艺术设计专业20##届毕业设计选题范围

环境艺术设计专业方向

毕业设计选题：

一·室内设计类

（1）  家装类

A. 蚌埠天湖国际小区住宅室内设计

设计要求：

在下面提供的蚌埠天湖国际小区2种户型中任选一种进行设计，（天湖国际小区离学校较近，可现场测量考察）达到精装修交付标准。

设计要求以客户应用为导向，注重“家”的功能，将拥有稀缺资源的高品质产品与客户生活完美融合在一起，体现中国人的幸福生活这一主题，风格不限。

注意：该城市主要居民购房以自住需求为主，对收纳空间要求较高；另外设计需考虑到蚌埠城市的气候特点，注意冷暖设施的安排。

B蚌埠仁德·洋墅林C户型独栋别墅室内设计

依据下面提供的仁德·洋墅林C户型一、二层平面图进行设计，（项目地址位于蚌埠淮上曹老集镇政府东侧，可现场测量、考察）达到精装修交付标准。

设计要求以客户应用为导向，注重“家”的功能，将拥有稀缺资源的高品质产品与客户生活完美融合在一起，体现中国人的幸福生活这一主题，风格不限。

注意：该城市主要居民购房以自住需求为主，对收纳空间要求较高；另外设计需考虑到蚌埠城市的气候特点，注意冷暖设施的安排。

C.以中国山水画中所传达出的意境为基础，以“山林隐逸文化”为主题设计一栋“林中小屋”方案，其功能是为主人提供度假休闲的场所，要求以现代主义设计语言为表达方式，体现自然与环保理念。要求包含建筑外观效果图及室内整体设计方案。

（2）  公装类

A．酒店宾馆设计

要求：1.总面积不小于1200平米，题目自拟、风格不限。

2.设计理念：设计应注重创新性，以地域性及文化性为主题体现当代

酒店宾馆设计的人文关怀。

3.设计内容：包括酒店大堂设计、客房设计（包括标间、套间、豪华套间等不少于三种）、餐厅设计（自助餐厅或茶餐厅）。

4.图纸要求：包括平面图、顶面布置图、施工图、立面图、效果图（其中效果图不

少于5张）。

B．办公空间设计

要求：1、以徽州传统文化符号为元素，结合现代主义设计手法，设计一套现代办公室内空间，要求概念新颖、视觉突出、空间运用合理，体现环保理念。（面积不少于200平米）。

2.设计理念：以功能需求为前提，以人性化设计为根本，将某办公区的经营文化理念融入设计中，力求创造轻松、冷静、便捷的办公环境。

3.设计内容：包括会议室、经理办公室、员工办公区、洽谈区等。

C．商业店面设计

要求：1.“格林公主婚纱礼服馆” 店面设计

2.设计理念：追求经营的整体性与环境的整体性协调一致即内容与形式的统一；店面较小，布局重在精巧、出奇制胜，尽量在细微处体现品味及对人的关爱。

D.以工业元素为主题，设计一套酒吧装修方案，要求视觉突出、元素丰富、色彩运用合理。

E．以“原生态”为理念，设计一套北方农家乐餐馆装修方案，融入北方民俗风情的元素。

二·景观设计类

要求：1.题目包括以下几种：（从以下题目中任选一）

        ①某城市滨水区景观设计

②某居住小区景观规划设计

③某工业遗址改造项目

④安徽财经大学校园景观改造设计

⑤某市政广场设计

⑥蚌埠锥子山景观规划设计

⑦北方农庄生态园景观规划设计

2.设计理念：坚持以人为本、绿色生态的基本设计原则，整体景观规划设计必须功能合理，富有地域文化特色，符合可持续发展的原则。

3. 图纸要求：包括总体平面图、剖面图、局部详图、立面图、景观小品效果图等（其中效果图不少于5张）；要有功能分析、道路分析、绿化分析、景观节点分析等。

三·展示设计类

   （1）题目： 主题动漫展示设计

要求：1. 以动漫为主题进行展示设计，设定空间为动漫主题展会内的独立展示区域，动漫内容涵盖：动画、卡通、漫画、游戏、电玩。题材自定。（面积不少于200平米）

2.设计理念：通过塑造所展动漫的娱乐主题，用恰当的设计语言体现该动漫题材的精神理念、文化理念，从声、光、色、材料多角度营造利于交流传播信息的展示场所，从而创造动漫的产业化价值。

3.设计内容：平面图、立面图、功能分区分析、人流动线分析等。

（2）题目：零食主题展示设计

要求：1. 以某品牌或某类型的零食为主题进行展示设计，设定空间为食品主题展会内的独立展示区域，或单体店面。选题类型例如（非仅限于此例，也可自定其他类型或品牌）：冰激凌、糖果、巧克力、糕点等。（面积不少于200平米）

2. 设计理念：追求经营的整体性与环境的整体性协调一致即内容与形式的统一；展示的空间较小，布局重在精巧、出奇制胜，尽量在细微处体现生活的情趣。

（3）以光为主题，设计一套现代陈列馆室内方案，要求以光为主要表现形式，皆在运用光的变化、光的形状、光的色彩等方式，来达到一定的艺术效果，在设计方案时，一定要注意空间色彩与光线的关系，要求以现代主义设计风格为表现形式。

