《计算机网络》课程设计教学大纲
课程编号:F0480133
设计学时:1周
设计学分: 1
适用专业:信息与计算科学
先修课程:计算机科学导论
考核方式:考查
一、课程设计的性质、任务与目的
课程设计是学生对课程所学知识的综合运用,它与课堂听讲、上机实验、课外练习、自学研究相辅相成,构成一个完整的课程教学体系。《计算机网络》是一门实践性强的课程,其中对计算机网络设备的掌握尤为重要。学生虽然可以通过与课堂教学同步的上机实验完成相关内容的练习,但却往往局限于一些功能简单、彼此之间关系独立的实验。课程设计是一种综合训练,致力于培养和提高学生进行网络设备配置管理操作能力,为今后从事计算机网络的学习与应用打下基础。新世纪计算机网络发展需要具有丰富科学知识、独立解决实际问题、有创造能力的新型人才,这也是该课程设计的最终目标。
二、本课程设计的基本理论
《计算机网络》课程是高等院校计算机科学与技术相关专业所开设的一门专业技术基础课。主要介绍计算机网络的基础知识,从计算机网络的基本概念入手,介绍基本通信理论、计算机网络的体系结构、Internet与TCP/IP、局域网的概念及组成、网络设计与组网技术、Windows NT、计算机网络安全及应用等方面的知识。
三、课程设计的方式与基本要求
方式:
实际设计和操作。
基本要求:
要求学生根据所学习的知识,结合实践应用,完成要求的功能。
四、课程设计的内容
《计算机网络》课程设计为实现一个综合计算机网络设计与配置系统,内含5个部分,分别对应于课程中主要的内容和主要的网络设备。《计算机网络》课程设计要求学生在规定的时间内完成网络的设计和配置,给出分析设计思路、配置清单,然后通过上机调试,直到实现所要求的功能。
《计算机网络》课程设计的要求:
设备组成: 2台2924G,1台4802、一台1760路由器
(一)、 课程设计内容:
1、 对2924G进行基础配置
2、 对4802进行基础的配置
3、 在4802上进行路由配置
4、 使用访问控制列表进行访问控制
5、 对路由器进行基础和路由配置
(二)、 课程设计试验设备:
1、 核心设备,一台4802
2、 接入设备,两台2924G接入交换机
3、 出口设备,一台路由器
4、 应用设备,普通PC两台做客户端
(三)、课程设计设置要求
1、将29交换机-1划分为2个VLAN,VLAN2包含端口2、25,VLAN3包含端口3、25。将29交换机-2划分为2个VLAN,VLAN2包含端口2、25,VLAN3包含端口3、25。
2、VLAN2分配的接口地址是192.168.2.1,VLAN4的接口地址是192.168.3.1与路由器1760连接的接口地址为192.168.4.1。
3、 将PC1连接在VLAN3内的任一端口,PC1的IP地址为192.168.3.100,要求PC1可以ping通各VLAN的接口地址192.168.3.1、192.168.3.1、192.168.4.1,并且PC1可以和连接在其VLAN内的PC机相互通信。
4、 PC1可以ping通路由器以太网接口192.168.4.2。
5、 在路由器上设置ACL,允许192.168.2.0的网段可以进行NAT转换访问PC2,但不允许其它网段进行地址转换并访问PC2。(PC2不允许设网关)
(四)、课程设计要求:
1、网络基础环境的物理搭建
连接核心交换机4802的千兆铜缆1:1端口到汇聚交换机2924G-1的铜缆25 端口。连接核心交换机4802的1:2端口到汇聚交换机2924G-2的25端口。
2、在4802上添加两个Vlan user2和user3
creat vlan user2
creat vlan user3
配置Vlan user2的Tag 号为2
配置Vlan user3的Tag 号为3
config vlan user2 tag 2
config vlan user3 tag 3
把端口1:1和端口1:2以Tag模式添加Vlan user2和user3内
config vlan user2 add port 1:1-1:2 tag
config vlan user3 add port 1:1-1:2 tag
3、配置2924G-1交换机并创建VLan 2和Vlan 3
Switch# vlan 2
Vlan 2 added
Switch(vlan-2)# exit
Switch# vlan 3
Vlan 3 added
Switch(vlan-3)# exit
配置2924G-1把端口2添加到Vlan 2内,把端口3添加到Vlan 3内
Switch# vlan 2
Switch(vlan-2)# untag 2
Switch(vlan-2)# exit
Switch# vlan 3
Switch(vlan-3)# untag 3
Switch(vlan-3)# exit
配置2924G-1的Vlan 2和Vlan 3都以Tag方式添加端口25
Switch# vlan 2
Switch(vlan-2)# tag 25
Switch(vlan-2)# exit
Switch# vlan 3
Switch(vlan-3)# tag 25
Switch(vlan-3)# exit
4、配置2924G-2交换机并创建VLan 2和Vlan 3,具体语句同上。
5、配置4802交换机Default ,user2和user3 Vlan的子网IP接口
config vlan default ipaddress192.168.1.1/24
config vlan user2 ipaddress 192.168.2.1/24
config vlan user3 ipaddress 192.168.3.1/24
启用路由三层的转发
enable ipforwarding
6、 配置2924G-1的管理IP地址和网关
Switch# ip address 192.168.1.2 255.255.255.0
