参考文献

1.学习篇 .............................................. 1

1.1金字塔原理

1.2建立学习型组织，消除组织智障

1.2.1

1.2.2

1.2.3

1.2.4.

1.2.5

2．实践篇

2.1积极面对，

2.2团结就是力量

2.3机会总是留给有准备的人

2.4实践是检验真理的唯一标准

2.5学海无涯，学无止境。

3．收获篇

3.1珍惜抓住时间，减少机会成本

3.2读书，读那些让你受益终生的书籍

3.3温故而知新，可以为师矣。

3.4怀着虔诚的心，跟随自己的感觉，坚定做自己

......................................................................................................................... 2 ..................................................................................... 2 .......................................................................................................... 2 .......................................................................... 2 ...................................................................................................................... 3 : ................................................................................................. 3 .......................................... 3 ........................................... 3 相信自己 ...................................................................................................... 4 ..................................................................................................................... 4 ................................................................................................. 4 ............................................................................................. 4 ..................................................................................................... 5 ........................................... 5 ......................................................................................... 5 ................................................................................. 6 ............................................................................................. 6 ............................................................. 6

学习型组织：学习型组织的建立有四条标准：技能：与传统组织的区别在学习型组织中，领导者是设计师、仆人和教师。

管理学前沿学习心得

四个月的时光匆匆而过，一个学期就这样结束。在匆匆流逝的时间中有收获也有遗憾。有过专注的快乐，有过纠结的痛苦，有过自信的微笑，有过绝望的呐喊。但缺憾本身也是一种收获，一种美。那我究竟了得到了什么呢?我想学习、实践、收获贯穿了课程学习的始终。

1.学习篇

通过学习金字塔原理以及管理学前沿问题，让我们更好了解了管理学前沿的内容，并与市场营销、管理学等交叉更好掌握之间的联系。金字塔原理作为学习的一种工具和手段更好得使我们了解和懂得了学习型组织、流程再造、精益思想、核心能力、宽松管理等内容。

1

建立学习型组织，消除组织智障；推广精益思想，提升顾客让渡价值；业务流程再造，达成顾客满意；培养核心能力，持续扩展和提高组织竞争力；实现宽容管理，提升公司价值。而给我印象最深刻的便是学习型组织。

1.1金字塔原理

金字塔原理作为一种思考、表达和解决问题的逻辑方法，能够清晰展现思路，得重点突出、逻辑清晰、层次分明和简单易懂。基本结构是：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。先重要后次要，先总结后具体，先框架后细节，先结论后原因，先结果后过程，先论点后论据。

序言的写作是其中很重要的一部分，包括背景、冲突、疑问和主题。

1.2建立学习型组织，消除组织智障

当今世界，唯一不变的就是变化。

成为组织生存与发展的基础。另外，由于工作性质的持续变化与未来的不可知，使得建立学习型组织很是必要。

这样的背景下传统组织已无法适应新时代发展，那怎么适应知识经济时代呢？这就要求我们建立新型的学习型组织。

1.2.1学习型组织：

是指具有持续不断学习、适应和变革力量的组织。用我们通俗的语言来说，学习型组织就是组织成一个团体，然后共同学习，不断获得新知识，同时，它又具有适应新的环境的能力，

变革。

1.2.2学习型组织的建立有四条标准：

①在实践中检验自己的经验；

知识 它不是一层不变，而是坚持 ③共享知识；④学习与组织目标2 知识驱动的经济与知识的快速更新， 在不断变化了的环境下，②生产知识；

的关联性。

1.2.3技能：

要求组织成员有共同的愿景，在团体学习中，采取系统思考的方式，并不断自我超越，改善心智模式。

1.2.4.与传统组织的区别:

识管理、良性学习。具体说如下表

1.2.5在学习型组织中，领导者是设计师、仆人和教师。

2．实践篇

小组实践练习运用了金字塔原理的方法，将理论应用到实践，利用ppt 3

分组练习所学的知识，增强了同学们的动手能力，增进了友谊。此外也让我明白了很多道理。

2.1积极面对， 相信自己

要有积极的心态去面对，逃避退缩解决不了问题，当你下定决定去做，你就发现其实没那么难。成功总有方法，失败总有理由。世上无难事只怕有心人。 很特别的我们小组只有两个人，

绝了这个提议。一开始，没信心想放弃的我借口状态不好就那么绝望地等待着。但当我振作起来时我发现原来并没有那么难，竭尽全力去做是让人很快乐的事。

2.2团结就是力量

一个人的力量是渺小的，人多力量大，

集思广益才能有更好的想法。一个团队中成员的相互鼓励和支持很重要，的一路相陪才能更好走下去。还好，

作起来，重新去面对。

2.3机会总是留给有准备的人

机会来临就要紧紧抓住，不要等它悄悄溜走，

也无怨无悔。当轮到我们进行讲演

间我是开心的，站在讲台上虽然半天没说出话，之后的讲解可能肢体过于僵硬，言语中有背诵演讲稿的嫌疑，但很高兴的是，

住了机会，锻炼了自己，我知道我比之前进步了。

2.4实践是检验真理的唯一标准

实践出真知。理论只有联系实际，

如果只是纸上谈兵，再高深精妙的理论也变得没有很大的用处。实践不仅证明 了理论的正确与否，更重要的是让我们明白我们缺少的是什么，我们需要弥补 每个人都有他思维的局限性和狭隘性，有同伴让我振悔恨万分。即使结果差强人意，不管什么原因我没有退缩，勇敢抓 应用到实践中才能实现它的价值与效用。 4 一开始泄气的我想随便插到一组中但老师拒同伴很积极一路鼓励我给与我信心， ppt时，我既期待又害怕。当抽中我时，一瞬

什么。

2.5学海无涯，学无止境。

人的一生是一个不断学习的过程。生活处处需要学习。做ppt时通过看教程 和一些好的模版让自己有了灵感和信心，让我体会到了自己的不足。在观看其他组的ppt时，也能很好地取长补短，提高自己。

学习，不仅仅是学习课本知识，更是学习人生各个方面。从懵懂孩童到今天，我们一直在学习，向家长、老师、周围的同学以及接触的事，就是这样不断地学习我们才成长到今天。习怎样能提高完善自己等等，适应不断变化发展的时代，跟上时代的步伐。

3．收获篇 在一个学期的点点滴滴的学习过程中，犹未晚也。 3.1 子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。有时，时间似乎很漫长，一分一秒滴滴答答地走，有时，时间很短暂，一瞬间就翻了一大页。时间很公平，珍惜拥抱时间的人也会得到时间的珍惜。你付出巨大代价。老师曾说，一个人要对自己的人生负责，在这学期的学习里，务必减小你的机会成本。对自己负责。间做有意义的事只有自己明白。人生也是这样，去，所以更要以一种认真的态度去珍惜充分利用时间，懊恼与悔恨，只希望时间能流回来，一切重新来过。

学习怎样掌握一门知识技术，学唯有不断学习才能 感悟在头脑里一点点泛滥。亡羊补牢，

时间生命也必然游戏了你，并使要真心实意去学些东西，要认真珍惜充分合理运用时可一瞬间就长成了大人，青春正在远不要想起来人生中充满了

5

学习如何待人处事，我们需要学习的还有很多很多。

珍惜抓住时间，减少机会成本你游戏了时间生命，不能为了敷衍或假装，一个学期已宣告结束，是否真正学到了知识，

曾经觉得自己还很小，

3.2读书，读那些让你受益终生的书籍

回顾往昔，第一节课老师的谆谆教诲犹在耳畔，要读大师、名家的书，读书对人生有着无穷的益处。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。读书不仅学到了渊博的知识，陶冶情操开阔视野，而且能提升自己的专业素养和技能，更重要的是读的事一种不一样的境界、胸怀。