四·建筑设计类

    （1）题目：希望小学单体建筑设计

要求：1.自定区域、选址，设计一座希望小学单体建筑。体量不宜过大，但需满足小学基本功能需求。要求功能合理，形式新颖独特，能够体现当地区域文化特色。需综合考虑功能、形式、造价之间的关系。

2.设计理念：“希望小学的两间房子可以做的更漂亮”。目前，中国贫困地区的希望小学大部分是几间平房，砖瓦结构，布局千篇一律，在人们意识中，希望小学大抵本该如此。但建筑师们不应作如是观。“在贫困地区，孩子是家长唯一的希望，而学校是孩子接受教育的殿堂，是智慧、美好的象征，这里寄托着孩子、家长的梦想和希望，它理应成为村里最美丽的地方”。

（2） 题目：回迁安置房概念建筑设计

要求：1.安置房的规划设计是我国目前城市化进程中的重要一环，安置房的设计力求以实用、经济、美观的设计理念。其特点是居住人群流动性快、造价相对低廉，但临时与廉价不等同于粗陋与平庸。要求在控制造价的基础上，采用不同于以往安置房的形式语言设计一座单体独栋安置房建筑。

2.设计理念：凸显安置房特点与现代设计的相融合，将人文关怀、情感诉求、形式美感、功能完善等因素融入设计中。

关于毕业设计其他问题的说明：

1．在以上选题中任选其一进行独立设计创作，如选择以上范围之外的其它题目，须向毕业设计指导教师提交书面申请，并经指导教师签字同意。

2．毕业设计理念：强调设计语言表达，注重设计创意、创新

3.毕业设计作品形式：

从以下三种作品表现形式中至少选择一种。

形式①：毕业设计手册（A3）一份：（横向装订、彩喷）

毕业设计手册内容包括：封皮（封面前附一张透明塑料纸，封面信息要体现：系别，姓名，班级，指导教师，时间）、目录、设计进程表、市场调研部分、原始平面图、草图创意设计（手绘整体或局部效果图，附简短设计说明）、平面布置图、顶面布置图、各房间立面图、施工图、效果图（效果图不少于5张）、细节或重点设计部分（针对其毕业设计的亮点部分进行深入分析，要求图文并茂）、设计展望或设计总结、致谢。环艺专业毕业设计报告请将以上内容按顺序进行装订。

形式②：建筑动画（3D视频形式）

要求：将设计方案以3D漫游虚拟现实的形式呈现，视频长度不少于3分钟。（选用该表现形式需将平面图、立面图等置于A4的设计报告当中）。

形式③：模型表现

要求：将设计方案以模型的形式按一定的比例呈现，材料不限，比例恰当，尺度准确，做工精良，模型基座尺寸不小于80cm*80cm，室内设计类选题不适宜选用该表现形式。（选用该表现形式需将平面图、立面图等置于A4的设计报告当中）

4. 毕业设计报告一份（A4，彩色打印）：要求结合自己的设计作品，对本毕业设计的相关理论（如该类设计风格、该类风格家具、文化流派等）进行文字阐述，论点清晰、有一定的创新性。字数不少于3000字，要求图文并茂。（该设计报告须存档案）

注：毕业设计手册封面（A3）及毕业设计报告（A4）格式由学院统一设计，CAD图框采用安徽财经大学统一标准图纸框，施工图请按3种线型绘制。

5．展板1张（KT板装裱并覆膜，规格为：900*1200）：展板排版要求：每张展板需体现的文字内容包括“20##届艺术设计系环境艺术设计方向毕业设计、学校名称、学院名称、毕业设计题目、姓名、指导教师、班级、时间、设计说明等”；排版要求主题突出、手绘和电脑效果图可相互结合，并附有简短的设计说明。

6. 毕业设计光盘一份：将以上所有内容刻录成光盘，答辩前一周交到艺术设计系办公室。

7. ppt格式电子版文件：将毕业设计作品制作成ppt格式的答辩文件，答辩前两天交到艺术设计系办公室。（该光盘须存档案）

8.毕业设计作品必须经指导教师同意后方可打印制作。

9.所选设计课题需独立设计创作，不得抄袭，一经发现取消其毕业设计成绩。

艺术设计系办公室

20##年9月

第二篇：20xx年08级环境艺术设计专业毕业设计指导书

内蒙古农业大学

材料科学与艺术设计学院

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艺术设计专业

环境艺术设计方向毕业设计指导书

一、毕业设计的地位与作用

毕业设计是大学本科教学计划中重要的实践性教学环节，它是学生毕业前对所学知识的一次全面总结和综合训练，也是学生从单纯学习到为社会服务的一个过渡阶段。因此毕业设计在整个本科教学中占有非常重要的地位。

