某大学会计学院

2013-2014学年度

大学生职业生涯规划人物访谈报告

作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

系别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

班级：＿＿＿＿

学号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

任课教师: ＿＿＿＿＿＿＿

20xx年12月26日

大学生职业生涯人物访谈报告

（含记录和总结两部分）

一、大学生职业生涯人物访谈记录

访谈时间：20xx年 12月 26日

访谈方式：当面采访

访谈人：

被访谈人：

被访谈人简介：某大学会计学院会计学副教授，中国注册会计师非执业会员。获“校级教坛新秀”荣誉，主讲：会计学基础、高级财务会计、政府与非盈利组织会计等课程，取得了一定的教学成果，主要从事会计、财务管理的研究。

访谈目的：通过职业生涯规划，准确评价个人特点和强项，重新认识自身的价值，评估个人目标和现状的差距，准确定位未来职业方向，发现新的职业机遇，增强职业竞争力。

访谈内容：

问题一：首先谢谢老师能答应做我的被访谈人，您觉得像我们本科生考研这条路怎么样?还是说出国更好一些呢？大家都说会计是个重实践的专业，早点工作会不会更好？如果考研的话，您能给我们一

些建议吗？

答：现在学历的确在贬值，而且会计很多人守的确是个重实践的专业，这么多种选择还是得看你自己的实际情况，但是就我个人来说，我还是倾向于考研的，会计实务经验的话么，看一眼就上手很快的，其他选择当然也有它的好处，比如就像公务员这样的吧，稳定是稳定但是赚大钱是不大可能，因为它很多都是包分配的嘛。

问题二：老师，比如说我以后想进会计师事务所工作，您觉得进事务所的话，需要具备哪些素质呢？像我们学校的毕业生一般都会去哪些事务所呢？

答：事务所的话么，辛苦是肯定的，像你一开始找工作能找到大企业当然最好了，如果是小企业那就肯定不好，很多规章制度不完善，没什么保障，那事务所就是很好的选择了，在那里工作几年，想跳槽也是很容易的，就是会很辛苦，他们的工作理念我有点不赞同，总得吃了饭再干活吧，他们那里就是工作来了一直干，饭也不吃，熬夜很正常，像我去实习的时候就有个同事加班十二指肠溃疡的，不过事务所是很能锻炼人的，去那里呆上一段时间能学到很多东西。

问题三：老师，在大学，其实有很多的路可以选择，比如埋头苦读、积极参加各种活动，都去做是不现实的，有时候必须要舍弃一些，您觉得在大学里面，怎么安排时间比较好呢？也就是说，大学生涯必做的几件事是什么呢？

答：当然不能死读书，那样的话会变成书呆子，大学里要接受各种新的观念，各种各样的班级活动你都要去参加一下，如果忙不过来，

你就只参加一个社团好了，一个应该可以。另外当然就是要好好读书了，早点准备好，专业课要多用心，如果你想考研那就更要好好认真学习，像管理学、经济学、法学都要学得好。

问题四：现在有越来越多的人热衷考证，您对于考证有些什么看法？大学四年应该考些什么呢?

答：考证你们不用着急，什么证券、期货的，照我说连会从都可以往后缓缓，你把基础弄扎实先，再说考出会从还得挂单位什么的，挂单位这个东西，是走捷径，当然我是用人单位，你工作经验多将来考中级也快，还是比较倾向的。初级的话嘛，是职称，更不用着急了。如果一定要考就考个CIA好了，这个是内部审计师。再说你们大二下半学期很忙的，是最重要的一年，慢慢来，欲速则不达，知道吧。

问题五：对于现在会计专业的大学生来说， 未来是有很多条道路的，比如银行、外企、考公务员等等，我们会很纠结，不知道到底去向何方，你能给我们一些建议吗？

答：这些单位各有各的好处啊，，就像我刚才说的还是要找到适合你自己的为止位置，每个人情况不一样选择也不一样，会计的话，工作是不难找的，除非你人品很差，也不存在哪个行业轻松，只要你想成功那每个行业都是辛苦的，要勤奋，态度决定一切，当然还有你的沟通能力、交际能力、团队合作能力等等，不是说只在某一方面积累就行了，还有一个，法律知识很重要，以后会很有用，企业也比较倾向于熟悉法律知识的人。

