狠抓常规管理、注重养成教育
——长葛市天硕学校德育工作经验总结 长葛市天硕学校创办于20xx年，现有36个教学班，在校学生1500多名，专任教师100多人，是一所全日制寄宿式规范化管理初具规模的民办学校。学校自创办以来以严谨求实的校风、刻苦勤奋的学风、开拓创新的教风，以较高的教学质量赢得了家长和社会的广泛赞誉。可是师生人数众多，学生之间的学习基础，个性心理，家庭教育和道德素质起点参差不齐，同时，由于学校处在城乡连接地带，生源遍及全市许多乡镇和办事处，还有来自部分周边市县的学生，生源复杂，相当部分的家长素质较低，加之大众媒体的开放传播，影响青少年学生成长的不良诱惑不断增多，这给学校的德育工作带来了许多困难。面对如此庞大而又复杂的教育对象，我们丝毫不敢懈怠。为了切实提高德育工作实效，规范学生的思想行为，我校一直把德育工作放在各项工作首位。我们以“五爱”“四有”教育为中心，以养成教育为主线，以环境育人为契机，以思想品德学科教学为主渠道，不断探索德育新途径，经常开展丰富多彩的德育活动，注重培养学生自信、自立、自强、自律能力，提高学生综合素质。正是因为我们常抓不懈、拼搏进取，所以最终取得了多方面的成绩。现将我们的德育工作总结如下：
一、着重加强德育队伍建设
1、 树立“德育为首”的德育观念。在第三次全国教育工作会议上，
江泽民曾明确指出：“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要位置，任何时候都不能放松和削弱。不断增强学生和群众的 1
爱国主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”这为我们全面贯彻党的教育方针，切实加强德育工作，指明了前进的方向。多年来，我校首先确立“以德立校”的德育指导思想。积极树立“德育为首”的管理方针，将德育工作摆在学校各管理工作的首位。努力摆脱图形式，走过程的教育管理思想。让德育工作真正成为提高教学质量的强大动力，在不断创新中焕发出新的活力。
2、 发挥德育领导小组的核心作用.在学校工作中。我们努力强化
德育工作领导，进一步完善德育工作管理机制。由校长负总责，政教处具体抓，实行政教处——年级组长——班主任三级常规管理制度，形成了各部门密切配合的德育工作体系和齐抓共管的格局。德育领导小组成员以身作则，努力工作，领导师生经常开展多项德育活动，努力探索德育工作的新途径充分发挥德育工作对提高教学质量的促进作用。
3、 努力做好班主任培训工作，打造一支强有力的德育工作队伍。
班主任是学校德育工作的主力军，是德育工作的基层组织者和领导者。因此，班主任的思想意识，工作态度，管理水平，业务能力的好坏优劣，直接影响着学校德育工作的质量。班主任培训工作是搞好学校德育的重要工作。我们做好了以下几个方面： ⑴每学年开学前，都要组织班主任系统学习《德育工作纲要》《班主任工作职责》《班主任工作考评办法》等内容。
⑵经常召开班主任会议，学习班级管理理论和管理经验，落实学校和政教处制定的各项管理制度，及时进行班务工作计划和总 2
结，充分调动班主任工作的自觉性和主动性。
⑶每期举办两次班主任工作经验交流会，相互交流，互相借鉴，共同研究班务管理的科学方法和措施。
⑷听取教育专家的报告。我们曾多次组织班主任教师观看魏书生、任小艾和高金英等教育专家有关怎样做好班主任工作的报告讲座。
⑸组织班主任和年级长到全国名校沁阳〃永威学校进行考察学习。
⑹结合学校开展的流动红旗评比活动，每月对班主任进行一次班务工作达标考核，奖优罚劣。
⑺期末进行校级“优秀班主任”和“师德优秀教师”评比。政教处结合每月的班主任工作达标考核结果，班级财产管理情况，班主任家访情况和每次德育活动获奖情况等几个方面综合评选“优秀班主任”，学校工会每期还要对课任教师进行师德评估，评选“师德优秀教师”，并进行大力表彰。
二、狠抓思想品德教育和常规管理及养成教育。
