学习宪法、遵守宪法、敬畏宪法

主题班会

一、 活动背景:

事实上，设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。12月4日是中国的“全国法制宣传日”。之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在19xx年12月4日正式实施。十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”

二、 活动目的:

四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。宪法的生命力和权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和保障是不完备的。”在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。这种“违法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。其实，违宪，是最严重的违法。“这首先是由宪法与其他法律的关系决定的。宪法是国家的根本大法，凌驾于所有法律之上，具有最高的法律效力。从内容上来讲，宪法是人民权利宪章，最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信念，具有至高无上的地位

三、活动准备:

1、每个同学准备说一段对宪法的了解；

2、准备一段宪法历史的短片；

3、出十道关于宪法知识的问题，用于中间环节的小游戏进行抢答；

四、活动过程：

时 间：20xx年12月 日19：30—21：00

地 点：教学楼101教室

主持人：

活动形式：班会

1、由主持人致开场白，介绍开展本次主题班会的意义

a、了解立法：

19xx年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。现行宪法是对19xx年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定： 将12月4日设立为国家宪法日。国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。

b、意义

设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。

设立国家宪法日，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。权力属于人民，权力服从宪法。公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究和

2、主持人播放PPT带领同学学习宪法知识

3、下面请同学们谈谈对宪法的了解

4、观看宪法日宣传的幻灯片《宪法小知识》

5、讨论宪法对现代社会的重要性

6、由主持人出十道关于宪法知识的题目，同学们分组抢答：

1) 我国第一部宪法制定的时间是什么时候？

19xx年9月颁布我国第一部《中华人民共和国宪法》

2) 我国现行的宪法经过几次修改？

我国现行宪法经历过四次修改

我国现行宪法为19xx年12月4日 第五届全国人大第五次会议通过第四部宪法

其中经历了以下四次修改：

19xx年4月12日 第七届全国人大第一次会议通过宪法修正案

19xx年3月29日 第八届全国人大第一次会议通过宪法修正案

19xx年3月15日 第九届全国人大第二次会议通过宪法修正案

20xx年3月14日 第十届全国人大第二次会议通过宪法修正案 根据宪法修正案修正的宪法文本

3) 我国的国家国体、政体和国家结构形式是怎样的？

我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

我国的政体是人民代表大会制度。

我国的国家结构形式——单一制

4) 为什么说宪法是国家的根本大法？

宪法作为国家的根本法与普通法律有如下三个方面的主要区别：

（一）在规定的内容上与普通法律不同。普通法律作为部门法，调整的只是国家生活中某一方面的社会关系，而作为根本法的宪法，它规定的是国家政治生活和社会生活中最根本、最重要的问题。我国现行《宪法》在序言中就明确宣布：“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法。”

（二）在法律效力上与普通法律不同。由于宪法是国家的根本法，宪法所具有的就不仅是一般的法律效力，而是具有最高的法律效力。其法律效力的最高性表现在：（1）宪法是制定普通法律的依据和基础；（2）普通法律不得与宪法相抵触；（3）宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。

（三）在制定和修改的程序上与普通法律不同。由于宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，为了体现宪法的严肃性，保持宪法的稳定性和连续性，多数国家对宪法的制定和修改都规定了不同于普通立法的特别程序。

5) 宪法的基本原则有哪些？

人民主权原则、人权原则、法治原则、权利制约原则。

6) 我国公民的基本权利有哪些？

我国宪法明确规定，我国公民的基本权利可以分为以下几个方面：

（一） 政治权利和自由。其中主要包括：平等权、选举权和被选举权、言论自由、出版自由、集会、游行、示威自由和结社自由。

（1）平等权。《宪法》第33条明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这是我国公民的一项基本权利，也是社会主义法制的一个基本原则。

（2）选举权和被选举权。《宪法》第34条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”

（3）言论自由。《宪法》第35条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”言论自由是指公民享有宪法赋予的通过口头、书面、著作及电影、戏剧、音乐、广播、电视等手段发表自己意见和自由权利。它是公民政治自由中最重要的一项权利，其他自由都是言论自由的具体和扩大。

（4）出版自由。出版自由是言论自由的扩充表现，是广义的言论自由。它是公民以出版物形式表达其思想和见解的自由。它的主要媒介物是书籍、报纸、传单、广播、电视等。

（5）集会、游行、示威自由。

（6）结社自由。结社自由是指为了一定的宗旨而依照法律规定的某种社会团体的自由。

(二)宗教信仰自由

（三）人身自由

（四）批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利

（1）所谓批评权，是指公民对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点和错误，有提出批评意见的权利。

（2）所谓建议权，是指公民对国家机关和国家工作人员的工作有提出建设性意见的权利。

（3）所谓申诉权，是指公民的合法权益因行政机关或司法机关作出错误的、违法的决定、判决而受损害时，受害公民有向有关机关申述理由，要求重新处理的权利。

（4）所谓控告权，是指公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关机关揭发和指控的权利。

（5）所谓检举权，是指公民对违法失职的国家机关和国家工作人员，有向有关机关揭发事实，请求依法处理的权利。

（6）公民的取得赔偿权，《宪法》第41条第3款规定：“由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。”

（五）公民的社会经济权利：主要包括劳动权、休息权、退休权、退休人员的生活保障权和获得物质保障权。

（六）文化教育权利

（七）婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利

（八）保护华侨和归侨以及侨眷的权益

7) 我国公民的基本义务有哪些?

