强内涵树形象，美环境促发展

一年来，学校在上级有关部门的领导下，认真贯彻落实“三个代表”的重要思想和科学发展观，全面推进素质教育，全面提高教育质量，坚持德育为首，教学为中心的原则，围绕学期初提出的“继往开来强内涵，层楼更上树形象，提高品位促发展”的工作目标。着力提升办学品位，办让人民满意的教育，取得了一定的成绩，现总结如下。

一、强内涵

学期初（教师节期间），我校被党委政府评为“教育教学工作”先进单位。借此东风校委会提出了“继往开来强内涵，层楼更上树形象，提高品位促发展”的工作目标。

（一）、完善、细化制度方案，管理无缝隙、工作无真空。

学期初，校委会一班人，对过去的一些制度方案等进行了重新梳理，查缺补漏，完善细化。针对“安全、教育教学、学生管理、班级管理、师德师风”等方面完善、细化、出台了二十几项制度，并制定了相应的追究制度，使管理工作措施得力，落实到位，真正做到无缝隙管理，具体工作都落到实处，没有工作真空。

其次、制定并讨论通过了《教职工绩效考核办法》，并在实际工作中进行运用，充分调动了广大教职工的工作积极性。

（二）、安全工作一丝不苟

学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的 1

希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻教育局和镇教管办落实的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事。与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、突发卫生事故应急预案、防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。主要做好了以下工作

1、 领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，形成了全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

2、各项安全制度，实施扎实到位，警械器具配备齐全

（1）、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分 2

别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

(2)、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

(3)、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。

(4)、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

(5)、通过多种形式进行宣传教育、安全应急演练活动，极大的提高广大师生的应急能力。

（6）、按照要求配备了警灯、粉刷了警卫室，配齐配备了相应的警械器具，消防器具，极大的震慑了犯罪分子。

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（7）、加大加强了校车管理，制定了校车管理系列制度，使校车运行正规化安全化。

3、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

由于我们的工作制度严密，措施得力工作到位， 学校没有发生任何不安全事故。

（三）、师德高、师风正，人气在有效聚集

继续加强师德生风建设，结合《教师法》，《教师从教十不准》、教育局《从教行为八严禁》等文件，采取“环境塑造”“理念引导”“真情关怀”“合理运用”等教育手段，加强了师德师风建设，教师的思想境界得到了深化、净化、统一化。教师的事业心、凝聚力在有效聚集。教师们真正做到了“以校为家、爱校如家”。今年暑假中，我们学校的管理真正做到了“放假和不放假一样的”水平。教师在值班期间，自觉管理学校的苗圃、花坛，抗旱、排涝、除草、修剪.........各项工作井井有条。八月十八日杜全平局长到学校视察，给予了高度评价“你校真正做到了放假和不放假一样”。

（四）、抓特色教育、学生素质不断提高

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学校结合现在独生子女多，个个都是小皇帝，在家过着衣来顺手、饭来张口的现状，开展了对学生的综合素质教育。从学生每天的衣食住行到日常的言谈举止，根据不同的年龄段制定了不同的行为标准。从细节入手让孩子个个成为懂礼貌、守纪律、知书达理的好少年。学生的养成教育已成为我校的特色教育。现在许多家长，对学校的这项教育赞不绝口，都说孩子们比以前听话、懂事了许多。

（五）、努力打造高效课堂，教学质量稳步上升

教学质量是学校的灵魂，只有高质量才能赢得家长与社会的认可，为此我们采取了以下措施：

1、切实加强课程管理。

要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。

2、切实加强课堂教学管理

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。为此我们要求教师做到：

第一，把功夫用在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该用在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备教学中可能出现的的意外情 5

况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。 第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。要求任课教师采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。

第五，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决"教"和" 6

学"之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。

3、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。

后进生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面要求做到。

第一、建立档案。根据检测等级和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。

第二、抓两头保中间。一年级和五年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现，该任课教师要承担责任。

第三、分层转化。转化后进生共分四个层次：1、学校监控：教导处制定将制定《后进生转化制度》。现规定：后进生成绩每提高一个等级，过程考核奖励任课教师10分；对成绩突出的教师还可以进行物质奖励，优先评优评先等。2、重点监控。确立五个重点：重点年级、重点学科（语文、数学、英语学科）；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。3、加强检查。教导处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改

4、制定详细具体的《教学质量考核方案》，教师的教学成绩与评先选优直接挂钩，对教学成绩特别突出的教师给预适当的经济奖励。教 7

师所教班级成绩上升较快的，同样受到表彰和奖励。

由于措施得力，我校的教学质量，连续在全镇名列前茅。20xx年10月全镇抽测我校全镇第二名；20xx年5月抽测我校全镇第一；虽然今年因为我校和朝阳小学合并受到了影响，但是在期末统考中我校仍然保持了全镇第五名的成绩。20xx年四月期中考试我校全镇排名第二。

（六）、实施素质教育、学生全面发展

在搞好教学的前提下，学校全面实施素质教育。让学生的综合素质得到发展。学校先后成功举办了“庆国庆文艺汇演”、“六一汇演”等文艺活动。一年中举行书法、绘画比赛两次均取得良好效果。五年级学生刘梦瑶先后两次代表教办参加县教育局举办的《我将主题故事眼见比赛》、《历史的选择》演讲比赛，并且取得优异成绩。

（七）、搞好教师专业成长，提高教师素质

学校注重教师的专业成长，通过“走出去请进来”的办法加强教师的培养。一年中先后有十几人次，参加县级以上教研活动，所有教办举行的教研活动，全部派人参加。使教师的教育教学水平得到大幅度提高。继今年上半年，徐敏教师的快乐英语教学法，被教研室评为特色教学法后，今年春天，又被评为县级英语骨干教师。20xx年教师节，我校窦长霞等二人，被评为镇级优秀教育工作者，刘德全、倪瑞景等同志撰写的教学论文计五人次获奖。

