高一语文暑假作业

同学们，光阴似箭，时光匆匆，转眼间，你们已在学校学满了一个学年。7月1日起，愉快而有意义的暑假就要开始了。经过一学年紧张的学习，迎来难得的暑假生活，当然要好好放松一下心情，愉悦一下身心。但也不要忘记学习，为我们高二的语文学习打下扎实的基础。

每天读一点、每天背一点、每天抄一点、每天写一点，让阅读和写作成为伴随你一生的习惯，那么不但语文考试你不用担心，而且你的一生也会因之受益良多。为此，老师特制选出一些经典作品和碟片，供大家在暑假阅读欣赏，愿你们在阅读和思考中，勤学并快乐着！

一、高中生名著阅读推荐书目（重点推荐书名）：

1、《三国演义》 作者：罗贯中

2、《红楼梦》 作者：曹雪芹

3、书名：《水浒传》 作者：施耐庵

4、书名：《文化苦旅》作者：余秋雨

简介：

本书为当代著名散文作家、文化学者余秋雨的文化散文专集。余秋雨的散文素以文采飞扬、思维敏捷、知识丰厚、见解独到而备受万千读者喜爱。他的历史散文更是别具一格，见常人所未见，思常人所未思，善于在美妙的文字中一步步将读者带入文化意识的河流，启迪哲思，引发情致，具有极高的审美价值和史学意义上的文化价值。此外，还有早已传为名篇的论文化走向的文章《上海人》《笔墨祭》以及读者熟知的充满文化感慨的回忆散文。散文写成美文不易，写出点历史文化意味更难。余秋雨的历史散文，也许可以让人二者兼得。

5、书名：《苏东坡传》作者：林语堂

简介：本书所记载的是一个诗人、画家与老百姓之挚友的事迹。他感受敏锐，思想透彻，写作优美，作为勇敢，绝不为自身利益而动摇，也不因俗见而改变。他并不精于自谋，但却富有赤心为民的精神。他对人亲切热情、慷慨厚道，虽不积存一文钱，但自己却觉得富比王侯。他虽生性倔强、絮聒多言，但是富有捷才，不过也有时口不择言，过于心直口快；他多才多艺、好奇深思，虽深沉而不免于轻浮，处世接物，不拘泥于俗套，动笔为文则自然典雅；为父兄、为丈夫，以儒学为准绳，而骨子里则是一纯然道家，

但愤世嫉俗，是非过去分明。以文才学术论，他远超过其他文人学士之上，他自然无须心怀忌妒，自己既然伟大非他人可及，自然对人温和友善，对自己亦无损害，他是纯然一副淳朴自然相，故无须乎尊贵的虚饰。

6、书名：《活着》作者：余华

简介：《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。与此同时，《活着》还讲述了人如何去承受巨大的苦难，就像中国的一句成语：千钧一发。让一根头发去承受三万斤的重压，它没有断。我相信，《活着》还讲述了眼泪的广阔和丰富；讲述了绝望的不存在；讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。当然，《活着》也讲述了我们中国人这几十年是如何熬过来的。..（余华）

7、书名：《周国平散文》作者：周国平

简介：什么是人文？什么是人文精神？有很多人拥有自己的看法，但是结出的硕果却并不是很多，真正有独立的哲学思考，有生动的东西也并不是很多，但无疑周国平算是一位代表人文精神的学者，这位学者既是一位哲学家，也是一位诗人，他用散文的笔调写他的哲学思考，用哲学思考来贯穿他的文学写作。这本自选集将引领我们用更多的时间去阅读、思考。

8、书名：《老人与海》作者：海明威

简介：开一代文风的语言艺术大师、美国著名小说家内斯特.海明威（Hemingway Ernest）(1895-1961)的创作，风格独特，文字简洁，在欧美引起了一场文学革命，19xx年被授予诺贝尔文学奖，以表彰他“精通叙事艺术”和“在当代风格中所发挥的影响”。小说写一个古巴渔民连续84天捕不到鱼，好容易逮到了一条大鱼，却被鲨鱼吃掉。作品体现了不怕失败的“硬汉子”精神。书中“人可不是造出来打垮的。可以消灭一个人，就是打不垮他。”已成传世名言。