(一) 维护国家统一和各民族的团结

(二) 遵纪守法和尊重社会公德

(三) 维护祖国的安全、荣誉和利益

(四) 保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织

(五) 依法纳税

(六) 其他方面义务。在宪法中，除以上专门规定的公民五种义务外，在基本权利条文中还规定了

其他四种义务。《宪法》第49条规定：“夫妻双方有实行计划生育的义务。”“父母有抚

养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。”以及公民有劳动的义务和

受教育的义务。

8) 我国国家机关的组织活动原则有哪些？

根据《宪法》规定我国国家机关的组织活动原则主要包括如下几条：

（一） 民主集中制原则。

（二） 社会主义法制原则。

（三） 精简、效率、廉政的原则。

（四） 联系群众，为人民服务的原则。

9) 依法治国的涵义是什么?

所谓依法治国，江泽民同志在党的十五大报告中指出：“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。”“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。”

这些论述，表明了依法治国的三个涵义：第一，“依法治国”的主体是中国共 产 党领导下的最广大人民群众；第二，“法”是代表最广大人民群众意志的，是维护人民民主专政的国体的人民代表大会制度的政体，体现为国家意志的宪法和法律，是把社会主义民主制度化、法律化的宪法和法律；第三，“治国”的内涵是通过各种途径和形式管理国家事务、经济文化事业和社会事务，保证国家各项工作都依法进行。

10) 我国对外政策的五项原则是什么？

坚持互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处的五项原则。

五、活动总结：

通过这次主题班会，使我们对宪法有了更明确、更清晰的认识。在今后的日子里，让我们携起手来，认真学习，严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，相互帮助，团结奋进，让我们一起树立宪法意识，维护宪法权威，用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建我们美好的校园。

第二篇：国家宪法日主题班会

“12.4”国家宪法日主题班会

（一）班级：沿溪完小五年一班

（二）活动目的 ： 通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运 用法律武器保护自身的权利和利益， 同时教育学生懂得什么是犯罪， 什么是违法， 养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培 养他们运用法律的能力。

（三）活动准备： 1.查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，以 及《初中政治教材》、《宪法》的相关内容。 2.以小组为单位排练文艺节目 3.制作案例幻灯片，并配录音说明 4.学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动

（四）活动过程：

一、 在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义 班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发 生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为 有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了 增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《维护宪法 权威》为主题的班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常 识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！ 主持人： 我宣布，1094 班《宪法与我们息息相关》主题班会现在开始！ 同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路 留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到 "侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握 一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答分 抽签必答和小组抢答两部分，必答题 20 分；抢答题答对 10 分，答错扣 10 分， 最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。

二、必答题： 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？ 一组一题 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人 民代表大会常务委员会第二十一次会议于 1991 年 9 月 4 日通过，现予公布、自 1992 年 1 月 1 日起施行。 2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？ 保护未成年人的身心健康， 保障未成年人的全法权益， 促进未成年人在品德、 智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义事业接班人。 3．对未成年人教育的范围是什么？ 《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、 道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和 共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公 德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？ 下列原则： （1） 保证未成年人的合法权益 （2 ） 尊重未成年人的人格尊严 （3） 适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合

三、抢答题： 1 什么是未成年人？ 指未满十八周岁的公民 2 《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那 些规定？ 尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使 之辍学。 3 《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？ 对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资 格，另行确定监护人。 4 《未法》对未成年人招用有那些规定？ 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以 罚款、吊销营业执照。5 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？ 1955.3.18 通过公布. 1995 年 9 月 1 日实行。 6．《教育法》 1

共有多少条多少章？ 教育法共有十章、84 条 7．义条教育法是何时分布和施行的？ 1986．4．12 通过并公布、自 1986、7、1 起实施。 8．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？ 适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外， 对监护人或招用人处罚并责 令停业或吊销营业执照。 主持人： （先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于 动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个人的意义，而且掌握了许多法律常 识， 下面， 就让我们把身边发生的事情表达出来， 让同学们分析些行为？比一比、 赛一赛，看哪队表达的最精彩？

四、法治小品 大比拼： 第一小组：表达正当防卫与防卫过当。 第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法） 第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺围观者未一人支援） 第四小组：强行借物（钱）不"私了" （以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题， 小组讨 论后抢答得分 10 分、答错不扣分）。

五、主持人： 同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们到社 会上进行实践，你发现没发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议 一议。 生 1，有的同学向我借钱，我不借他就找人打我。 生 2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不帮就不够意思， 生 3，放学时有人跟踪我，怎么办？ 生 4，我看到有人偷别人钱，我不知如何是好？??

六、看投影讨论： 画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象 画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。 画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后悄悄走开。 画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 主持人： 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些 违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、每天都要与它人接触，我们只有用 法律才能维护自己的尊严和他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安 的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。

七． 内容一、开学了，同学们背着书包上学，而 A 同学却被父母留在家 中种地，同学们对 A 对白。 主持人、（A 的父母属何种行为，A 应如何办？） 内容二、《学法》快板 内容三、相声《如此兄弟》 内容四、舞蹈《喜乐年华》

八、 刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什 么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。

九、 法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保 护意识，法律常识承记心窝。 主持人：下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌 十、 齐唱《让我们荡起双浆》 十一、班主任总结： 同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过 这次班会，同学 们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识， 让法 永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！ 十二、 主持人宣布：班会到此结束：（仪式略） 2