Switch# ip gateway 192.168.1.1
配置2924G-2的管理IP地址和网关
Switch# ip address 192.168.1.3 255.255.255.0
Switch# ip gateway 192.168.1.1
7、 把用户1和用户2分别连接到2924G-1交换机的2端口和2924G-2的3端口
并且配置
用户1 192.168.2.100 子网掩码 255.255.255.0 网关 192.168.2.1
用户2 192.168.3.100 子网掩码 255.255.255.0 网关 192.168.3.1
这时,两个用户都应该能够Ping通自己的网关,并且能够相互Ping通
也能够Ping通2924G交换机的管理IP地址
8、 核心4802交换机和网络出口的路由器相连
连接1760路由器的E0端口到核心交换机的1:3端口
配置核心交换机:
创建一个vlan RouterV
creat vlan RouterV
以Untag模式添加端口1:3到RouterV 内
config vlan default delete port 1:3
config vlan RouterV add port 1:3 untagged
配置Vlan RouterV的IP子网接口的IP地址为192.168.4.1/24
config vlan RouterV ipadd 192.168.4.1/24
启用路由三层转发
enable ipforwarding
9、配置1760路由器
配置1760路由器的两个以太网接口IP地址
1760以太网接口fa0/0 192.168.4.2 子网掩码 255.255.255.0
[Route]interface eth0/0
[Router-Ethernet0]ip add 192.168.4.2 255.255.255.0
现在从路由器可以Ping通4802的IP地址192.168.4.1
[Route]interface eth0/1
[Router-Ethernet1]ip add 202.1.1.1 255.255.255.0
网络现在物理上已经基本连接了起来,但是现在网络还不能实现IP层的全网联通,是因为IP的路由表还没有建立起来。
10、配置静态路由
如果内部校园网要上Internet网,需要在4802上配置静态的默认路由,网关指向192.168.4.2
[Router] ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 192.168.4.2
并且需要在1760路由器上配置一条回指向内部网络的静态IP地址
[Router]ip route 192.168.0.0 0.0.255.255 192.168.4.1
这样内部任何PC机均能够Ping通192.168.4.2
11、配置访问控制列表,进行地址转换
在路由器上需设置访问控制列表,使192.168.2.0网段的所有主机均可访问INTERNET,其他网段不可访问INTERNET ,同时需将内部的私有地址转换为外部的公有地址
[Router]acl 1
[Router-acl-1]rule permit source 192.168.2.0 0.0.0.255
[Router]interface eth0/1
[Router-interface1]nat outbound 1 interface
此时内部的192.168.2.0的网段的PC机均可ping通外网PC机的IP地址202.1.1.100 .
(五)、《计算机网络》课程设计实验报告内容与要求
1、 给出详细网络设备配置清单
根据《计算机网络》课程设计的要求,给出设备的拓扑图和配置清单,并说明其功能。
2、 给出网络的运行结果
对于网络的配置,进行测试,分析结果。
五、考核方式与评分办法
1、 考核方式:
《计算机网络》课程设计的考核方式以上机实际操作为主,结合学生对问题的理解深度和解决熟练程度,给出成绩。
2、 评分办法:
成绩分为A、、B、C、D和E。
六、课程设计的配套教材及参考资料
华为(锐捷、联想)计算机网络设备用户手册。
1、使用教材 :
[1] 谢希仁.计算机网络[M].(第4版).北京:电子工业出版社,2005
2、主要参考书:
[1] 吴功宜.计算机网络[M].(第2版).北京:清华大学出版社,2007
[2] 谢希仁.计算机网络教程[M].(第2版).北京:人民邮电出版社,2007
[3] 黎连业等.计算机网络系统集成与方案实例[M].北京:机械工业出版社,2007
第二篇:管科、审计计算机网络课程设计大纲
《计算机网络》课程设计大纲
课程编号:2015BS05 课程性质:必修
适用专业:管理科学、审计学
课程总学时:20
课程设计周数:1周 学分:1分
一、课程设计目的和要求
本课程设计重点在于要求学生掌握局域网络(LAN)的构建方法和要点,特别强调局域网络操作系统(Windows 2000和Netware)的安装和管理;同时了解网络互连技术,网络操作系统的安装配置方法,WLAN,VLAN的建立和配置,防火墙、网络管理系统的使用。通过学生自己动手完成实验,从而加深对计算机网络的某些知识的理解。学生必须要自学《计算机网络》课程外的某些知识,才能完成实验。
二、课程设计内容、基本要求
三、课程设计方式
1.本课程以实验为主,为单独设课,所以开课后,任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和考核内容等。
2.该课以综合和设计性实验为主,实验前学生必须进行预习,查阅相应参考书,了解实验所涉及的相关知识。
3.学生在实验时,未经教师许可,不得修改PC机、交换机、路由器的配置。
4.教师要认真做每一个实验的准备,讲解本次实验的步骤。
四、课程设计考核方法
本课程采用每个实验逐个考核,最后提交课程设计报告,综合得出课程总成绩,满分为100分。
执笔:杨孔雨
审阅:崔 巍