英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。习惯的养成并不是一朝一夕的事，一旦养成了坏习惯，就会使你受害终生；相反，养成一个良好的习惯也会使你受益终生。”由此可见，学校德育工作必须高度重视对学生的养成教育，只有学生的言行规范了、是非觉悟提高了，“五爱”“四有“教育才能成效甚多。为规范学生的言谈举止，培养学生养成良好行为习惯， 3
我们做好了以下几方面工作：
1、 开展入班教育。每学期开学初，我校由政教处负责，坚持对学
生进行入班教育。先把《中小学生行为规范》，《中小学生守则》，以及我们学校编写的《长葛市天硕学校学生誓词》印发给每个学生。利用两天时间由班主任讲解后，让学生认真读背，又在学习讨论学校制定的《学生违纪量化扣分标准》和《学生违纪处理办法》的基础上，引导学生制定了个人学习计划，从而增强学生的思想意识，提高遵规守纪的自觉性。
2、 开展常规教育活动月。活动月中，我们把《中小学生行为规范》
《中小学生守则》中的重点内容整理成“校园十不准”，凡是学生违反“校园十不准”的行为，我们都要给予严肃处理，公开曝光，量化扣分，记录存档。促使学生努力养成自觉守纪的好习惯。
3、 进行“五星级优秀学生”评比活动。激励学生争做德育之星、
礼仪之星、学习之星、艺术之星、进步之星。充分利用每周的周会，班会和板报，公布表扬星级学生。掀起比、学、赶、帮、超的学习竞赛热潮。
4、 坚持校园广播。利用各班通讯报道小组和学校组建的的播音组
既培养了学生的作文兴趣，提高了写作水平，又增长了学生的思想觉悟水平。每天下午，都要通过校园广播，宣扬新人新事，赞美新风貌，新风尚。
5、 利用每周的升旗仪式中的国旗下讲话。有计划的对学生进行政
治思想、文明礼仪教育和养成教育。
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6、 搞好校园文化建设。名人名言、礼仪标语牌、电视屏幕中的多
种多样的口号，教室内外的板报和校园文化橱窗宣传等遍布校园。潜移默化的感染熏陶和启发教育学生，感化学生明辨真、善、美，摒除假、丑、恶。
7、 发挥学生会的先锋模范作用。要求学生会干部以身作则、率先
垂范、轮流值班检查评比各班纪律，及时发现好人好事。监督检举校园违纪行为。
8、 创建班级板报组，结合每周的主题班会办专题板报，不但培养
了学生的写作兴趣，而且又潜移默化的进行了思想品德教育。
9、坚持开展流动红旗评比制度。依据《关于流动红旗评比实施细
则》对每班的卫生，好人好事、通讯报道、板报、自习纪律、晚寝、就餐纪律等方面进行量化积分考核，颁发流动红旗。
10、经常进行礼仪常规教育活动。充分利用早餐集合时间，每天进
行晨训。从认知和行为两个方面对学生进行文明礼仪，奋发进取等方面的教育和引导。使学生不断增强正确思想认识。又通过全校开展的“争创规范化管理学校”“优秀班集体”“文明寝室”“文明餐桌”“五星级优秀学生”等活动，教育学生自觉主动地把饭吃好，觉睡好，书读好，操做好，歌唱好，从每天的学习和生活的细节做起，养成良好的文明行为习惯。
11、开设心理资讯室，及时解除特殊学生的思想困惑，增强思想
意识，提高觉悟水平，进行心理修养。促使学生健康成长，共同发展。
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12、树立榜样，鞭策后进生，培优补差。在落实“三制”（领导教
师值班检查岗位责任制，各班级学习小组轮流值日打扫卫生包
干制，政教处人员和学生干部检查评估制）的同时，我们坚持
举行每周的星级学生评选和每学期的优秀班集体评选活动，有
优生群的培养，也有后进生的转化，从而达到全体同肩并进之
目的。
三、常抓师生安全法制教育，不断增强安全意识和法制观念
