信息技术应用系安全工作发言稿

尊敬的各位领导：

大家好！我是信息技术应用系的安全员***。

安全无小事，维稳是关键。长久以来，安全工作都是我校各项工作的重中之重。

近年来，我校在各项工作中都取得了骄人成绩，赢来了广阔的发展契机。安全是发展的根本，没有安全保障，发展如同空谈。多年来，**系积极响应我校安全工作精神号召，一直把安全稳定工作放在首位，作为各项工作的基础来抓，多年保持安全“零事故”的突出成绩，多次获得我校各级领导的充分肯定和高度赞赏，屡屡成为我校安全工作的优秀典范。

今天，很荣幸能够借此机会向各位领导汇报我系在安全管理工作方面取得的几点工作经验。

为做好安全工作，**系坚持“以预防为主，安全教育为辅，狠抓落实”的工作方针，在强化学生的安全防范意识和自我防护能力的同时，开展各种形式多样的安全教育活动，严格落实各项安全工作政策，切实保障师生安全和公共财产不受损失，有效维护正常的教育教学秩序。我系的安全工作主要从两大方面展开，一是设备安全，二是学生安全。采取的具体措施如下。

首先，设备安全方面：

（一）、制定并普及安全管理制度，建立安全管理制度体系。

参照我校安全管理工作精神要求，根据实际情况，从制度明确、责任清晰、科学管理的角度出发，制定各项安全管理制度，如机房安全管理制度、设备安全管理制度、实训室安全管理制度等，并将安全管理制度条例制作成宣传材料，张

贴在教学和生活环境的显著位置，在教师和学生群体中广泛普及，引起教师和学生对安全工作的重视的同时，明确个人在日常安全管理工作中充当的角色，以及应尽的责任和义务。

（二）、细化工作，责任到人

在系主任和书记的带领下，根据我系实际情况把安全工作做了明确的分工，对机房管理、实训室管理、宿舍管理、办公区域管理、社团管理、学生日常管理各项工作都做了细致的安排，做到责任到人，专项专管，权责明确。

（三）、充分发挥学生社团在安全工作中的作用。

1、宣传发动

在**系团委的领导下，学生会下设多个学生社团，如影像社、制作社、编辑社、机房管理团队等，学生在教师领导和监督下，通过各种途径来宣传安全管理知识以及安全管理工作的重要性，有力推进了各项安全工作的开展。

2、参与管理

我系现下设10个微机室、1个摄影棚、2个生产车间、3个一体化实训室，教学电脑近300台，资产价值大且日常维护工作难；设备中多数为用电设备，存在着用电安全隐患，为保障日常教学环境安全，我系充分发挥学生社团的作用，在教师监督指导下，让其参与到日常安全隐患排查工作中来，充分预防，及时发现，实时解决。

从每个班挑选出一到两名政治觉悟和责任心较高的优秀学生组成实训室管理团队，挑选出一名领导者负责团队的管理，每个实训室由一名学生负责，该团队由一名老师负责监管；该团队每天轮流负责实训室检查电源、门窗是否关好，检查设备使用情况，定期向负责老师汇报机房安全检查情况。这一举措不仅突出

了学生在学校安全工作中的主体地位，也对加强学生群体的稳定性，保障日常教学安全发挥了积极作用。

（四）、协助我校安保部门或自主开展多种形式的安全教育活动

**系积极响应并参与我校一切安全教育工作，每年在我校安全教育月活动期间，以协助安全保卫部门或是自主组织等方式，开展如消防逃生演习、安全知识讲座、安全知识竞赛、安全知识手抄报比赛等各种形式多样、内容丰富的安全教育活动，重视每一个可能被忽略的安全隐患，提高同学们的安全防范意识，普及安全知识，防患于未然。

（五）、在部门例会中强调安全工作的重要性。

**系在每周举行一次部门例会，以对前一周工作进行总结和未来一周工作的计划安排。每次例会中都会对日常安全管理工作进行总结和强调，安全工作应当时刻紧抓，不可松懈，时刻提醒老师们对日常安全管理工作的高度重视。

其次，是学生安全工作，学生安全工作主要涉及环境安全及人身财产安全等。

（一）在日常学生管理过程中，对安全工作绝不松懈，重视对学生学习、生活的环境的安全日常检查，每天安排班主任、教师轮流对教室、宿舍实训机房进行安全检查（安全用电，严禁管制刀具等），并将每天检查结果汇报到系负责人，发现问题及时解决，未雨绸缪，排除安全隐患。