（八）、校园文化特色鲜明主题突出

校园是培养人、教育人的地方，同时又是各种文化互相交织的

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地方，把握好这一影响学生成长的重要场合，对学生形成正确的思想和行为、抵御各种不良思潮的侵蚀具有十分重要的意义。一个布局合理、生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，可以促使师生在一种无形的巨大力量推动下，在积极向上的氛围中受到激励、鞭策，从而健康成长。

学校在广泛开展面上思想教育的同时，充分注意到校园这一重要文化载体的教育作用，将校园文化建设当作学校工作的一件大事来抓。校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。正是认识到这一点，学校采取多种措施，在搞好美化绿化的同时，又别具匠心的设计了墙体文化。一年中，先后聘请书法家、绘画教师两三次，将每一面墙都做了有针对主题的设计，喷绘、书法、绘画、名言警句，交相辉映，所有这一切做到了让每面墙体都说话，让学生时时处处受教育、时时处处学习知识。今年春天，学校有投资3000多元，把教室中的制度、守则、名言警句全部换成了高标准的玻璃匾式镜框，甬道两侧，新天大型喷绘两幅，更加主题鲜明的突出了校园文化的特点。

我校继续加大美化绿化力度，扩大绿化范围，使绿化覆盖率达到60%以上。鲜明突出的主题图案、整齐划一的绿篱围带，红绿相间、高低搭配的花草树木，真正是四季常青，三季有花；绿树环绕的操场，花香沁人心脾。今年四月，再次投资近5000元，把绿化区的四周围上了镀锌栅栏，绿化区更加清新亮丽。

（九）、教学设施配备充足

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教育教学设备是做好教学工作的有力助手。我校今年在教办的协调与领导下，新添台式微机17台、笔记本6台。今年三月，经过多方联系，原青岛知青，为学校捐赠电脑4台。现有班级全部实现了“班班通”（多媒体进教室）；新接入的十兆光缆极大的改善了学校的网络环境，使教学办公都达到了现代化水平。

（十）、幼儿管理规范化

今年，在教办的支持下，顺利的将幼儿管理权归并学校，使原来无序的幼儿管理走向规范化、正规化。同时，增添大型玩具一台套、中小型玩具若干，大大提高了幼儿园的办学水平，使幼儿的教育教学水平更上了一个台阶。

最近，广大教师加班加点，自己动手硬化美化幼儿园活动场地近100平米，节约资金近2000元。场地的硬化美化，大大提高了幼儿园的品位和档次。为迎接各级督导创造了良好的条件。

二、树形象

加强学校的内涵，大大提高了学校的办学水平与能力，学校受到了上级的表扬与奖励。20xx年3月被少工委、团县委评为“优秀少先大队”；20xx年11月，学校被评为潍坊市“市级规范化学校”；12月被教育局评为“绿色生态校园先进单位”。

20xx年5月，学校成功举办了全县范围内的“学校布局调整现场会”和“全县美化绿化点评”现场会。

近一年来，县委县府及教育部门领导先后数次到学校视察指导工作。局长杜全平、副局长张慧玉、县政协徐主席等领导都给与学校高 10

度的评价。

三、提品味

学校的品味与学校的环境有直接关系，原来学校的大门处在不明显的地位，通向大门的路拐弯抹角，非常不方便。学校领导一班人，通过多方努力于20xx年7月改造了路线，并多方联系，将通向学校的路面铺上了柏油，在路边种植了银杏等绿化树木。此举不但方便了通行，更极大的改变了学校的环境，提高了学校的知名度。

学校的发展是无止境的，今年6月学校响应全县布局调整的号召，在教办的领导协调下，成功将原朝阳小学撤并到我校。让这部分孩子受到更好的教育，并在全县范围内首次开通了校车。真正体现了办人民满意的教育的理念。随着布局调整力度的加大，核桃园小学的撤并计划正在实施。今年暑假中，新建教学楼工程开始启动，预计11月份交付使用，解释学校的办学水平、能力将大大提高。

四、新思考

回顾本学年的工作，工作成绩虽然显著，但是仍存在着诸多不足。教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。今后，我们将再鼓干劲，再添措施，着力实施“三大工程”，为社会全面进步育人，为学生终身发展奠基。

一是着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。

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二是着力实施素质教育工程，认真学习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点，积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。

三是着力实施教育现代化工程，深化教育改革，强化内部管理，优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进程，促进学校快速发展。

2012.5

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第二篇：学校国防教育工作总结20xx

学校国防教育

工作总结

丹东市第三十中学

20xx年x月x日

国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。

一、加强组织领导落实教育措施

学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由校长任组长，教导主任、政教主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的组织网络。

学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有：1、利用黑板报、校园广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。3、通过纪念日，举

办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。4、定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。5、开展“拥军爱民”卫士活动，组织学生成立拥军服务队，帮助周边地区军烈属义务劳动。

二、保证课程开设落实国防教育

新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，主要由学校政教主任负责实施，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

三、推行各学科教学中国防教育的渗透

我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的体育课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。

把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。如历史课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》等军歌，歌唱人民军队，讴歌英雄人物。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。国防教育作为学校的一门课程，为了考查学生的国防知识，有效地提高我校学生的国防意识，检验我校的国防教育成果。

四、适时进行国防宣传教育专题讲座

我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用校园广播开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

五、利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动

我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。组织学生观看优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位举行爱国歌曲和红色歌曲比赛。

综上所述，我们要必须要加强对中学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的中学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中学生的国防教育，显得更加迫切和重要！