人的一生是轻轻地来，轻轻地走。不会带走一片绿叶，不会带走一缕炊烟。唯有真正属于自己的东西才是一辈子最宝贵的财富。比如时间、爱、知识。人生而孤独，活着本质上也是孤独的。在浩瀚的书籍的精神世界里，你能穿越时空，你能感同身受，你不会再孤独。在这个信息爆炸的时代，物质越来越富有，人们的精神却越来越空虚。各种信息书籍泛滥的年代，

的书、读经典传记，总之读那些让你受益终生的书籍吧，

在那个世界里你的心灵不会再空虚。

于在这个广袤的书海中，在这漫长却又短暂的时光里，

未一直静静坐在图书馆的一角，尽情遨游享受享受读书带给我的快乐以及充实。 但人生还没有就此结束，明天依然还在，错过了星空，不能再错过艳阳。

3.3温故而知新，可以为师矣。

温故知新，这是一种很正确也容易的学习方法。

明白体会这个道理。老师不断的重复讲解和一遍一遍地练习金字塔原理，能够在学习实践中较好运用掌握了金字塔原理。

3.4怀着虔诚的心，跟随自己的感觉，坚定做自己

做事一定专注，要有一颗平静的心。不可被外在的世界使自己很浮躁身陷困境。要时刻清醒认识了解自己。跟随自己的心，

不能一味盲目随大流，迷失自己。不要管别人的眼光，不要害怕别人说什么，坚定做自己。

曾经我很迷茫，看着周围的同学在各做各的事，

知道自己该做什么，我的良心不允许我不认真听课，

你必须学会选择读书，读大师你的人生从此不在虚无，我想最遗憾的事莫过我没有跟随自己的心，并 课程的学习过程让我深刻地让我们 知道自己想要什么，在做什么，我内心非常纠结矛盾。我不可众多的其他行为让我怀疑6 如果大学就这样结束，

我是不是做错了，我是不是该像他们一样分清所谓的轻重缓急，可我又无法像别人一样，那样我会内疚，有个声音在说那样是不对的。所以很多时候，我在巨大的纠结痛苦中度过。然而，当我很认真地投入，我告诉自己：学习不是为了应付考试，是为了获得知识，重要的不是结果，而是这是认真享受的过程，不是为了跟别人一样。当怀着虔诚的心坚定做自己时，才发现自己真的很快乐，这才是自己真正想要的。

一个学期的课程就这样告一段落了，所学到的东西也将使我受益终生。尤其对于不善言辞表达不清的我，金字塔原理的学习会让我以后的生活受益匪浅。虽然课程结束了，但学习将会一直继续下去，将自己学到的铭记于心，不断提高超越自我，勇往直前!

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第二篇：管理信息系统学习心得--多篇心得

班级：工业工程091 寝室：13507

管理信息系统设计实验心得

这个学期我学习了管理信息系统设计这门学科，感觉受益不浅。众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。

在开始做实验时，通过老师的帮助我会熟练的使用Microsoft Office Visio 2003绘制流程图了，在分析了系统开发的背景、意义，目标以及可行性分析与需求分析后，用它绘制了系统的管理信息系统结构功能图，业务流程图，数据流程图，编制了相应的数据字典。在同学们的耐心的帮助下，我对VB的基本操作比较熟悉了，发现这是一个很好用的开发工具，界面设计是所见即所得的效果，以后我会努力学习它，达到熟练运用的程度。另外更熟练的运用了SQL数据库，通过编代码的方式来建立表格，实现增删改的操作，并把数据导入到VB中，实现相关的操作。

最近做管理信息系统的实验指导时，发现这些实验内容对动手实践的能力要求比较严格，我们每位同学努力操作了都不一定会顺利做出来，我们一定要在了解学习地基础上去模拟这样的操作流程，才有利于更好地掌握这样的开发流程。学习不能是被动的，更需要自己积极主动的获取知识，就尽可能的掌握与专业相关的知识和技能，这样才不会临场慌乱。而我也坚信，这些都必定会对我以后的学习方式产生重大的影响。