（二）从心理健康教育、青春期教育、法制安全、人际交往等内容方面，以各类知识讲座、科教片、安全海报、黑板报、手抄报等多媒体宣传方法，普及人身、财产、法制安全知识，以班主任为主，强调在日常管理中正确引导、向学生传递正面能量，组织多种具有积极意义的学生活动，丰富学生的情感生活，培养学生健全人格，引导学生形成正确、积极的人生观及价值观，在处理个人生活及

情感问题上采取正确、合法的方法。

（三）定期举行学生、学生干部座谈会，及时了解掌握学生动态，了解学生的需求，及时做好学生思想安抚工作，有针对性解决学生问题。在工作中时刻体现“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的工作思路，让学生受到关怀，感受温暖，产生归属感，对老师、同学、学校情感得以升华，形成认同感，能够很好地融入到校园生活。

（四）加强社团建设，体现以人为本的教育理念，注重学生素质的全面提升。充分发挥学生每个人的特长，使学生得到良好锻炼，即巩固了专业技能，又提高了人际交往能力，提升对专业学习的热情，并能了解企业生产模式，提前进入到企业员工角色，有利于将来更好地融入到企业工作环境，顺利成长为优秀员工。内容丰富又颇具专业特色、充分体现企业生产特性的社团生活，大大提高了学生的自信心。

学生安全工作，任务繁重，每个小细节都不容忽视。我系在每个学期初、中、末都有针对性地对各类安全问题细致考虑，做好入学新生、老生、及即将离校实习学生的思想工作，“先学生之忧而忧，解除学生后顾之忧”，提前防范各类威胁校园安全的不良事件发生，维护校园环境的稳定。

我系非常重视日常工作的安全管理。安全工作不是一朝一夕的工作，而应是渗透到日常各项常规工作中的，也是其他工作的安全基石，重中之重。无论是过去，现在还是将来，我系都会坚持不懈地将安全工作放在各项工作首位来做，将安全工作做稳、做好、做实！

以上是我从设备安全和学生安全工作两个方面对我系日常安全管理工作做了汇报，谢谢！

第二篇：20xx年秋学校工作总结发言

20xx年秋学期学校结束会发言

老师们：

上午好！

学期已拉下帷幕，又到了我们总结和反思的时候。记得教育大家朱永新先生说过：“一个教师不在于教了多少年书，而在于用心教了多少年书。用心教学，就需要我们在教学中用心的去反思。”此时，我们就应该摆正心态、实事求是地回顾和总结过去。下面我就对20xx年秋学期我校的全面工作作如下总结，如有不当敬请谅解，并提出宝贵意见。

xx年秋学期我校始终围绕“安全立校，质量兴校，活动强效，特色促效”开展工作，学校发展稳步推进。

一、安全立校保稳定。

本学期我们以保障师生人身安全，坚持教育与管理、治理与建设相结合，以维护稳定的教学秩序为目标，经过细化管理，切实保障了师生生命财产安全和学校正常教学秩序的稳定。

开学初学校建立健全了在校学生基本情况一览表，与班主任、值日教师、门卫、保安、家长签订了《安全责任书》，让全体教职工在工作中有准绳。同时，学校通过各项安全教育活动，固筑安全防线。学期国庆长假发放以安全为主题的《家长书》；开展了以安全为主题的知识竞赛和班级黑板报竞赛。全校开展以“校园安全”为主题班会3次；学期以安全卫生为主题的讲话稿5篇。安全办定期不定期安全检查，确保学校安全。

二、细化常规抓质量

在本学期教学工作中，我们树立质量意识，强化常规管理，不断提高教育教学质量。在教学常规管理上，主要突出了“重过程、勤检查、常沟通、共提高”。

1、强化备改检查

本学期教导处对备改检查非常重视，每月至少一次检查。检查中做到检查从严，记载认真，反馈及时。特别是学期结束时对所有教师的教学案进行了全面检查，总体发现教师们都能认真备课，做好二次复备，并有针对性的进行反思，优

化自己的教学过程。另外还重点检查了教师布置的作业是否做到“五有”，即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录”。这样的检查共有6次。真正发挥了作业的巩固反馈作用，提升了我校的教学质量。

2、强化巡课责任

本学期，学校总值领导坚持每日巡课，及时发现教学过程中的违规问题，比如教师在上课铃响时是否到达教室；教师课堂教学行为是否规范、是否早退中途外出、是否在上课时间玩用手机等。这种巡课，让学校领导走近一线老师，让我校教学活动更具有针对性和有效性。