9、书名：《泰戈尔诗选》作者：泰戈尔

简介：从这一百零三首诗中，我们可以深深地体会到这位伟大的印度诗人是怎样的热爱 自己的有着悠久优秀文化的国家，热爱这国家里爱和平爱民主的劳动人民，热爱这国家的雄伟美丽的山川，从这些首诗的字里行间，我们看到了提灯顶罐，头巾飘扬的印度妇女；田间路上流汗辛苦的印度工人和农民，园中渡口弹琴吹笛的印度音乐家，海边岸上和波涛一同跳跃喧笑的印度孩子，以及热带地方的郁雷急雨，丛树繁花……我们

似乎听到那繁密的雨点，闻得到那浓郁的花香。泰戈尔是一个爱国者，哲人和诗人，他的诗中喷溢着他对于祖国的热恋，对于妇女的同情和对于孩子的喜爱。有了强烈的爱就会有强烈的恨，当他所爱的一切受到侵犯的时候，他就会发出强烈的怒吼，他的爱和恨像海波一样，荡漾开来，遍及了全世界。

10、书名：《羊脂球》作者：莫泊桑

简介：

《羊脂球》里虽然没有硝烟弥漫的战场，没有刀光剑影的搏斗，只有妓女羊脂还 需和一些有产者同坐马车的一段经历，但是极为生动地烘托出了战争的气氛，刻画了各具特色的人物，面对普鲁士军官的无理要求，羊脂球自尊自强，不甘屈服，表现了爱国主义的凛然正气，不料却被那些伪善的同胞推入了火坑。他人为了迫使羊排球就范，个个软硬兼施，巧舌如簧，连道貌然的修女也和他人沆瀣一气，正因为如此，本书才成为在思想性和艺术性方面都堪称楷模的名篇。1880年，莫泊桑以短篇小说《羊脂球》一举成名，从此佳作不断，和契诃夫、欧.亨利一起被誉为“世界短篇小说之王

11、书名：《巴黎圣母院》作者：维克多.雨果

简介：《巴黎圣母院》是一本极有价值而又影响深远的世界著名的小说。作者雨果是法国积极浪漫主义大师。小说的故事，是围绕巴黎圣母院而展开的。小说描写的是 15世纪的少女爱丝米拉达的悲惨命运。作品通过她的遭遇来表现善于恶、美与丑、 真诚与虚伪、平民与权威的斗争，全书人物关系复杂，故事情节曲折。身穿神服、满口仁义道德的副主教，原来是狠毒的伪君子；相貌奇丑、耳聋背驼的敲钟人，却有一颗侠义高贵的心；英武潇洒的军官，原来是损人利己的爱情骗子；身份低微、被人看不起的"吉卜赛"女郎，却具有善良纯洁的品格，且极富同情心。

12、书名：《欧.亨利作品选》 作者：欧.亨利

简介：欧.·亨利是美国最著名的短篇小说家之一，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。代表作有小说集《白菜与国王》、《四百万》、《命运之路》等。其中一些名篇如《爱的牺牲》、《警察与赞美诗》、《带家具出租的房间》、《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》等使他获得了世界声誉。

12、书名《平凡的世界》 作者 路遥

13、书名 《围城》 作者：钱钟书

14、书名《简爱》作者：夏洛蒂.勃朗特

15、书名《古都雪国千只鹤》作者：川端康成

16、名《哈姆雷特》 约翰·莎士比亚

二、 碟片：

1、《春风化雨》（又名《死亡诗社》） 罗宾.威廉斯主演

2、《哈姆莱特》（特别版）肯尼思.布拉纳主演

3、《绿里奇迹》（又名《绿里》）汤姆.汉克斯主演

4、《阿甘正传》汤姆.汉克斯主演

5、《2001太空漫游》

6、《费城故事》汤姆汉克斯、丹泽尔华盛顿主演

7、《最后的摩根战士》（又名《最后的莫西干人》） 丹尼尔.戴..刘易斯主演

8、《纯真年代》丹尼尔.戴.刘易斯 主演

9、《钢琴师》（又名《钢琴战曲》）

10、《甘地传》

11、《飞越疯人院》

12、《勇敢的心》梅尔

13、《放牛班的春天》

14、《肖申克的救赎》（斯蒂芬·金）

三、 阅读与写作必须结合起来才更有效，在丰富的阅读积淀下，可就读过的某一本书

留下点感想或生活中的某一热点问题引发些阐释，并以文字的形式记载下来，每人至少完成2篇，不少于600字，至少每篇心得下面有五位同学点评，点评字数不少于50字。得到评价最多的作文为优秀当然愿意多写的更值得表扬。以上是为本次语文暑假作业。