我们小组在开发系统的这个过程中，我们在更深入的学习和运用理论课的同时，还必须要完成各项上机的实验报告，尽管比较繁琐，我们还是需要好好地完成自己的任务的。课程设计实验课结束了，我想现在也到了复习的紧要关头，我必须提高复习的效率，在之后的时间里面，我一定要理解老师讲解的知识，在理解的基础上把握其要义，这样才能更好地学习知识，同时，也可以为将来提供一些建设性的指导，毕竟这门课的实践性很强，属于开发系统的必备知识。

我觉得学习管理信息系统课程是非常重要的，特别是对我们电子商务的学生而言。我觉得平时上课学习的理论知识是远不够用的，要更加注重实践操作，并且也要多做练习题，这样才有利于更好的了解管理信息系统。最后也要谢谢老师的耐心指导，在今后的学习中我会积极的自主学习相关知识，为提高自己的知识和技能而努力！

管理信息系统总结

初次接触数据库系统，感觉还行。以前学习vb的时候了解了一些数据库管

理系统的理论知识，没有实践过。书到用时方恨少，在上机的过程中出现了很多的问题。最麻烦的就是，区间公式，提取数据这种事情。对计算机的逻辑搞的不清楚，老是出现一些稀奇古怪的问题。像什么验证通不过，规范写的不正确，数据提取失败，等等。。。

用excel服务器和sql服务器来开发系统入门很容易，要做好一个有效实用的系统，很麻烦，需要考虑的东西很多。以前看了一本数据库的书，举了个小杂货店的管理信息系统，需要很考虑很细致的流程。

整个过程中，最有意思的就是把学校机房的excel服务器，sql数据库装到自己的电脑上，那天把软件拷过来，晚上整整用了两个小时才把整个软件装完，最后还没有把excel服务器破解掉。第二天早上才摸索出来怎么破解excel服务器的试用版软件。安装过程中，开始都不知道怎么个安装顺序，想想后就先装的sql数据库，因为excel服务器是基于excel并利用数据库系统，就先把sql数据库系统装了。装的时候，出现很多需要选择的按钮，装个例。要是以前没装好，卸载不干净，重装是还会出现系统已经挂起，需要重新启动windows。装excel服务器时最麻烦，刚开始装，就弹出系统没有IIS组件的对话框。在控制面板里添加或删除程序栏找到IIS，装的时候又出现缺少很多*.dll的配置文件，开始还到网上挨个下载，后面发现没必要那么麻烦，在网上下载个i368数据包就行了，所有能用到的*.dll文件里面都有。这个问题算是解决了。整个装机过程中都必须联网，这个也是在后面的安装过程中发现的，要是不联网的话，有个过程是装一个activex控件的过程，就会因为不联网而无法安装成功。装excel服务器最后还要改注册表，在microsoft/mssql/mssql下面有个以L开头的键值要把1改为2.最后还得重启服务器

整个过程完成后还得破解excel服务器，这个摸索了好久，最后发现要在客户端里填一个申请文件导出，再利用破解软件生产许可文件，然后再导入许可文件就成功破解了试用版。

这个就是这段时间的一些心得体会，感觉学到了好些东西，其实工科还是很有意思的课程。有许多使用的技能可以学习到。

管理信息系统学习心得体会

管理信息系统这门学科是这学期刚学的,对于它，我并不能说是了解地很透

彻，只是学了点皮毛，工作中虽然也接触内部各式的系统和流程，但总体来说依 旧没有真正学会执行。所以，我就先介绍一下管理信息系统的理论知识和基本知 识，好让自己真正地理解和掌握。

