2012春季学期新英湾小学高年级英语手抄报活动总结 新英湾小学高年级英语手抄报活动于20xx年4月5日开始，历 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留此信息；

时十二天，4月16日结束。 此次活动参与者为五、六年级共五个班的二百名学生。此次活动要求学生全员参与，可单独完成也可两人合作完成，共收到154份手抄报，有近百份手抄报制作水平优秀。此次活动展示了学生英语书写水平，绘画能力，编排设计等各方面的综合素质；丰富了学生的英语知识；培养了学生自主创作能力，与同伴合作能力；增强了学生学习英语的兴趣和信心。4月16日，我英语组特邀请学校美术组、书法组三位老师从字迹、版面、内容等方面，对学生的154份手抄报进行了认真的评选，并依据赛前方案评出20份特优作品给予奖励：特等奖二名，一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名。在“五一”劳动节来临之前，英语组将在美术组和书法组的协同下布置展板，展出获奖作品以及部分优秀作品，以丰富学生的学习生活，营造浓厚的英语文化氛围，让学生感受快乐！

在此次活动中还有以下几方面需要完善： 1.教师需要关注学生手抄报的过程，做到及时帮助学生解决碰到的问题，给以辅导。2.学生的手抄报内容要更丰富、更充实，倡导学生自己动手写小短文，小故事、小对话，促进学生用英语，写英语。3.报纸要凸显学生的个性，张扬学生的风采，在形式上可更样化，不仅可以画还可以剪贴等。

20xx年春季学期五六年级英语手抄报获奖名单

2012-4-16

罗 艳 平

20xx年春季学期四年级英语书法比赛获奖名单

2012-4-16

陈 益 连

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第二篇：20xx-20xx第一学期英语组活动总结

2012—2013学年度上第一学期英语组

“高效课堂赛课”活动总结

为了进一步实施高校课堂，逐步落实我校“学、探、拓、清”高效课堂模式，提升青年教师的整体素质，我校英语教师于20xx年9月—10月开展青年教师“高效课堂赛课”和中老年教师“观摩课展示”活动，并取得了良好效果。

一、本次赛课活动特点：

1、听课积极性高：当节没有课的老师基本都能准时前往听课，听课率平均百分之八十以上。每个老师的听课记录都写得比较详尽，并对教师的讲课过程、教学方法、课堂设计、学生活动、作业训练等进行评价，同时把记录及时上交、登记、保存。

2、这次赛课老师们都做了精心而充分的准备，较高的发挥了自己的水平，精彩纷呈。

二、本次赛课活动存在的问题

1、一些老师的课堂结构松散，设计不够合理，整节课亮点很少，预设与生成不成比例，教学技巧有待提高。

2、个别课堂目标定位不准，对教材研讨不透，重点难点解析不到位。

3、少数老师讲的多，练得少，与学生互动不够。学生有参与没实效。课堂气氛需要再活跃些。

三、改进意见:

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1、一天最好听一节课，时间安排最好在下午第三节大自习,便于大家都能听课。

2、评课应该及时，有固定时间，不少于半个小时。评委应该人人发言，同头课老师也要积极发言。

3、每堂赛课都应该有导学案，体现教学设计理念。

4、教师要善于创设激发学生兴趣的情景，充分调动学生积极性。

5、大部分老师对白板操作不熟练，白板的使用功能还需要再学习、多运用。

20xx年12月

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