党校年度普法宣传工作总结

20**年是“六五”普法深入推进的第二年，也是全面落实“六五”普法规划的关键年，今年我校紧紧围绕区委、区政府的中心工作，按照区普法办和普法规划的要求，结合学校实际，全面、广泛、深入地开展了普法宣传教育工作，较好的完成了今年普法工作的各项任务，现就20xx年我校的普法工作总结如下：

一、加强领导、强化学习，全面落实普法教育

(一)注重普法宣传队伍建设

我校的普法工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和十七届四中全会为指导，健全主要领导负总责，各科室科长具体负责，法制宣传员落实工作任务，法宣联络员负责日常事务的普法领导小组和办事机构，明确各自的职责分工，做到组织健全。校普法小组平时利用校务会、支委会、行政会，广泛深入的开展普法宣传教育活动，通过领导干部和党员带头学法、用法、普法，带动了校普法教育工作的全面开展，提高了我校教职工的法律素质。

(二)做好普法宣传日常工作

我校高度重视普法宣传，领导小组多次召开专题会议，不断研究、总结，普法工作。年初制定普法计划，平时认真做普法活动记录，年末有总结，全年普法工作由联络员做好台帐。

(三)加强教职工法制意识

根据年初的普法规划，我校对教职工有针对性地开展了普法教育。党员领导干部重点学习了《公务员法》、《劳动合同法》、《食品安全法》、《水污染防治法》等法律法规，以及区普法办下发的《领导学法》；教职工重点学习了《宪法》、《民法》、《教师法》、《会计法》、《食品安全法》以及国家和地方新颁布的法律法规。

二、完善宣传教育措施，全面提高普法水平

(一)结合实际工作，优化宣传机制

我校根据区普法教育领导小组的要求，结合工作重点，把普法工作与党风廉政建设、科学发展观活动、机关服务年活动等工作有机结合起来，并把法制宣传工作和依法治校工作列入年度考核，作为精神文明建设考核的重要内容，以推动校法制宣传和依法治理工作的深入开展。十一月初我校协同区人武部共同圆满完成全区的征兵体检工作。校领导十分重视这项工作，安排总务科工作人员在学校普法宣传栏中张贴征兵有关政策规定和征兵宣传画幅，并要求其他科室做好发传真、打印等保障

工作。

(二)发挥支部作用，加强宣传力度

我校在法制宣传中，采取集体学与自学相结合的形式，把法制教育落到实处。校党支部在三会一课活动中安排法制教育，开设专题讲座和座谈会，做好学习笔记，定期检查，全校教职工有计划的开展法律法规知识的自学，使普法教育做到经常化、规范化。

(三)加强载体建设，丰富宣传形式

我校通过开展形式多样的普法活动，使普法工作真正做到家喻户晓，人人参与。一是请法律教师为教职工、党员干部做法律专题讲座；二是利用组织收看警示教育片、发放法律法规宣传册、利用宣传栏张贴法制宣传报等方式开展法制宣传；三是组织教师围绕人民群众关心的热点问题，依托“12·4”全国法制宣传日等活动，走进街道、社区、村，针对性地开展法制宣传，使“法律进机关”、“法律进社区”、“法律进村入户”，落到实处。

三、抓好重点对象普法，深入开展普法工作

(一)以提高依法执政能力为重点，加强党员干部法律知识培

训

我校根据区委干部培训教育计划，结合党校的教学特点，加强对区管干部、公务员、基层青年干部、村（居委）书记、工青妇等条线干部的法律知识学习，通过授课、发放材料、出试题、交流心得体会等形式多样的培训方式，提高他们的依法执政水平。同时我校按照服务基层的原则，组织教师深入基层进行宣讲，把党的最新理论和区委、区政府的决策精神，宣传贯彻到基层党员干部群众中去。