系统是由处于一定的环境中相互联系和相互作用的、 若干组成部分结合而成 的，为达到整体目的而存在的集合。信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、 软件和数据资源组成，目的是及时、正确的收集、加工、存储、传递和提供信息， 实现组织中各项活动的管理、调解和控制。

而管理信息系统是对一个组织（单位、企业或部门）的信息进行全面管理的 人和计算机相结合的系统，它综合运用计算机技术、信息技术、管理技术和决策 技术，与现代化的管理思想、方法和手段结合起来，辅助管理人员进行管理和决 策。我们周围存在着各种各样的管理信息系统，例如：银行业务系统（存取款业 务、转账业务、统计分析）、订票系统（卖票、统计）、超市管理系统（面对顾 客的销售、存货管理、销售统计）、图书馆管理系统（借还书管理、书目查询、 统计分析）等等。

管理信息系统如同会计、财务、生产管理、市场、人力资源管理一样，对企 业经营成功具有重要作用，是影响管理效率、职员生产率和情绪、顾客服务和满 意的重要因素，为成千上万的人提供了非常重要、变化、挑战性职业的机会。

基于对管理信息系统的基本了解，我想先描述一下管理信息系统的基本职 能： 数据的收集和录入， 负责数据的存贮， 负责系统内信息的传输， 数据的加工， 模型的建立、求解、应用和修改，输出信息，向各管理层提供信息，支持决策， 管理信息系统自身的管理及维护等等。

而管理信息系统在管理现代化中的作用，也是老师所提出的，即：

（1）管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。

（2）管理信息系统在管理各项事务中有着普遍的应用，促进了企业管理工 作的提升,实现管理现代化的有效途径。管理信息系统将管理工作统一 化、规范化、现代化，极大地提高了管理的效率，使现代化管理形成 统一、高效的系统。管理信息系统使系统思想建立起来，以计算机为 信息处理手段，以现代化通信设备为基本传输工具，能力管理决策者 提供信息服务的人机系统，这无疑是将

管理与现代化接轨，以科技提 高管理质量的重大举措。管理信息系统将大量复杂的信息处理交给计 算机，使人和计算机充分发挥各自的特长，组织一个和谐、有效的系 统，为现代化管理带来便捷。

（3）在现代化管理中，计算机管理信息系统已经成为企业管理不可缺少的 帮手，它的广泛应用已经成为管理现代化的重要标志。面对越来越多 的信息资源和越来越复杂的企业内外部环境，企业有必要建立高效、 实用的管理信息系统，为企业管理决策和控制提供保障，这是实现管 理现代化的必然趋势。

（4）管理信息系统在管理现代化中起着举足重轻的作用。它不仅是实现管 理现代化的有效途径，同时，也促进了企业管理走向现代化的进程。

所以说管理信息系统在管理现代化中起着举足重轻的作用， 它不仅是实现管 理现代化的有效途径，同时，也促进了企业管理走向现代化的进程。

经过系统的学习与结合工作实践的体会， 我对管理信息系统也有了深刻的了 解，管理信息系统是一门基础课程，因此它的概念多，理论性较强。所以老师在 介绍中会有意穿插介绍管理信息系统的应用以及与多学科交叉联系， 来提高我们 学习的积极性。对基本概念、尚在研究的理论，会先从直观意义或具体实例直观 解释着手，经常举案例来让我们易于理解。课程的内容由计算机技术、网络通讯 技术、信息处理技术等组成。我从中理解和认识到了 MIS 的重要性，当今社会正 在由传统工业化社会向未来的信息化社会过渡，计算机软硬件技术、通讯技术以 及信息处理技术已经为这个过渡提供了一切必要的技术基础， 信息和信息系统的 概念已经深入到了社会的各个行业和每个角落。 管理信息系统在这种情况下得到 了高度的重视和更快的发展。随之而来就是研究与开发的起点在不断提高，现今 MIS 的开发和实践中遇到的许多重大问题已经表明，这些问题不仅是技术问题， 而且是理论问题，至少是技术方面的理论问题。因此，无论我们今后从事理论研 究，还是应用开发者是技术管理工作，都应该打下坚实的理论基础，以适应学科 迅速发展和知识更新的需要。

