小学体育教学个人工作总结
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光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经在那丸子南湾子学区学校度过了又一个学期的教师旅程。当体育教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。 新的学期即将来临，在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
在这过去一个学期里，我不断努力工作和学习，在教育方面，获益匪浅。回顾这段时间的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默耕耘在教师这片圣地上，现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩等情况做以下汇报。
一、工作方面：
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、教学工作 :
在教学过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心
缺陷起到了很大的作用。特别是对培智二年级的学生，使他们养成了良好的学习习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神
三、学校工作 :
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活，时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。
虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
第二篇：12--xx年小学体育教学个人工作总结
20xx---20xx年下学期体育教学工作总结
本学期即将结束在我担任20xx年级的体育教学工作中，我
服从学校工作安排，尽职尽责，对工作兢兢业业，从各方面严格
要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，不断创新。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取
得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，
克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层
楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内
容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写
好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分
的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣方法，课后及时
对该课作出总结反思，使下节课更好的传授知识。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，
准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，
深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，
充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉
快；注意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每
一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让
各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上体育课。
三、在教学上，有疑必问。多创新，本学期向学生学习了耐
久跑，技能、技巧。如，肩肘倒立、掷实心球、篮球 、排球的
方法等。学生感到新颖，好玩兴趣高涨，也利用这个来提高他们
的整体素质，同时，多听老师的达标课，做到边听边讲，学习别
人的优点，克服自己的不足，来改进工作。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层
次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅
导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要
的是学习思想的辅导，对体育课的兴趣，要提高后进生的成绩，
首先要解决他们心结，让他们意识到学习体育的重要性和必要
性，使之对体育萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和
上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的
事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这
样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的
求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，
再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得
轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、狠抓学风。我所教的年级， 上课的时候比较认真，大
部分学生都能专心听讲，为了提高同学的学习积极性，开展了学
习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该
课很感兴趣，学习劲头也浓，只是后进生基础太差，怕考试成绩
差，就破罐子破摔，针对这一现象改变测试方法。就是在老师授
课中，只要准确掌握动作方法就及格，给这些学生希望，这样学
生都很高兴，在你上课时他会认真学习的。不在为自己基础差不
及格发愁了。在课堂上他们会很用心学习。课堂气氛活跃了很多。
达到了应有的目的。
平时为了调动学生积极性，开展形式多样运动项目，来调动
他们的积极性，例如，学校举行了田径兴趣比赛，篮球赛，乒乓
球赛等等。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的
习惯，形成了良好的学风。一学期来，所教年级学生有了很大的
进步。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程
中，还有许多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，
一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
总结人：
孙花改
20xx.1.22