创建平安校园是社会和学生家长的共同意愿，是我校的主要目标任务。我校始终高度重视对师生的安全教育。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全教育领导小组，并加强经常性和重点时段的安全教育的督导工作。学校安全工作有组织，有领导，有制度，有落实。通过各种途径，如集会、升旗仪式、家长会、校报、班内板报、主题班会、校园广播、宣传标语口号等形式，对师生进行了交通、防火、防水、防电、防疾病传染、防意外损伤和不法侵害以及紧急避险疏散演练等方面的安全知识教育，不断强化和提高师生的安全防范意识和责任感，努力消除各种不安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。
用社会主义民主和法律的基础知识来教育青少年学生，使他们从小受到民主的训练和守法教育，自觉履行公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵纪守法的行为习惯，是学校德育工作的重要内容之一。因此，我们做好了一下四点：
1、利用思想品德课，学生集会和主题班会，组织学生重点学习《刑 6
法》《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》中的有关内容，提高守法的自觉性。
2、通过校园闭路电视系统收看有关的法制教育栏目。通过社会生活中的生动事例来感化学生，促使学生明确遵纪守法的必要性，以法律来规范学生的行为。
3、邀请法制专家来校进行法制教育讲座。让学生通过了解案例来充分认识犯罪行为的社会危害性，启发学生告别不良诱惑，履行法定义务，享受法定权利。
4、利用校园广播站和文化橱窗等宣传阵地，加强法制教育，提高了师生遵纪守法的觉悟水平。近几年来，我校的全体师生法律意识普遍增强，法制教育效果明显。这对形成文明向上，拼搏进取的校风校貌，具有极大的推动作用。
四、坚持开展丰富多彩的德育活动，使师生在实践活动中培养高尚道德情操。
毛泽东曾经说过：“一种正确的认识，往往需要通过实践—认识，再实践—再认识，这样往复循环，才能完成。”通过多种形式的德育活动激发学生体验真情实感，感受集体温暖，享受师生亲情，认识团结力量，培养学生自立、自信、自律、自强，发展自己，奋发向上，这是德育教育的最佳途径。
在搞好常规性德育工作的过程中，我校还结合学生的特点举行了许多临时性的德育教活动，如每学期入班前进行军训，学期初开展“尊重父母、尊重教师、尊重自己”教育，庆祝教师节“尊师爱生”朗诵 7
比赛，国庆“红歌比赛”和“绘画比赛”，学期中举行了“我心目中的优秀学生”“我为班级添光彩”“做学习的主人”“认清自我找差距，奋起直追赶先进”“田径运动会”“红色校园”，上团、队课，入团入队仪式、“兴趣小组活动”庆元旦联欢会、清明节革命传统教育等等。每次活动努力做到，广泛动员，周密布置，严格要求，及时督导检评和总结表彰，这为使学生形成良好的道德品质，提高政治思想觉悟，有着很大促进作用。
五、建立“三结合”教育网络，发挥多种德育功能。
密切社会、学校、家庭的联系，共同向学生进行德育教育，又是一条必不可少的教育途径。经过长期努力，学校、家庭、社会“三结合”的德育网络在我校已经形成，并发挥着巨大的积极作用。几年来。我们先后邀请司法局、派出所在校开展了革命传统和法制教育，多次召开了学生家长会，并组织学生经常收看具有教育意义的电影、电视和专家报告，同镇派出所经常合作，共同创建平安校园，并特聘辖区民警曹春林同志经常到校参与德育活动，并及时清理校园周边的不良环境。
“三结合”教育的合力，使我们的教育环境优美舒适。进我们天硕学校，你会看到一种温馨和谐的新景象。
一份耕耘，必有一份收获，正是因为我校高度重视德育，扎实开展德育，所以文明的校风，浓厚的学风，良好的班风已经形成。校园环境管理达到了规范化，比、学、赶、帮、超的教学活动正在有声有色地开展，新人新事，层出不穷，违法犯罪现象已经绝迹，师生精神 8
风貌焕然一新，教育教学质量稳步提高。
虽然我校的德育工作取得了多方面的成绩，但与上级领导的要求还有一定差距。在今后的工作中，我们决心不骄不傲，再接再厉，开拓进取，勇攀新高峰，再创新辉煌。
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