上交作业时间：8月25日

上交形式：传到班级博客 本次作业作为下学期一次作业记入平时作业中。 四、

祝同学们暑假快乐，增长见识，精进学业！

2013会计班语文老师

第二篇：苏教版高一语文暑假作业5

暑假作业五

一、掌握字音

猿猱( )萦绕( )砯崖( )崔嵬( )趑趄（ ）云篦( )槛菊( ) ．．．．．．．．

暮霭( )翼轸( ) 棨戟( )潦水( )遄飞( )雕甍( ) 睢园( )．．．．．．．．

睇眄( )悚然( )鱼凫( )石栈( )飞湍( )喧豗( ) 巉岩( ) ．．．．．．．．

嗟尔( )峥嵘( )吮血( )渚清( )谪居( )惘然( )彩笺( ) ．．．．．．．．

骤雨( )鹤汀( )叨教( )淅沥( )萧飒( ) 栗冽( ) 绣闼( ) ．．．．．．．

帝阍( )号古木( )万壑雷( )命途多舛( )雕阑玉砌( )渥然( ) ．．．．．．

黟．然( )戕．贼( )沉湎．( )缄．口( )陷阱．( )同胞．( ) 毋宁．．( ) 拙．劣( )兢兢．．业业( )拎．包( )遛．鸟( )什．刹海( )嵯峨．．( )

二、积累实词

1.通假总汇

①所守或匪亲 ③俨骖騑于上路

②青雀黄龙之轴 ④忽奔腾而砰湃

2．一词多义

A当:

①西当太白有鸟道 ④会使辙交驰，北邀当国者相见

②一夫当关，万夫莫开 ⑤料大王士卒足以当项王乎

③人君当神器之重，居域中之大 ⑥盖当蓼洲周公之被逮

B危：

①危乎高哉 ③国危矣，若使烛之武见秦君,师必退②正襟危坐而问客曰 ④不念居安思危，戒奢以俭

C信：

①低眉信手续续弹，说尽心中无限事 ④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信 ②仁者播其惠，信者效其忠 ⑤愿陛下亲之、信之

③始吾弗信

D度

①今年欢笑复明年，秋月春风等闲度 度外矣

②猿猱欲度愁攀援 ⑤皇揽揆余初度兮,肇锡余以嘉名 ③乐盘游，则思三驱以为度 ⑥予自度不得脱，则直前诟虏帅失信 ④以小舟涉鲸波,出无可奈何,而死固付之

E使：

①遂命酒，使快弹数曲 ④尽其天年，人皆得以隶使之

②大王遣一介之使 ⑤使北营，留北关外

③周公之逮所由是也 ⑥竟使遇哨，无不死

F胜：

①十旬休假，胜友如云 ④予观夫巴陵胜壮，在洞庭一湖

②别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 ⑤刑人如恐不胜

③较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ⑥沛公不胜杯杓

G具：

①四美具，二难并 ④即具以北虚实告东西二阃

②故人具鸡黍 ⑤私见张良，具告以事

③修守战之具

1

H数：

①五陵少年争缠头，一曲红绡不知数 ②兴尽悲来，识盈虚之有数(定数，命运) ③则凡数州之土壤，皆在衽席之下

④则直前诟虏帅失信,数吕师孟叔侄为逆 I故：

①暮去朝来颜色故 ②南昌故郡，洪都新府 ③君安与项伯有故(旧交情) ④且以一璧之故逆强秦之欢 J如：

①如波涛夜惊 ②纵一苇之所如

③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 K视：

①此何声也？汝出视之

②子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥 L中：

①万事劳其形，有动于中，必摇其精 ②先帝创业未半，而中道崩殂 3.古今异义 ①因为．．长句，歌以赠之 ②铁骑突出．．刀枪鸣 ③整顿．．衣裳起敛容 ④今年欢笑复明年．． 4.词类活用 （１）朝．避猛虎，夕．避长蛇 （２）侧身西．望常咨嗟 （３）使人听此凋．朱颜 （４）砯崖转．石万壑雷 （５）上有六龙回．日之高标 （6）艰难苦恨繁．霜鬓 （7）歌．以赠之 （8）遂命酒． （9）浔阳江头夜．送客

