毕业综合实践手册修改 (2)

时间:2024.4.20

四川航天职业技术学院

毕业综合实践手册

(上岗实习专用)

专    业:      电 气 自 动 化

班    级:    G08 电 气 自 动 化

姓    名:         苏 琳

学    号:       200812091015

指导教师:          宋 科

        

 2011  3    20 

                                                                                       

                                            


目    录

一、实习目的. 3

二、实习单位简介. 3

三、实习要求. 4

四、实习内容. 4

五、实习总结和收获. 7

1、实习总结. 7

2、实习收获. 9

六、致谢词. 9

另附:

毕业生对学校教育教学工作评价调查表. 10

学生上岗实习鉴定表. 12

毕业生质量评价调查表. 14

毕业综合实践报告(毕业论文)评阅人评语. 15


一、实习目的                                                                                                                                                               

毕业实习是学生在校结束了全部理论课程和实践教学环节以后所进行的一个大型综合性实践教学环节。其目的在于对学生进行理论联系实际的全面的工程技术训练,并根据设计题目要求搜集必要的设计资料,解决本专业范围内的工程技术问题,培养学生综合应用所学理论和实践知识的能力,培养与工人相结合,与生产相结合,向实践学习、理论联系实际、科学严谨的工作作风。通过实习使学生学会如何进行技术调查研究、拟定设计方案、技术设计经济分析。通过毕业实习,收集相关的资料,为毕业设计做好准备。保证毕业设计的顺利完成。

二、实习单位简介                                  

1、毕业实践单位概括

(1)、单位名称

成都银河磁体股份有限公司

(2)、主要业务

生产销售Nd、Fe、B、粘结磁体(磁钢、磁体)

(3)、单位地址

成都市高新技术开发区西区百草路6号

(4)经营类型

   股份有限公司

(5)公司概况

成都银河磁体股份有限公司,是由成立于1993年的成都银河新型复合材料厂于20##年整体改制组建而成,经过十余年的不断发展,现已跻身于世界粘结钕铁硼(MQI)行业前三强。
    公司专业生产各类粘结磁体,产品广泛应用于硬盘驱动器、光盘驱动器、DVD主轴电机、步进电机、直流电机、无刷电机、启动电机等。产品原料主要来自Magnequench International,Lnc公司。产品主要出口到日本、韩国、台湾、欧洲和美国等发达国家和地区,主要客户有日本电产、JVC、Sony、Mitsumi、韩国LG、韩国Moatech、台达电子、德国SAIABurgess等国际知名品牌公司。

   公司坚持“以人为本,持续发展,长久永存”为企业宗旨与经营理念,致力于不断满足客户、雇员、股东的需求,打造中国的粘结磁体王国。为此我们建立了先进的管理模式与完善的制度,并以以下优势为客户提供更优质的产品与完善的服务。

2、毕业实践岗位简介

(1)、岗位名称

后工序检验操作工

(2)、喷涂上挂的责任

上挂间:将产品从输送链上取下放在换网工作台上,用自制翻面辅具压住网格并翻转180度翻第一次,使产品落在翻面辅具上,将产品定位夹具放在产品上对端后,再将换网网格放在夹具上并翻转180度翻第二次使产品落在换网网格上。翻好产品后,检查检查产品间有无接触,有无翻面产品,合格后将其放入高温烘道。

从高温输送链条上端下产品网格时动作要慢,防止产品掉落。检查托盘内的产品是否有重叠现象,如有需要将其摆平整,避免产品重叠后压烂。再将装有产品的托盘转移到专用推车上,将产品周转到下工序时须放好对应标示。

翻面间:从产品输送链条上取下产品,放在下挂工作台上,检查产品端面质量。将下挂专用托盘盖在产品网格上,再将泡沫翻板盖在托盘上,最后将托盘产品网格泡沫翻板一起翻转180度,使产品落到托盘上,检查产品下边及内圆;将已合格的产品叠放整齐。

下挂间:将放有产品的烘干链条从烘干挂具上取下,放在下挂辅具上。产品从下挂辅具上滑落到周转盒内。将装有产品的周转盒贴上相应的标签放在指定的位置。

检验间:根据产品的规格取相应的高度过,将下挂后进行高度全数检验,,将磁体均匀通过高度通断,磁体自由通过产品为合格,磁体卡住判定为不合格,将合格的产品轻轻抹到专用不锈钢盘,将不锈钢盘内的 产品轻轻滑入专用网格内。

