三门峡市东风小学第16届推普周活动总结

普通话是国家通用语言。推广普通话对于增强中华民族凝聚力，构建和谐社会有着重要的意义。根据《河南省教育厅等九部门转发<教育部等九部门关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知>的通知》(教办语用[2013]224号)精神，我校在全国第16届推广普通话宣传周中，围绕“推广普通话，共筑中国梦”宣传主题组织开展了一系列丰富多彩的活动，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，以更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，现总结如下。

（一）组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组长组成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等工作。

（二）宣传动员，营造氛围

1、9月16日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、推普周期间，通过张贴宣传图片、出黑板报、显示屏滚动播发宣传标语等形式，营造良好的推普氛围。

3、9月13日，通过班队会向全体学生宣讲《推普倡议书》，向家长发放《致家长的一封推普公开信》，向全校学生和家长广泛宣传推广普通话的重要意义。

4、师生行动，办好语言文字板报和班级文化墙等专栏。

（三）教师参与，行为示范

1、开展教师基本功（钢笔、毛笔、课文诵读）展示活动，每人每周用专用纸各上交一份钢笔和毛笔作业。每天在专栏进行教师粉笔字书写展示。组织教师开展诵读比赛。

2、由包年级段领导组织开展教师备课、板书、批改评语用字规范化自查活动。

3、继续做好我校教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励

教师取得更高的普通话等级证书。

4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

（四）学生活动，丰富主题

1、开展“语言文字中国梦——中华经典诗文诵读活动”。推普周期间，各年级结合我校“诵读经典，品味书香”活动，积极开展形式多样的中华经典诗文诵读活动。

2、9月20日周五下午的班会课各班级举行了“推广普通话，共筑中国梦”主题班会。

3、9月11日~9月17日进行了“推广普通话，共筑中国梦”班级黑板报评比。

4、9月11日~9月17日举行“推广普通话，共筑中国梦”五六年级手抄报、三四年级书法和一二年级讲故事比赛。

5、少先队大队部组织开展“啄木鸟在行动”综合实践活动。推普周期间各中队精选小队员，利用课余时间对街道、商店、市场、企事业单位的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，提醒他们改正。

6、少先队大队部各班精选小监督员，对校园、教室、教师工作中不规范用语、用字检查纠错。

7、上好书法课及阅读课。结合我校开展的“诵读经典，品味书香”活动，本学期每周开设一节书法课和一节阅读课，由专职教师进行书写和诵读指导，规范学生的写字姿势，提高学生的书写质量，培养学生良好的写字、读书习惯。

“推普周”活动，进一步提高了全校师生的语言规范意识和推普参与意识，普通话推广将作为学校的一项常规工作长期坚持下去，使全校师生“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”。

三门峡市东风小学

2013.9.30

第二篇：中心学校第十六届推广普通话宣传周活动总结

20xx年x月x日至17日是第十届全国推广普通话宣传周，根据县蓟语委?20xx?2号文件要求精神，镇中心学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

1、加强组织领导。为加强对第十六届全国推普周活动的领导，镇中心校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由总校长担任，成员有各基层学校校长。同时，要求各校成立相应组织。

2、制定周密活动方案。为做好推普工作，依据县蓟语委?20xx?2号文件要求精神，围绕本届推普周主题“推广普通话，共筑中国梦。”结合我镇的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，各学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。

3、师生动员，营造氛围。为了使我镇第十六届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先以学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心。中心校向全镇师生发出推普倡议，号召全镇师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。

4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，各校利用广播、橱窗、

宣传栏、黑板报等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的媒体、不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。

5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普知识讲座、推普知识竞赛、普通话诵读比赛、“爱我母语，爱我中华”读书活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

6、组织学生进入社区等公共场所， 对公共场合使用文字进行了查错、纠错，增强了学生的规范用字的意识。

7、积累资料档案，做好有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。 制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。 教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。

（二）、存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

总之，全镇在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩

的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我镇语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我镇的语言文字工作再上新台阶。

20xx年x月20