⑤范增数目项王，范增数目项王,举所佩玉

珏以示之者三

⑥数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也

⑤广故数言欲亡 ⑥桓侯故使人问之 ⑦故木受绳则直

④如使人之所欲莫甚于生 ⑤如意算盘

③杌陧之象，视清季有加

③才能不及中人

④煣以为轮，其曲中规 ⑤暮去朝来颜色．．故 ⑥千里逢迎．． ⑦所赖君子见机．． ⑧阮籍猖狂．． （10）期间旦暮．．闻何物 （11）襟．三江而带．五湖 （12）雄州雾．列 （13）台皇枕夷夏之交． （14）四美具，二难．并 （15）俊才星．驰） （16）春华．秋实． （17）佳木葱茏而可悦．

2

四、文言句式

1．判断句

①宾主尽东南之美。 ⑤夫秋，刑官也。

②此秋声也。 ⑥商，伤也。

③其所以摧败零落者，乃一气之余烈。 ⑦夷，戮也。

④是谓天地之义气。

2．倒装句

①蜀道之难，难于上青天（状语后置） ④极娱游于暇日（状语后置）

②童子何知（宾语前置） ⑤胡为而来哉（宾语前置）

③懿范之宇文新州（定语后置） ⑥有动于中（状语后置）

3．被动句

①怀帝阍而不见

五、成语积累

【人杰地灵】指杰出的人物出生或到过的地方，就会成为名胜地区，后多指杰出人物生于灵秀之地。

【胜友如云】许多才华出众的人物聚集一处。

【高朋满座】高贵的朋友坐满了座位。

【腾蛟起凤】形容人的文章华美。

【钟鸣鼎食】古代贵族权贵用餐时，打击乐器，用鼎器盛食物。形容富贵人家生活奢侈豪华。

【天高地迥】形容极其高远。

【萍水相逢】像浮萍随水漂泊，偶尔碰在一起。比喻不相识者偶然相遇。

【老当益壮】原指年纪老了，志气应该更壮。现多形容人老干劲大。

【失之东隅，收之桑榆】早上丢失了，晚上又收回来。比喻开始时在这方面虽然失败，最后在另一方面获得胜利。

一、判断句

判断句是判断人或事物的名称、类别或属性的句子。是以名词或名词性词组为谓语，表示判断的句子。上古汉语中，判断句一般不用系词而是在谓语后用语气词“也”来帮助判断。主要有以下几种形式

1．??者，??也。这是判断句的典型形式，“者”表示提顿，“也”表判断。

例：1) 师者，所以传道受业解惑也。《师说》

2) 陈胜者，阳城人也。（陈胜是阳城人）

2．??，??也。

例：1) 和氏璧，天下所共传宝也。

2) 项脊轩，旧南阁子也。《项脊轩志》

3

3．??者，??。有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿。

例：1) 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

2) 环村居者，皆猎户。

4．??，??。无标志判断句。没有任何标志，直接由名词对名词作出。

例：1) 刘备，天下枭雄。《赤壁之战》

2) 秦，虎狼之国。《屈原列传》

5．??，??耳。

例：1) 此亡秦之续耳。

2) 田横，齐之壮士耳。

6.古汉语中，判断句有时有用“是”作判断动词（魏晋南北朝时期），相当于今天的“是”，但很少见。

例：1) 不知木兰是女郎。 《木兰诗》

2) 萍水相逢，尽是他乡之客。 《滕王阁序》

7．利用副词“乃”“为”“即”“则”“皆”等表示肯定判断，“非”表否定判断。 例：1) 当立者乃公子扶苏。 《陈涉世家》

2) 如今人方为刀俎，我为鱼肉。 《鸿门宴》

3) 即今之傫然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》)

4) 此则岳阳楼之大观也。 《岳阳楼记》

5) 所见皆死牛也。 《庖丁解牛》

6) 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 《六国论》

二、被动句

被动句，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。

被动句的表示法有两种类型。

（一）一种是用一定的虚词作为标志的被动句，这种类型主要是有以下几种形式：

1．“于”表被动，介出动作的主动者。例：不能容于远近。 《五人墓碑记》

2．“见” “见??于??”“受??于??”形式表被动。例：秦城恐不可得，徒见欺。

3．“为”“为??所”。例： 1) 身死国灭，为天下笑。2) 如姬父为人所杀。

4．“被”字表被动。例：1)曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（《琵琶行》）

（二）被动句的另一种类型是不用任何虚词为标志的，即以主动句的形式表达被动的内容。也叫意念被动句。

例：1) 戍卒叫，函谷举。《阿房宫赋》

2) 洎牧以谗诛。《六国论》

4