三、实习要求

1、明确实习任务,认真学习实习大纲,提高对实习的认识,做好思想准备。

2、认真完成实习内容,按规定记实习笔记,撰写实习报告,收集相关资料。

3、虚心向技术人员学习,尊重知识,尊重他人,甘当小学生。及时整理实习报告等。不断提高分析问题、解决问题的能力。

4、自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度,服从实习教师的指导,培养良好的风气。

5、实习结束后,应清楚毕业实习报告如何写,并在规定时间内交齐实习笔记、实习报告等。                                                       

四、实习内容

我刚进公司时,对整个车间运作非常陌生,工作也不知道从何下手,后来在公司领导的带领下,给我们这批新员工培训,带我们到各个车间参观并讲解,很快让我们了解了产品的生产流程。由于车间的很多器材是塑料纤维材质的,很容易燃烧,所以公司还给我们开展了一系列的消防安全活动。公司产品的种类很多,为了预防产品的混乱,还根据批号,客户,的不同来划分了放置区域。公司产品都是发往国外的,为了避免产品的调换出现的麻烦和信誉问题,公司规定即使在不同的生产岗位我们也必须对每个产品质量把关,使公司成为他们多个供应商之间性价比最高的一家,能够做长期的合作伙伴,保持长久利益。

公司推广的是3Q6S标准,3Q:好员工、好公司、好产品,6S:整顿、整理、清洁、行为、教养、清扫。所谓3Q6S是 指排除一切妨碍工作的障碍,改善工作场所的环境和条件,使得日常工作能够更安全、更好、更多、更快、更省、心情更舒畅,从而生产效率得以提高。我觉得这个标准很好,打破了旧工作制度上面的守旧和不良的习惯,使改善填、安全卫生制度进一步发挥作用。

我分到的是公司最后一个工序的车间,主要负责产品的翻面、检验、包装,虽然看上去很简单,但是真正实施起来难度不小。这些在学校是远远学不到的,只能是大概的有些了解,并不是很清楚,经过一段时间的实践,才让我真正的全方位的了解,当然还有很多东西目前掌握的还不够,需要以后多加于了解和学习。

  在很短的时间内,通过自己的努力学习和车间领导的指导下很快就可以掌握,但跟车间那些资历老的工人比起来还是有很大的差距。做一个操作工容易,做一个好的操作工难度不小。在我们车间单纯的会在自己岗位操作是远远不够的,还要学会其他岗位的工作,使我们无论放在什么样的岗位上都能够完成工作任务。如何提高工作的积极性、如何克制自己浮躁的心、如何把工作的效率提高、如何处理好跟同事之间的关系、如何克服工作中遇到的问题等方面都是需要思考的问题。记得刚进公司的时候,自己什么都不会,笨手笨脚的,还打翻了很多产品,面对这样的我,那些老员工都耐心的手把手的教我如何翻面、如何端产品、如何检产品、如何放产品。我很感谢她们,我一直以为在这个车间大家因为年龄的悬殊会有很大的代沟交流起来会很困难,但是自己亲身体验过后就觉得自己的想法的多么的幼稚,多么错误。在这个车间上班的日子里,我在工作上做过许多错误的事,很感谢她们给我的帮助和指导,第一次进车间上班,第一次自己独立,虽然工作的日子很苦很枯燥却还是有一丝丝甜,有一些感动流入心田。

五、实习总结和收获

1、实习情况总结如下:

(1)保持心态、摆正位置、遵章守纪、努力提高自身各方面能力。

保持良好的心态、摆正学习者的位置,严格遵守企业各项规章制度,是年轻人干好工作的重要前提条件。作为一名初入社会的大学生,一名初进企业的新员工,我时刻提醒自己要保持积极向上、爱岗敬业的良好心态,摆正一个学习者的位置,遵章守纪,努力工作,努力学习,不断提高自身各方面能力。我清楚的明白,虽然作为一名大学生,但是现在的我自身各方面都还有很大的不足,现在只是我努力付出,努力学习的阶段。“三人行,必有我师”,企业中的每一位同事都是我的老师,他们的丰富经验就是一笔宝贵的财富,就是我学习的源泉;不论大事小事,每多做一件事情必然会多学到一些知识,必然会积累经验。保持良好的心态,摆正学习者的位置,在见习期的工作中,一方面我严格遵守企业的各项规章制度,不迟到,不早退,严于律己,自觉的遵守各项工作纪律;另一方面,我不怕苦、不怕累,积极主动,努力工作,在完成领导交办工作的同时,积极主动的协助其他同事开展工作,并在工作过程中虚心学习,在实际工作中努力提高自身各方面的能力。在完成工作的同时,我虚心学习,反复思考,找出不足,争取每做一件事情都能得到一点提高。“积小流成江河”,通过几个月的工作学习,我各方面能力都得到了不小的提高。

(2)、加强思想政治学习,以“三个代表”重要思想武装头脑。

做为一名航天五院的员工,我深刻的认识到思想政治学习的重要性。在平时的工作生活中,我认真的加强思想政治学习,不断提高自己的政治理论水平,积极参加党组织生活和各类学习,并以“三个代表”重要思想武装头脑,指导自己的思想和工作。通过不断的学习提高,在日常工作生活中勇于奉献,努力去实践“三个代表”、“与时俱进”精神,切实做到爱党、爱国、爱企业、爱工作,切实做好一名航天五院的员工。

