电子技能大赛实训计划
2011秋
一、意义：
电子技能大赛关系到我校电子专业的声誉和学生的切身利益，直接影响着专业课实习的方向和质量，对职业学校学生的学习具有推动作用,倍受学校领导的重视和支持。
二、实训目标：
1，熟练掌握电子电路的基本原理和元器件的测试与选用方法。 2，熟练掌握电子电路的装配过程和工艺方法。
3，熟练掌握电子电路的故障分析与维修方法。
4，熟练掌握电子装配工具和专用测试仪器的使用方法。
三、时间安排：20xx年10月8日——10月25日。
四、实施过程：
1，选取8个综合性训练项目，确定具体的过程与方法。
2，选手情况分析：
韩明乐：基础扎实，兴趣浓厚，有耐心和较强的毅力。
王 婷：基础较差，有兴趣，反应迅速，动手快，缺乏信心和耐心。 吕东东：基础扎实，有兴趣，有耐心和毅力。
宋红飞: 基础较好，兴趣浓，有耐心，反应灵活，动手快。
韩明乐、王 婷属10春电子班，在本专业学习一年半，已经学习完电视机原理与维修，已具备电子装配技能，比如：使用工具仪表，检测元件，手工锡焊和电路组装等技能。
吕东东和宋红飞属10秋电子班，在本专业学习一年，已经学习完电子技术基础的大部分内容，具备一定的电子装配技能，比如：使用工具和万用表，检测常用元器件，手工锡焊和电路组装等技能。 3，基本方法：教师组织，确立项目，指导工艺方法，全过程跟踪巡视，解决疑难，及时纠正错误，提供帮助和服务。
4，实习过程预设：
元器件筛选：
元器件成形：
1
插件：
组装：按要求在规定时间内组装某一电路，熟练使用仪器，提高装接技能。
检查：主要检查元器件的位置、极性、标称值，并在路检测。注意方法要正确，动作规范、熟练。
检测：
在路电阻检测：
电压测量：明确测量条件，方法正确，动作规范。
波形测量：注意要正确使用仪器，测量方法正确，动作应规范、熟练。理解电路或元器件的作用。
交流与合作：对照数据，检查比较，偏差较大时，教师要帮助分析、解决。通过讨论、反思，熟悉整个过程。
总结评估：教师对过程、方法、工艺、效果进行评估，以表扬为主，肯定成绩。目的在于总结经验、扬长避短，迅速提高选手的技能。
五、组织参赛：
六、总结：比赛结束后及时总结经验与教训。
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第二篇：泸州市电子技能大赛培训安排表
中专部电子电工专业关于市技能大赛培训安排表
为了更好的配合好泸州市技能大赛的安排，现将培训安排如下：
负责教师：何宣国 计划时间：2010.11.19