毕业设计的作用在于培养和训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力，检验和深化学生的综合素质，激发学生设计实践的热情。这对培养学生良好的思想品德、工作态度、工作作风、创新意识和独立工作能力具有深远的影响，毕业设计还是学生毕业及获取学位资格的重要依据。

二、毕业设计的目的及要求

（一）目的：

1、通过毕业设计的教学过程，培养学生严肃认真的治学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。

2、培养学生利用文献、设计手册、实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识，独立分析、解决问题的能力和设计创新的能力。

3、对学生掌握知识的广度与深度、运用知识处理问题的能力、计算机应用水平、语言表达能力、动手能力等进行综合考核。

5、力争解决来自设计实践的问题，培养学生的设计创新意识，善于发现问题、解决问题的能力。

（二）要求：

1、在整个毕业设计阶段，学生一律不得请假。

2、每周检查设计进度，在设计初期、中期各有一次大检查，直至毕业答辩。如果不到场或无进展，则该次成绩为零，累计三次则取消其毕业答辩资格和毕业展览资格。

3、每次阶段检查、辅导，学生必须准备充分、认真对待，虚心听取指导教师意见。

三、毕业设计选题原则

1. 开拓性:用于探索未知领域

2. 先进性:要有新的见解，要做出创造性成果；

3. 成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值；

4. 成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性；

5. 在每个小组范围内相同选题不得超过2个。

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四、毕业设计选题

本次毕业设计主题：“为农大而设计”，具体题目参看下表，学生也可在“为农大而设计”这一主题范围内，提出自己感兴趣的选题，最后由毕业设计指导小组统一审核、确定。20xx年1月3日前确定选题，由班长将选题电子版文件统一上交至环艺毕业设计指导组，并上报学院备案。题目一旦确定，中途不得更改。

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五、毕业设计要求与进度安排

一、布置任务、立题、开题及初审阶段：学生接受毕业设计任务，拟定选题，根据选定的设计题目完成开题报告撰写工作，汇报答辩。

时间(2011-12-29至 2012-2-22 )

二、设计构思、设计展开阶段：指导教师协助学生完成设计构思及分析，确定方案。 时间( 2012-2-23至 2012-3-13 )

三、方案文件制作阶段：概念类、应用类各项文件制作。 时间( 2012-3-14至 2012-4-22 )

四、毕业设计作品展、答辩：按照答辩程序进行答辩。

时间( 2012-4-26至 2012-4-27 毕业答辩 2012-6-18至 2012-6-20 展览 )

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六、毕业设计文件要求

（一）、毕业设计方案图册内容 1. 毕业设计册封面； 2. 毕业设计册目录；

3. 设计说明一份（图册版、word版各一份）；

4. 效果图：幅面最小边不得低于1600像素、高品质JPG格式、幅面长宽比可以选为4:3 16:9 等比例格式，数量不少于12张；

5. 施工图：A3幅面（统一A3图框，到学院网站下载）各设计图纸； 6. 概念类：设计概算表 应用类：设计预算表 7. 材料表

8. 毕业设计册封底 （二）、毕业设计进展册

每位学生接受毕业设计任务时(20xx年1月5日)准备的A3幅面速写本。 （三）、学生毕业设计文件归档材料 1. 毕业设计选题简介 2. 毕业设计选题审批表 3. 毕业设计任务书；

4. 毕业设计开题报告；

5. 毕业论文（设计）中期检查审核表； 6. 答辩资格审查表； 7. 答辩记录表； 8. 毕业设计评价表 （四）、展览内容 1. 展板（90cm×120cm）；

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2. 进展册（A3速写本）

3. 毕业设计方案图册（A3精装） 4. 动画、沙盘模型（有附加分）；

注意：20xx年4月初毕业设计指导组将提供展板模板，必须依据此模板进行排版，届时请学生关注学院网站。

说明：经指导老师审核，将毕业设计文件最终稿的电子文件，按“毕业设计图册”、“进展册”、“展板”、“ 归档文件” 建立文件夹，并刻入DVD光盘，必须用油性记号笔在刻录光盘表面用注明“2008级环艺毕业设计文件”、“姓名”、“学号”、“毕业设计题目”、“指导教师”；

七、毕业设计分值表

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八、毕业设计奖励机制

本次毕业设计设置学院奖、最佳创意奖、最佳表现奖、最佳应用奖4项，学院奖为最高奖项，其他三项为同级奖项，获得以上4项荣誉的同学毕业设计成绩评优，作品学院收藏，并颁发证书。

九、毕业设计指导组

（一）组织机构：

组 长：高晓霞

副组长：韩涛

成 员：高晓霞、郑宏奎、毕力格巴图、韩涛、白杨、赵红丽、李政、武若栋、贺春光、任晓曦

秘 书：贺春光、任晓曦

（二）指导教师毕业设计分组：

第一组：

分组长：毕力格巴图

成员：郑宏奎 吴若栋

第二组：

分组长：李政

成员：韩涛 赵红丽

第三组：

分组长：贺春光

成员：高晓霞 白杨 任晓曦

环艺毕业设计指导组

20xx年12月30日

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