3、强化听随堂课

随机听课由教导处落实，采用推门听课与适当提前告知相结合进行。要求中层领导和教研组长本学期听课不少于20节课。绝大部分领导都能做到深入课堂一线，了解课堂教学情况，及时指出课堂教学的问题，共同致力于课堂效率的提高。

4、强化考试严谨

学校的期中、期末考试都由学校统一安排，教导处、教科室紧密配合，认真组织。从监考、阅卷、登分都安排有序严密。最大限度的让考生考出自己的真实水平，考试最能体现每一老师的教学效果。每次考后，进行相应的考试数据分析和考后反思，激发学生通过考试，发现不足，调整学习思路，提升学业水平。

三、多样活动促提升

本学期各部门统筹安排，协调合作，开展了形式多样的教育教学活动，丰富了学生的生活，增强了学生的凝聚力。

1、各学科组开展了知识竞赛。比如语文组开展了“美文阅读与欣赏”比赛，初一沈佳玲、初二褚凌榕、初三季伟杰、芮孟男同学获得了一等奖。一（1）、二

（2）、三（3）分别获得了优胜班级。数学组开展了“数学与生活”应用知识竞赛，初一王振、薛羽丰，初二薄云涛、初三吉苏林、李玥乐同学获得一等奖。初一（3）、二（1）、二（2）、（3）三（2）获得了优胜班级。英语组开展了英语三背竞赛活动，许多同学获得了满分，初一（3）、二（1）、二（2）、（3）三（1）

获得了优胜班级。

2、教科室、语文组开展了“快乐阅读、健康成长”征文演讲比赛。许多同学积极参加，撰写征文，精心演讲。众多选手的演讲时而引来陈陈掌声和喝彩声。特别是初一（3）班的郭君同学更是出类拔萃，夺得冠军。杨文海、蒋雪群、戴斐老师获得了优秀指导老师奖。

3、教导处、体育组成功举办了秋季运动会。本次运动会共有90名运动员参赛，他们个个发扬顽强拼搏的体育精神，取得了优秀成绩。最终初三（3）、初二

（3）、初一（3）获得了年级总分第一名。

4、团委分别在初一年级、初二年级开展了“绿色环保”、“健康教育”手抄报活动。同学们都积极参与，既掌握了相应的知识，又发挥了学生的美术特长。展览的优秀作品，受到来访的领导一致好评。

5、政教处、音楽组组队参加了泰兴市中小学艺术展演比赛，我校陈康慧、薄云涛分别获得泰兴市书法一等奖、二等奖，其中陈康慧代表泰兴市到泰州比赛获得三等奖。李若梅、薛羽丰分别获得独唱、器乐类三等奖。许兴邦、唐新老师分别获得指导老师奖。

6、语文组积极引导学生关注社会，联系实际，撰写作文。我校三（3）班学生顾松在江苏省组织的“中学生与社会”现场作文比赛中获得泰兴赛区特等奖。蒋雪群老师获得指导奖。二（3）班朱志立同学在《初中生世界》杂志举办的全省中学生现场作文比赛中获得一等奖，戴斐老师获得指导老师奖。

四、创建特色扬风采

本学期，我校继续深入特色学校建设，努力探求适合我校特色的课程资源，走出一条属于我校的特色之路。

1、学校继续推进教学案一体化，改变传统的教学模式，变单一的授课为“依托学案，教学合一”；变机械训练为“先学后教，共同提高”。走出一条适合我校实际的课改之路，虽然还不够成熟，但毕竟已经伴随我们从无到有，从有到全的过程。此项课改得力于各备课组的努力和艰辛付出。英语组本学期被评为泰州市学习型班组，李兆校长被评为知识型职工。

2、学校继续深入开展“普通话进校园、诵读进教材、书法进课堂”活动，并将书法作为我校的特色项目。充分发挥许兴邦老师这一人力资源，让他成为书法专职老师，坚持在初一初二开展书法课，成立书法兴趣小组，每周辅导部分老师的书法。定期开展书法展览，受到了一定成效。11月顺利通过了泰州市“三进”小组的验收，获得了“三进”示范校的称号。

3、学校还重视环境、文化、健康教育的建设。在如花似锦的校园里，处处还洋溢着文化气息，定期更换的报廊传递着环保、健康、卫生、教育信息。让同学们明白“绿色”象征了自然、和谐、人文和民主；健康促进了学校的发展。一学期的努力，我校被评为泰州市“绿色学校”，获得了泰兴市“健康促进学校”的铜牌。