那么 我们该怎么样更好的学习它？首先应获得以下几方面的知识和能力： l．掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识；

2．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；

3．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；

4．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；

5．了解相关领域的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工 作能力。通俗地讲，就是从信息中发掘财富。

那么管理信息系统这门课对我们有着怎样的影响？现代社会正是信息化社 会，大量纷繁的信息如何管理并且从中获得有效的信息，正是信息管理科学的研 究重点。与计算机结合，使计算机作为工具，信息管理更加有效和实用。随着企 业经营规模的现代化，对信息管理的要求越来越强烈。管理信息系统在管理现代 化中起着举足重轻的作用。它不仅是实现管理现代化的有效途径，同时，也促进 了企业管理走向现代化的进程。

管理信息系统

管理信息系统是一门融管理科学、信息科学、系统工程学、现代 通信技术、计算机技术等多门科学和技术于一体的综合性科学。

做一个管理系统首先要懂得管理信息系统与企业的运作和管理 密切相关。在管理信息系统的建设与运行、维护过程中，为了充分发 挥管理信息系统的作用， 并要求系统建设者和参与者能够从整体上对 企业的管理运作过程有一个清晰的认识。

在学这门课程过程中，懂得了系统是由若干相互联系，相互制约 的部分，为了共同的目标而组合在一起所形成的整体，既为了一个系 统。而且在系统里的数据是一个客观实体属性的值，是在人的意识以 外用来承载信息的物理符号，是发生于组织或环境中的原始描述。

其次，管理信息系统开发的方法有五点：①生命周期发，其中生 命周期发包含五个阶段：系统规划、系统分析、系统设计、系统实施 和系统支持。②原型法，它不能算作是与结构化方法和面对象方法并 列的一种方法，它是软件市场竞争激烈的产物，它的开发思想就是对 需求进行简单快速分析。 ③生成法 ④面向对象的方法 ⑤基于事物逻 辑的开发方法。管理信息系统的流程主要有四大部分：需求分析、系 统设计、系统的开发和系统运行与维护。

调试的方法分为两种， 第一种就是静态调试， 第二就是动态调试， 还有系统转换的方式有四种：直接转换、并行转换、试运行转换和分 阶段转换。管

理是通过其他人完成事情，管理的职能是计划、组织、 指挥、协调和控制。针对这门课程，大家学会了互相协调工作，做一 个管理系统的主要流程有什么，例如：图书管理员需要怎样的流程才 能清楚地知道读者的借阅情况、读者的借阅流程又是怎样；在做一个 系统时首先要明确系统的需求分析和可行性报告， 然后再按照所需要 的每一个流程做一个系统的详细设计方案， 清楚的知道系统的背景论 述、系统的必要性、管理方面需要什么、时间的进度安排，还有其安 全性、经济上的投入，最后再总结一下所需要开发的系统的研究。

这让我清楚的知道详细调查的目的， 主要目的是要了解我们所开 发图书馆管理的内部信息的处理及流通的情况， 还有图书馆管理系统 的主要流程，需要的信息流程。首先要按照我们所考虑的开发方法， 接着确定开发环境适用的开发工具等等，熟悉这个系统的各方面，我 们采取了访谈和上网搜索资料两大部分，根据各方面的资料，我们采 取了使用世纪桥这个软件来制作系统，利用世纪桥的设计，我们可以 更加深入地清楚做一个系统需要的过程及图书馆系统的流程。

因此，在这门课程中，让我受益匪浅，让我清楚地知道一个系统 设计的需求，怎样去设计数据库。我们做每一件事情都要像做系统那 样，要下功夫清楚地了解，然后再去做，这样的效果会比较好，成功 的机率也会高很多。