班主任如何开好班会课

内容提要：班会是班级管理的有效形式，是师生相互沟通，了解学生思想动态的最好时机。开班会是班主任工作的重要组成部分。班会课让学生充分展示自我，培养信心，增进了解，增强班级凝聚力，使学生在活动中成长，在交流中成熟。本文就班主任如何开好班会方面作了一些探索，希望能把班会开得更好。

关键词：班会班级管理培养自信心

班会课是德育的主阵地之一，是班主任针对班级情况对学生进行思想教育的一种有效方式。在班会课上，班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，与在其它场合、其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论形成，推进学生自我教育、自我管理；在学生中实现更广泛的思想交流，增强自信，使学生的能力得到锻炼。那么班主任应如何开好班会课呢，现浅谈自己的一点做法。

一、班会主题的确定

顾名思义，主题班会，首先要有主题。主题要有明确的针对性，要从当前的社会生活实际及年段思想教育要求出发，应当体现学校和班级思想教育工作的主旋律。选题要抓住时机，即要善于发现并把握有利的因素，使主题班会内容更切合学生当时心理。如在考试前宜选择关于学法探讨的主题，考试后则宜选择关于常规纪律教育和挫折教育方面的主题。为使主题班会有针对性，班主任务必调查研究，掌握班情，清楚学生近期关注的热点是什么，了解学生普遍对什么感兴趣，知道学生动机、需要、情感等心理特征。其次，主题要有系统性。一个学期，一个学年，班级要举行多少次主题班会？主要内容是什么？应有全盘计划。一般我是这样做的：开学伊始，我就按照学校的要求以及班级的实际情况，与学生一起商量讨论一学期班级的班会开设情况。比如：第一周主题是什么，第二周主题怎么样等等。◆您现在正在阅读的班主任如何开好班会课 - 经验交流 - 文章内容由<小学教学资源网>收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您提供更多的免费小学教学资源!/viewthread.php?tid=4714让学生们大胆提出切合实际的班会主题，最后把大家的班会主题全部收集起来，我再与班团干部一起，挑选合适的班会，暂时定下来。而后由班长宣布本学期的班会安排情况，全班同学一致通过，最后定下一学期班级的班会开设情况。在此过程中学生们积极参与，做了班级的主人，让她们觉得自己是班级的一分子，这样就增强了班级的凝聚力。学生方龙妹胆小、不自信，开学好多天了，很少与班级学生讲话，但在确定班会主题时，她提了一个非常好的主题：自信伴我行。这一主题得到了大家的一致好评，大家给了她热烈的掌声，她害羞地笑了……

二、主题班会形式的设计

确定主题后，班会的设计，内容的安排，组织、筹备等工作都应让学生开动脑筋，放手去做。要注意整个主题班会过程中的民主与平等，要给学生参与的时间与空间，要激励每一位学生投入到班会活动中。形式的生动、活泼，且多样化，有利于增强教育的可接受性。根据学生不同的生活兴趣和心理特点，要因人因时而异。高中生喜欢求新求异，生动活泼。单调古板、一味灌输、说教式的主题班会早已让学生厌烦。因此我把每个班会都交给2---3位学生负责，然后由她们牵头，广泛地争取班级同学的意见。刚开始，负责的学生都放不开，不敢做，觉得不好意思，工作进展的很缓慢，效果不佳。作为班主任的我发现了这一点，及

时地给予鼓励与指导，并且鼓励其他同学积极配合她们的工作。经过一学年的锻炼，他们在慢慢地成长，渐渐地她们能独立而且能比较自如地开展工作。我班班会的形式也由原来的谈体会、发言、唱歌等发展到现在的小品、校园情景剧、知心姐姐信箱、相声、双簧等等。整个过程中我班充分发挥了学生干部和积极分子的作用。放手让学生参与，采纳他们合理的意见，使准备工作做得更加周密完善。

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三、主题班会主持人的确定、会场的安排

主题班会的召开，是集中进行思想教育的高潮，主持人的组织引导是班会成败的关键，所以在根据内容、形式确定主持人后，要着手使主持人了解主题，掌握步骤。不仅要普通话标准，而且要有一定的应变能力，充满信心，落落大方。如果条件允许，有必要进行排练。实践证明，一个较为成熟的主持人往往也就是班级的一名得力小干部。我班学生尤辉映，第一次大家推荐她做主持人时，她总是说：我不行的，不行的……在大家的鼓励关心下，她总算答应试试看，没想到第一次的主持还是比较成功的，虽然有点嫩，但是得到了大家的一致好评。这给了她信心……于是以后的班会总能看到她忙碌的身影，她说：在班会的过程中让她得到了锻炼，培养了自信。

认真做好会场设计。如果室内活动，我们还应注意积极创造出与主题一致的情境和气氛。因为环境布置、会场气氛、音响效果等对学生情绪都有影响。如照几张像，学生会提高积极性；联欢会上配上音响，学生更乐意表演……我班的每次班会，总有学生负责会场的设计、音响的控制等等。这样全班每位同学都有事干，让她们觉得自己是班级的主人，这样的班会大家都愿意开。