二、大学生职业生涯规划人物访谈总结

跨出校园走向社会，我们大多可能有些手足无措。很多人都是在做简历找工作时才发现自己无话可写，无证可上岗，很多早该准备的东西却没有，这些都提示我们应该早下手，在“埋头读书”时也要有时“抬起头来看路”！

此次的大学生职业生涯规划人物访谈是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。现在我也说说自己的感受吧。

（1）要重视自己的专业知识和通用工具知识（如英语、计算机等），并且要重视提高自己的工作技能，像各种考试证书之类等。特别是会计行业，你说你能力强，单位说单凭面试我怎么能确定呢？但你有相关证书就不同了，那证书是国家承认，同行认可的，他还会怀疑吗？

（2） 重视自己的人际关系网络。

父母，最要好的朋友，亲属，同学他们是会全力以赴帮助你的人，也可以提供给你较为广泛真实的职业信息，能够提供比较中肯的职业建议，也能够给予一定的直接或间接的帮助。要重视人际交往，掌握一定的人脉，必要时能得到一些帮助。

（3）要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，乐观面对未来所从事行业的发展前景 。

心态决定成败，细节铸就辉煌。只有一个认真、负责、严谨、自信、乐观开朗的人才能够在当今竞争如此激烈的社会环境中站得住脚，才能逐步走向成功。实践是检验真理的唯一标准，只有亲自去做，

去体会，去经历，去感受，去领会，才能真正有所感悟，这才是实践的意义所在。

第二篇：大学生访谈报告

大学生职业生涯访谈报告

访谈时间：20##年10月15日

访谈方式：面对面访谈

访谈人：长江师范学院化学化工学院09级(1)班向春涛

被访谈人：重庆市彭水县优秀中学物理教师廖元斌

被访谈人简介：廖元斌老师是优秀物理教师，凭着深厚的物理功底，曾两次成功申请国家专利，现任重庆市彭水县靛水中学物理教师。

访谈内容：

1问：廖老师，您好！您教学时间如此之长，我相信您在教学过程中一定有自己的一套教学方法吧，您觉得最好的或者说您最赞赏的教学方法是怎样的呢？

答：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学方法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来和学生解释，容易引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，就如我上物理课时，会涉及生活中有关物理的有趣例子，有助于学生对课堂内容的记忆，也让学生听课效率更高。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！学生的思维得到发散的同时，还可以培养其创新的能力！

2、问：您同意教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话吗？

答：对于你的问题，我本人是不赞同的。这句话说的太过绝对化了。其实在教学中，造成不合格学生的原因有很多，譬如每位学生自身条件和生活环境的各不相同而出现的出现不合格的学生，老师不能完全负责，是吧？但是我们对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见、听而不闻、任其自生自灭，对待此类学生，作为老师的我们应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心、多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来，这才是我们作为老师应该做的。对于学习，学生是主体，老师是客体，所以不能把学生的成绩完全归咎于老师的教学能力！

3、问：做好一个教师固然离不开敬业、专业知识扎实，除了这些，您认为教学的其他重要特质是什么？

答：除了过硬的专业知识、教师基本文化素养等必要条件外，我认为一个好教师还要乐业，这一点很重要。不论是当教师还是其他任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。其次是健康问题，尤其是心理和精神健康必须要有所保证；再有就是需要得到社会的认可和支持。当然，师德、人品及个人的修养；良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心等等也是比较重要的。

4、问：有人说过：“教学是一门技术还是一门艺术”，于此您更倾向哪一种说法，能否谈谈您的看法？

答：我认为说教学是技术还是艺术，都太过于片面了。我觉得教学是一种态度，一种对知识的尊重和对学生的重视，或许在教学的过程中教育者要有必要的技术和一定的艺术水平，可以让自己的课受到大多数人的欢迎和认可，可是，但凡真正的教育工作者都应有一种正确的态度，一种对于自身事业的发自内心的热爱。若只有技术，那只是照本宣科的八股理论，没有人会喜欢这样的教学方法；若只有艺术，那也只是一种作秀罢了，或许会有人比较喜欢，但当他们好好想想后就会觉得根本没有任何意义。而态度，是两者的根本，有态度才会正视，有态度才会努力发展，我就是如此认为的。