五、教学研究显能力

我们学校虽然是农村初中，一线教师只有40人，但创造的成绩有目共睹，我们已经从最低谷走出来，正一步一步向前进。今年我校顺利通过了泰兴市教育局对我校“素质教育督导”的验收，在年终教育教学综合考核中再次被评为二等奖。在此，我代表学校校长室对大家的努力表示感谢。你们同样是最棒的，你们也能出类拔萃！

1、这一学期中，许多老师在教学中脱颖而出。张明主任、蒋雪群老师刚被评为中学高级教师。陈玉梅老师被评为泰兴市先进教育工作者。唐新老师在泰兴市音乐基本比赛中荣获一等奖，在泰州市荣获三等奖。周永鸽、姜琴、李兵、叶红兰、陈玉梅、蒋俊南、戴菲七位老师年度考核为优秀等级。

2、这一学期中，许多老师在教科研中收获颇丰。陈玉梅老师在省级刊物发表文章3篇，周永鸽老师在省级刊物发表3篇，蒋雪群老师省级刊物发表1篇，赵凤兰老师省级刊物发表1篇，蒋俊南老师省级刊物发表2篇。蒋俊南老师、李亚俊老师在《泰兴教研》各发表一篇。还有在泰兴市教育学会年度论文评比中，我校5篇论文获得一等奖，5篇获得二等奖，3篇获得三等奖。在泰州市数学论文评比中，有2篇论文一等奖，2篇二等奖。

3、这一学期中，班主任工作求真务实。每天到班最早的是他们，走得最晚

的是他们。他们与学生紧密联系，关心学生，常找特殊学生谈心，勤与问题学生交流，确保班级秩序井井有条，班风正，学风浓。他们撰写的评语，既朴实，又有个性。既客观评价了学生，又积极激励了学生。汇编成集的优秀评语，成为我校德育教育的校本教材。

六、后勤管理做后盾

学校的后勤管理，始终坚持服务学校，服务师生的原则，认真管理。特别是在危房拆除中，更是周密部署，协同安全办，做好安全措施，确保万无一失。在迎接市局数字化校园及教育技术装备验收中，统筹安排，分头实施，最终胜利通过，为我校的教育教学提供了有力保障。

xx年秋学期工作中，仍然还有一些不尽人意的地方，需要我们警醒和改进。

1. 部分工作——计划性有待增强。

学校的工作可以说千头万绪，大部分工作都能按预期出色完成，但有些工作滞后，有时出现碰车现象，令人应接不暇，无奈之举就是仓促应对，最后还要做亡羊补牢的工作。如何让各项工作有序开展并能高效完成，我们必须要缜密的计划和科学地统筹，要及早思考，要及早安排。切不能等到兵临城下，才“草木皆兵”。

2. 部分课堂——效率有待提高。

课堂效率高低直接决定了教学质量的优劣。部分老师的课堂效率低下，主要是备课和讲课两大工程没做好。有些备课是流于形式，两层皮现象严重，备的和讲的毫不一致；还有些备课采取拿来主义政策，缺少甄别，缺少复备；还有些备课组各自为政，缺少信任，缺少合作；更多的备课重视备教材，忽视备教法学法，尤其是作业设计或布置在教案上了无痕迹。

3. 少数领导——工作作风有待加强

这一学期中，绝大部分领导能服从大局，主动工作。在平时的值班、巡课、教研中能发挥骨干领导作用，特别是遇到重大活动，领导干部能担当重任，积极谋划，让工作做得有头有序，圆满完成任务。但少数领导，值班不到位，分管工作不积极，有消极应对情形。

4.少数老师——工作态度有待端正。

应该说绝大数老师的工作态度是较好的，大多时间里我们的工作表现也都是敬业的，只是有些反常现象时有发生，如迟到早退，工作期间闲聊窜岗，备课不充分，作业批改拖欠，参与教研热情不高，关键时刻互相推诿，工作表现不佳等等。

这些都需要我们警醒和改进。只有我们大家心往一处想，力往一处使，才能推动我们学校继续向前。因为学校是我们大家的，在座的每一位都要面对这学校的未来。我们如今只剩300左右的学生，如果在出现教学质量的滑坡，那肯定会被自然淘汰。

老师们，时间在推移，xx年秋取得的成绩已经属于过去，xx年秋的遗憾也已经逝去。为了学校的需要发展，让我们每个人都树立主人公的姿态，发扬艰苦奋斗的精神，尽力做好本职工作，一丝不苟地抓好学校工作，迎接充满希望的蛇年吧。

最后预祝大家新年快乐，全家安康，笑口常开！

20xx-01-28

曲霞初中 校长室