(3)以企业为荣,以企业为家,为实现“富民强司”而奋斗。

也许是前段时间刚进入企业还不甚了解,而如今,随着时间的推移,随着对企业方方面面的熟悉,我深深的感到,当初的选择是明智而又如此幸运,现在的我,以企业为荣。能 为我国的航天事业做出一点点贡献,我感到十分的光荣和自豪。在同事和领导的努力下,让我国的航天事业越来越强大做为一个初入企业的新鲜人,现在的我需要做的就是不断学习,不断提高,不要去作无谓的比较,不要去无聊的斤斤计较,现在仅仅是我奉献的时刻,我深深的相信,有为才有位,发展的空间摆在眼前,关键是你如何去把握抓牢,当你的的确确的提高了,成长了,有能力有作为了,套句老话,面包会有的。

(4)找出不足,认真工作,努力实现“质”的飞跃。

通过一段时间的实习,我付出了很多,也收获了很多,我清楚的感觉到自己在成长、在成熟。但同时,也深深的体会到众多的不足,如由于工作时间不长,对待自己的工作并不是很得心应手及由于自己年龄轻,在开展工作时有时缺乏魄力等种种问题。在今后的工作中,我会继续保持良好的心态,摆正学习者的位置,努力学习工作,勤于思考,找出不足,进一步熟悉企业,针对性深化理论学习,并加强锻炼独立解决事务的能力,争取实现“质”的飞跃,为企业的发展做出自己的贡献,为航天事业献一份自己的力。

2、实习的收获

我的主实习收获主要有以下几点:

(1)通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教学的实践任务。

(2)提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。

(3)得到了实习单位的认可。

(4)为毕业后的正式工作作好了取得了一定经验。

(5)为投身社会打下了扎实的基础。                      

六、致谢词

首先感谢成都银河磁体有限公司给我这次实习机会,让我能将大学里所学到的东西运用到实际中来;感谢公司里的师傅们,在工作中给了我们很多的帮助,

                                                                                                                                     

四川航天职业技术学院

毕业生对学校教育教学工作评价调查表

班级:   电气自动化  姓名:    苏琳    学号:  200812091015   

本次跟踪调查主要是针对应届毕业生在上岗实习阶段,结合自己的亲身经历,以社会、企业的要求为标准,从职业道德品质、专业知识能力、实践动手能力、综合素质培养、管理与服务等五个方面来评价母校的教育教学工作。具体评价内容如下,请同学们积极配合。

(  B )1.学校在教育教学中是否重视职业道德品质的教育

A、重视    B、比较重视   C、一般    D、不太重视

(  A )2.你对学校职业道德品质、思想教育的总体评价是:

A、好     B、比较好   C、一般    D、不太好

(  B )3.学校讲授的理论知识是否能够满足实际工作的需要

A、能满足   B、较好满足   C、基本满足   D、不能满足

(  C )4.你对学校在专业技能培养的评价:

A、满意    B、比较满意    C、基本满意   D、不太满意

(  C )5.取得《职业技能鉴定证书》对你就业和适应实际工作需要的作用:

A、突出    B、比较突出    C、一般     D、不太突出

(    )6.通过实际工作,你认为自己还需要进一步提高的实践动手能力是:                                   (结合专业实际填写)

(  B )7.你对学校在大学生心理健康教育方面的工作是否满意:

A、满意     B、比较满意      C、一般     D、不太满意

(  B )8. 你对学校体育工作是否满意:

A、满意     B、比较满意      C、一般     D、不太满意

(  C )9.你对学校综合素质培养的总体评价:

A、满意    B、比较满意    C、基本满意   D、不太满意

(  B )10.你对学校的辅导员(班主任)工作:

A、满意    B、比较满意    C、基本满意   D、不太满意

(  C )11.学校图书馆、阅览室的服务质量:

A、好     B、较好     C、一般     D、不太好

(  B )12.学校食堂的服务质量:

A、好     B、较好     C、一般     D、不太好

(  A )13.学校学生宿舍的服务质量:

A、好     B、较好     C、一般     D、不太好

(  A )14.学校学生勤工助学工作:

A、好     B、较好     C、一般     D、不太好

(  B )15.学校对学生家庭经济困难的学生帮助与支持的力度:

A、大    B、比较大     C、一般     D、不太大

(  B )16.你对学校管理与服务的总体评价:

A、满意    B、比较满意    C、基本满意    D、不太满意

17、你对学校教育、教学、管理和其他工作的具体建议和意见:

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                     

                                                                           

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                     

四川航天职业技术学院

学 生 上 岗 实 习 鉴 定 表

四川航天职业技术学院

毕业综合实践报告(毕业论文)评阅人评语

专业:                   班级:                    

学生姓名:               学号:                    

评阅人评语:                                                  

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

                                                             

成绩(等级):            

评阅人签名:_____________     日期:   20           

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