《难忘的第一次》作文讲评课教案

教学目标：

1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。

3、使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。 重点：会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。

一、 总结习作

1、再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的第一次，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书 事情写清楚，要写出感悟，）

2、总结感受

在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。

二、佳作欣赏

1、出示佳作，集体欣赏

这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？ 用心听老师读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。

学生评价，明确这篇习作将事情的的经过写的非常具体，能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受并借鉴课文中表达感悟的方法，能结合具体事件把得到的启示写清楚，

2、出示片断，讨论修改

这是咱班另一位同学的习作，它记述了第一次骑自行车的经历，下面我们一起来看一看这篇习作的一个片断，（师读片段）你觉得这个片段怎么样，谁来评价一下？（要求学生通过修改了解如何通过修改将过程记录清楚）

三、精益求精

1、 明确修改的作用

在《那片绿绿的爬山虎》一文中，我们认识了叶圣陶先生，他为肖复兴详细修改的作文更是令我们记忆犹新。有人请教叶圣陶先生怎样修改作文？叶老说：“再念、再念、再念。”

你是怎样理解这句话的？（生谈）

师：“是的，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”

2、明确修改标准

那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？

明确修改标准：1、字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。

2、内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。

3、表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。

3、小组合作修改

下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。

4、展示修改的内容

老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？

生交流

四、总结讲评

在这次习作中，同学们把自己难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。下去后可以继续修改自己的习作，也可以将习作上传到我们班的班级博客上，与更多的人分享。

第二篇：《难忘的第一次》教学设计

《难忘的第一次》教学设计

教学目标

1、围绕“难忘的第一次”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理。听他人说话时要认真耐心，敢于提出自己的意见或建议。

2、在“想”和“说”的基础上，书写习作草稿。

教学过程

一、激趣导入

人生总会有许多的第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴-----第一次迈出蹒跚的步伐，第一次背着书包上学校，第一次独自一人出远门??不同的第一次常常给我们不同的感受：有成功，又失败；有欢乐，有泪水；又满足，也有遗憾??但无论怎样都是那样的令我们难以忘怀。

二、充分准备

第一次动手做饭 第一次竟选班干部

第一次走夜路 第一次表演

第一次得奖 第一次做家务

第一次坐火车 第一次旅行

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*想

1、回忆自己印象中最深刻的第一次，想想事情的经过。

2、想想这件事发生时的真实感受，你从中得到了什么启示。

如：第一次（ ），

我感受到或明白了（ ）

*说

1、练习把事情的来龙去脉说清楚。

2、在说的过程中融入自己的真实感受，讲清楚你从中得到的启发。

3、练习有感情的叙述“难忘的第一次”。

三、小组演练

1、在小组中练习叙述“难忘的第一次”,请小组同学在表达内容、语言、表情等方面提出意见。

2、吸纳同学们的意见，重新组织说话内容和语言。

四、班内交流

1、请同学来讲述“难忘的第一次”。

2、全班同学参与评价。

为了调动学生积极参与活动，老师示范说，第一次站在讲台上上课的情景。鼓励学生勇敢的说出自己的第一次。

知识积累

1、你准备采用（ ）方法来表达你从中获得的启示。

2、你准备从（ ）方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。

五、自主成文

*注意:

1、把事写出来

把情写进去

内容具体 感情真实

2、是否跑题，是否有错别字，标点符号是否正确，语句是否通顺。 *可以用这样的方式开头：

1、一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑??

2、人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花那样灿烂和美丽。一件事情即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是?? *可以用这样的方法结尾：

1、现在，想起我第一次打电话的情景，我当时是多么的幼稚可笑啊！

2、这一次使我明白了，每个人都曾经历过许许多多的第一次，正是因为有了“第一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的开始，人生的光彩，人生的辉煌。

*书写习作草稿