二年级一班跳绳活动总结
田秀兰
经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下两个方面进行总结：
一、群体性方面
1、自觉性提高
在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子，就飞快地奔跑着、跳着。在班主任和副班主任的带领下，学生学会了把
绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳 活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。
2、花样丰富
学生的模仿和创新能力非常强。刚开始很多学生都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样。例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳??五花八门，各式各样。有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。
3、师生关系融洽
在跳绳的过程中，老师和学生融成一片。有时老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。
4、促进学生学习
在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀，手脑并用，促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化，使学生们更快更有效地掌握口诀。
二、竞赛方面
1、班内比赛
在练习跳绳的过程中，很多学生自觉组织两个人进行了比赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。班主任组织小组进行比赛，通过小组比赛，激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。从而，增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。
2、班际比赛
速度跳绳：时间为1分钟，全班参与，成绩相加除平均数为本班总成绩，在规定的时间内跳的次数最多的为胜者。
总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，锻炼了学生意志，增强了班级凝聚力，增强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，促进了校园的和谐发展。
第二篇：快乐跳绳活动总结
三年级“快乐跳绳”体育活动总结
今天下午我们三年级班级系列主题体育活动——跳绳比赛如期举行。 比赛伊始，小组之间展开了激烈地竞争，现场气氛十分活跃，充分体现了小组间的通力协作，同学们朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。等候比赛的同学在观看的同时，不忘热情呐喊助威。阵阵加油声中，参赛者加快了跳动的步伐，现场一片欢快而充满活力。
本次比赛在同学们喜悦的笑声中圆满结束。锻炼身体、陶冶情操的同时，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园文化，增进了同学们之间的友谊，增强了班级凝聚力，有效促进了同学们的身心健康发展，为同学们提供了一个自我展示、自我发挥的广阔平台。
本次跳绳比赛获奖名单：
1．小组一分钟跳绳接力
一等奖三颗星：苗青率领的团队以539分获得第一名。
二等奖两颗星：王雪率领的团队以467分获得第二名、吴爱春率领的团队以461分获得第三名。
三等奖一颗星：李莎莎领的团队以448分获得第四名、徐艳萍率领的团队以363分获得第五名。
2．协力跳大绳
一等奖三颗星：徐燕萍团队。
二等奖两颗星：吴爱春团队 。
三等奖三颗星：王雪团队、张沙沙团队。
在此，向获奖团队表示祝贺！
20xx年3月