四、主题班会过程的设计

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第二篇：开好班会是是班主任的职责

开好班会是班主任的职责

（砚山县维摩乡普底小学 季春光）

【摘要】开好班会是班主任的重要职责，是班主任建设和管理班

级的法宝，本文是我结合多年当班主任的经验，浅谈一点关于怎样开

好班会的做法，主要总结了五个方面的内容：即开好班会的前提、 开

好班会的基础 、 开好班会的必要条件 、 开好班会的关键及会后应

主意事项。

【关键词】班会 班主任 职责 学校教育

班会是学校教育的有机组成部分，是校园文化活动之一，是教师

学生相互交流的平台，是教师了解学生情况、寻找教育教学方法的重

要途径之一，更是班主任管理班级和建设班风的有效方法之一。身为

班主任开好班会是一项重要的职责。怎样让班会开得既有效又生动

呢？我结合多年当班主任的教育教学实践浅谈几点不成熟的做法，以

供同仁参考。

一、 充分认识班会涵义，是开展好此项工作的前提

班会是学校集体活动中最重要的组织活动之一。班会一般分为定

期或不定期班会、事务性班会和主题班会，不管是哪种班会都是在班

主任的组织或指导下，以班级为单位，围绕一个主题或几个主题组织

的对全班同学开展教育的活动。班会是班主任或班委会对班级进行有

效管理、指导和教育的重要途径和形式。在班会上每个学生都可以发

表自己的意见和建议，参与班集体管理，研究解决班级中的各种问题。

班会开展的内容没有一定的限制，丰富多彩的主题班会，既可以

是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开，也可以是就某种教育

而展开。

定期班会是指每周、每月、每学期、甚至每学年中较固定的已

形成惯例的班会，内容也往往比较固定。非定期班会往往由班主任根

据学校要求或形势需要而临时决定召开的班会，以解决具体的问题。

事务性班会是指为了研究、解决班级管理事务而召开的全班同学会

议。主题班会往往是先确定一个明确的主题、引导全班学生进行交流

讨论，从而达到某个方面的教育目的。

二、 做好班会准备工作是班会成功的必要条件

要开好班会，教师要精心准备，俗话说，台上十分钟，台下十年

功。深入细致地做好班会准备工作，是开好班会的必要条件。

一般说，会前准备工作主要有两个方面：一是教师个人准备，二

是会议内容的准备。在班会上，教师要注意个人仪表，能体现出教育

者的风度与气质，否则会给学生留下不好的印象，有失教师形象和威

信。具体会议内容准备工作应做好以下三点：

1.根据本班情况，制定好一学期，甚至一学年的班会计划， 班会形式一定要新颖、有创意，否则会成为枯燥无味的班会，学生会

产生厌烦情绪，失去应有的作用。要确定好每次班会的目的、内容、

方式、大体时间。计划要切合实际，突出重点，时机适宜。

2.做好会前的准备工作。如会前告诉全体学生本次班会的主题，

好让学生准备相关材料，针对班会主题，初步确定学生发言人，设想

一些会上可能出现的问题以及处理的方法。

3.充分发挥班委的作用。班主任不要全揽包干，要充分发挥班

委的作用，让班委畅谈自己的看法和见解，尽量让每个学生都有发言

的机会。班委的发言对班级管理有着现实而重要的作用。

三、弄清班会一般程序是召开班会成功的基础

班会一般程序是这样的：一是，预先确定鲜明的主题；二是，班

委会召开预备会，布置传达让全体同学作准备；三是，正是班会；四

是，开班会时应注意事项。

正式班会主要准备以下内容：1.主持人开场白——由班主任或班

委成员发言。2.发布班会主题——面向全体学生宣布班会主题。3.

确定讨论形式——分组讨论、集体讨论、或者自由发言、或者确定重

点发言人。4.班主任总结或点评——要注意多鼓励，多褒奖，少批评，

少指责。5.宣布班会结束。

班会注意事项主要包括以下一些内容：1.主题鲜明，一般一次

班会一个主题。2.班会主题不宜过大，最好要具体。3.班会主题要贴

近学生生活，让学生有话可说。4.尽量选择具有人文情怀的话题。5.

最好让学生有充分的准备。班会形式要灵活多样，避免重复，否则会

使学生丧失兴趣。7.要充分调动每个学生发言的积极性，对于学生不

正确的见解要注意纠正方式。8.时间不宜过长，一般一节课为宜。

四、“活”“精”“实”是开好班会的关键

“活”即形式活。教师讲话要简明扼要，而且富有启发性、感

染性，能够引起学生的共鸣。切忌唱独角戏，要让学生参与讨论，这

样既活跃了会议气氛，又能获取多方面的信息。可以以小组讨论的方

式，可以让学生推荐代表发言，也可以毛遂自荐。

“精”即主题单一明确。开一次班会不要面面俱到，想一次会

议就把所有的问题解决好是很难做到的。每次会议一定要确定一个明

确的目标，只有主题鲜明，才能有的放失，话题集中，深化认识，从

而有利益现实问题的解决。

“实”即内容实在。每周班会只有一节，我们要在有限的时间

内，取得更大的收获，为此，班会一定要务实。每次班会都必须结合 实践展开讨论，扎实解决一个或几个实际问题。如：开展主题班会就

围绕一个主题（认识自我、自信与自卑、孝敬父母、什么是自尊等等）

展开讨论。

五、 会后工作是开好班会的总结与发展

班会不能开完了事，而应及时整理收集到的信息，处理好每一

件会上没有处理好的事情，及时与学生沟通，做好教育工作。真正做

到公正、公平处理好每一件事，对问题学生做好思想工作。否则，将

会影响下一次学生参加班会的积极性，在学生心目中，教师将会留下

是言而无信的阴影。

总之，身为班主任就应该把班会作为一项重要的工作来抓，切实

解决好班级存在的问题，这是班主任的一项重要职责，也是衡量自己

是否是一个合格的班主任的标准之一。由于笔者水平有限，希望更多

的班主任在工作中总结出更多更好的班主任工作方法。