“关爱特殊儿童、携手共进”的活动方案

活动目标：

1、为学习和生活在学校的特殊儿童们带去心灵上的慰藉，让他们感受到大学生的朝气和社会的温暖。

2、增强大学生的社会责任感，大家了解社会，关注一群庞大而特殊的群体，从中学会关爱、学会感恩。

3、唤起社会关爱残疾儿童的意识，保护残疾儿童的合法权益。

活动建议：

    1、活动范围：荆门特校、居民区、荆门大学。

     2、活动方式：以亲身体验为主、以采访、问卷调查、宣传为辅。

     3、组织形式：小组活动。

     4、活动对象：荆门市特殊教育学校的全体学生

     5、课时分配：（共4周）

第一周：布置采访任务。

第二周：回到学校，宣传、动员、对小组成员分工、制订帮助特殊儿童的计划。

第三周：按照计划深入到特校的学生中，与他们进行交流并活动的方式来了解他们的内心及需求，为他们排忧解难。

第四周：总结活动成果并编写报告。

指导要点：

1、活动前提示

（1）、我组成员在进入特校调查时不能大声喧哗，见到哪里的学生时不能用异样的眼光看他（她）们，要带着一颗爱与宽容的心去与她们交流，了解他们在学校的学习和生活情况。

（2）、我组成员通过自己的亲身体验，思考怎样去帮助和关爱他们― 让他们快乐学习、健康的成长，让他们与其他儿童享受同样的爱与关怀。

（3）、我组成员在进入特校时要注意自己的形象，与学校的老师深层次的交流，向他们学习一些怎样帮助特殊儿童的最佳方法。

     2、活动指导

     (1) 、我组成员进入特校采访、调查时要做好采访记录，并通过网络了解世界各地社会特殊教育学校的发展情况。

     (2)、活动结束后在班上开一次以“关爱特殊儿童、携手共进”的主题班会与全班同学交流，让更多的同学更进一步的了解“特殊儿童”。

（3）、大家共同商讨制定合理而又周密的计划，然后在荆楚理工学院开展一

次“关爱特殊儿童 ，情暖与爱同行”的活动，并积极呼吁我校师生以及相关人士加入我们的活动中来。

     3、活动总结：通过此次活动同学们对特殊儿童有了更深的了解，在今后的学习和生活中去帮助他们，给他们带去更多的爱，让他们感受到人间的爱与快乐。

评价要点：

    1、情感、态度、方法

   （1）、组员从感情上是否积极参与收集资料等活动是否具有科学的精神和严谨的态度。与同学之间是否友好相处，是否具有团队合作精神、顽强的意志力及进取心。

   （2）、对特殊儿童的观点是否正确，与他们交流时感情是否投入，方法是否的当，正确的价值观，是否看到特殊儿童的价值所在。 

2、评价描述

第二篇：关爱留守儿童活动方案

关爱留守儿童活动方案

有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在乡下，孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。

活动目的：

本次活动是充分利用暑假时间，到农村了解农村留守儿童的状况。这是一群从小就感情空剿，成绩欠佳，道德存在危机的孩子，只有通过正确的引导才能让留守儿童走上正常人的成长道路。

我们希望在暑期能与留守儿童近距离接触，更多地了解他们内心真实的一面。与他们建立真正的朋友关系，帮他们解决学习上的一些难题。同时能让他们从留守这个阴影中走出来，正确地面对生活。希望能通过这个活动让更多的人能够注意到留守儿童这个容易被忽视的群体，让他们早日告别草样年华，和同龄人一样有个快乐没有忧伤和黑暗的青少年时代。

活动口号：

走进农村，托起留守的太阳!

前期准备：

1、了解当地教育政策的宣传，准备好给留守儿童的文具、棒棒糖等小礼物，组建关爱小组。

2、与当地负责人做好沟通，征求其合作。

活动类容：

1、进行分组的学生家访活动，先了解当地孩子受教育、家庭情况，并做成访谈录。

2、分组到每家进行调查，送去相关礼物、传单。

3、组织家信活动，给留守儿童分发信封和信纸，鼓励孩子们给父母写信，并统一寄出，或者给父母亲通一次电话。

4、组织一个全村性质的大范围的家长学生交流会，涉及家长和学生的心理教育。

5、最后几天，组织一个包括小组和孩子在一起的队伍，一起进行球类或文艺表演。

计算机系团总支社实部

20xx年07月07日