5、问：当您和您的学生之间发生冲突时，您是如何解决的？您认为如何防止教师与学生之间出现那样的紧张关系呢？

答：师生冲突是不和谐的师生关系的体现。我认为，要改变这种师生关系，需要在了解、尊重、关心学生的基础上，以正确的教师威信影响学生，以宽厚的师爱感染学生，增进理解，冷静、灵活、公平、公正地处理师生冲突，而不是强制要求学生认错。对于解决此现象，我们首先就是要观察。深入到学生中去，及时了解学生的动态，对情绪有波动的学生及时谈话，做好安抚工作；其次是对班级里问题较多的学生多加以关注，对有过师生冲突“前科”的学生经常打预防针，以防止再次发生类似事件；再者，经常对全班同学进行教育，旗帜鲜明地捍卫教师的尊严，让学生平时就养成尊重老师、尊重他人的品行，形成尊师重教的良好班风，就不会发生师生冲突了。尽量站在学生的角度判断他们的想法!

6、问：现今学生被要求要自主独立，那么对于“学生自己管理自己”的观点您赞同吗？

答：就我个人而言，我是赞同这个观点的。我相信，每个学生都希望自己能够在班级之中得到重视。既然学生是主体，那么老师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发学生的积极性，老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。并适时加以引导，让学生建立正确的人生观和价值观！

7、问：学生毕竟缺乏自制力，许多学校中都有部分学生缺乏学习动力，不专心学业，上课时不认真听讲，甚至出现逃课等严重现象，您对此有何看法？对此您认为应当如何从根本上解决这一问题呢？

答：对于这些学生，我们应当鼓励和引导他们去发现自己的优势和潜能，他们擅长做什么事，可以尽量给他们创造机会，让他们发挥特长，从自己心中真正产生对学习和探索知识的兴趣，通过自主学习来得到课堂上得不到的知识，这样对学生的提高是巨大的，例如在国外，大学生们研究和发展的方向是很广阔的，即使有些学生很晚才发现自己真正的爱好和天赋，他们也会放弃原来的学科，从头开始追求自己的人生目标。对于学生就应该如此，通过引导和启发，让学生主动追求知识，乐于学习，慢慢的找到真正的自己，肯定自己，才能从根本提高学习效率，加强学习能力，克服学生不专注学习这一现象。

8、问：老师，请问一下您对我们现在大学生的素质有什么看法？

答：我们不能说现在的大学生素质很差，很多人的行为很大程度上受社会、父母的影响。因为父母的溺爱，一些人以自我为中心，从而产生个人主义，进而变得自私，主要表现在平时不合群，个人功利思想强！我们对于这种问题应该公正的对待。现在的教育真的很难做，所以要求我们要深入浅出，现身说法。当然，这样的人在以后会付出代价的，社会会让他们重新做人的。呵呵

9、问：对于大学生就业，您有何想法？

答：面对当前大学生就业难的问题，我认为，许多大学生缺的并不是名校的文凭、工作经验和社会关系，而是良好的心态和状态。很多人身上的浮燥、骄气，急功近利不消除，就是进了好的单位，也做不长久！第一份工作再好，自己不努力也是没有前途的，在工作中勤奋和用心才是最重要的。求职失败没什么丢人的，大不了从头再来，不是每个大学生都会有这样的经历，这对你们可能是一种磨砺，也是一笔财富。实际上，成功往往是从第一份工作开始的。

10、您对于面试有什么经验可以传授给作为师范生的我们？

答：首先，要端正态度，好的态度会给人留下深刻的印象，特别是衣着方面，不能像在学校那么随随便便的穿，说话也要得体，不要不经思考就胡乱说话，要假设自己已经是一名教育工作者的身份进行思考问题！

访谈总结：

   我认为这次的采访还是相当成功的，至少让我受益颇多。

   （1）常求于人有利于人，少求于人有利于己。我们大学生应当培养自己的独立意识，要严格要求自己，加强自制管理，多进行自我总结，以弥补自己某些方面的不足。

   （2）学会处理人际关系。大学不仅是学习的乐园，更是交友的地方。大学对于我们，就像是个小型社会，在大学里，我们会遇到形形色色的人，这是就要求我们要重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源，与同学，学长，老师们和谐相处。

   （3）在生活中，我们要摆正心态，本着对学习和工作严谨、认真、负责的态度，乐观面对未来所从事行业的发展前景。