(二)以提高依法办事能力为重点，加强培训班学员法律知识培训

我校切实抓好外来培训班学员的教学和管理工作，聘请法学专业人士讲课，更好的提高了学员的法律知识水平和法律意识。

四、存在问题

我们在取得成绩的同时，还存在着一些亟待解决的问题：

一是法制实践上下功夫不够，与本单位实际结合的不够紧密，影响了法制宣传教育的效果。

二是由于普法工作点多面广，工作量大，任务重，对于如何进一步提高普法工作的质量和效果，有待于进一步探索和努力。

五、20xx年工作打算

校普法小组针对普法工作中存在的问题，经初步讨论确定了20xx年的工作打算：

一是进一步明确指导思想，落实措施，充分调动教职工积极性，确保普法工作顺利开展。

二是紧紧围绕普法的指示精神，在加强单位内部宣传学习的同时，结合校职能工作，把宣传法律法规知识贯穿到轮训、培训各批次干部中去。

一年来我校的普法工作，在校领导的重视下，在全体教职员工的共同努力和积极参与下，保障了各项工作的顺利发展。普法宣传教育是一项长期的工作，在接下来的一年中，我校要继续扎实工作，不断开拓创新，使普法工作迈上一个更高、更新的台阶。首页12尾页

第二篇：普法宣传工作总结

普法宣传工作总结

在这次灾区普法宣传的社会实践中我受益颇丰，灾区的村民们对于我们的普法宣传很欢迎，并对我们便是感谢，他们说在我们身上看到了年轻的活力，我在这次实践中总结了五个方面的问题与体会。

1. 对于我们普法宣传的方式采用座台咨询的方式不如借助问卷咨询调查的方式效果好，在和灾区农民面对面交流的过程中，灵活设问让农民们说出自己面对的法律疑难以及应该由法律解决的纠纷，这些是座台咨询所做不到的。

2. 我了解到灾区农民最大的不满不是村委会主任对我们说的联合国对于各个村援助资金不同的不满，因为他们大多不知道资金分配的事，而是对于村委会对于援助物资的分配不公，他们反映村委会分配物资有采取抓阄的现象，没抓到的就一点没有，抓到的可以分到很多，村委会没有采用每家每户公平分配的方法，这说明村委会在分配援助资金的做法上有问题。

3. 在问卷调查交流中我了解到灾区农民大多以外出打工的收入为主要收入来源，种地的收入很少年收入只有XX到4000元，而打工可以年收入一万到两万元。但我发现了一个个例就是有一户养猪的妇女说她丈夫没有出去打工，他们夫妇在家养猪一年可以赚一到两万元，这说明农民单纯种地收入很少，而发展副业可以比打工的收入还多，应鼓励农民大力发展副业，但是他们大多反映从未参加过职业技能培训，而且大多只上过小学一二年级，知识文化水平低，所以灾区职业技能培训、鼓励农民大力发展副业养殖业改变农民生活增加农民收入很有效，同时这也会减少农民工的数量，减轻城市压力。

4. 留守老人赡养问题和留守子女抚养以及教育问题突出，留守老人生活来源以自己种地为主，子女很少给老人生活费，自己种地只能勉强维持温饱，对于高龄老人生活更是举步维艰我所了解的一位91岁的老人自己活动不便还要照顾卧病在床的老伴，子女都不在身边，而我了解的留守中年农民则很关心农村养老保险和医疗保险的问题，这说明对于灾区赡养老人问题，村民大多寄希望于政府的养老保险和医疗保险而不是儿女赡养；对于留守子女中大多以留守儿童为主，由老人抚养，这就势必会影响留守子女的受教育质量，或者不能接受教育，青少年子女大多辍学去城里打工，家里不能支付相对高昂的教育费用，这对于农民文化水平的提高会产生很大很久远的影响，也会对整个社会和谐，农民生活水平的提高产生瓶颈限制作用，不利于农村可持续发展，和小康社会的实现，如果不改变这个现状，这对于这次司法局的那位女处长的所谓“三年基本恢复，五年整体提升，八年全面小康”的空话也会是一个极大的讽刺。

5. 在和灾区农民交流中。我还了解到他们解决纠纷的方式大多采用自行解决的方式，而不才用村委会调节，和法律方式解决，用农民自己的话说叫“自己的问题自己解决，不麻烦他们”这说明他们对于用法律解决纠纷的意识淡薄，同时也没有意识到村委会有为村民调节纠纷解决矛盾的义务，同时我也想起司法局的领导说的:“农民只讲权利不讲义务”,这句话和我了解的农民很不一样。灾区的农民对于司法局所设的法律援助点更是一无所知。

这次灾区普法宣传让我体会到灾区农民法律知识的匮乏，以及他们对于用法律知识维护自己的权利的渴望，同时也让我知道我们大学生要把法律知识与社会实践相结合的重要性，灾区普法宣传任重而道远。