三年级上册语文期末测试卷 姓名 班级

一、看拼音写词语。（9分 ）

mò fáng hú dié pǔ sù

（ ） （ ） （ ）

qiān xū bài fǎng xīn shǎnɡ （ ） （ ） （ ）

wēi xiǎn zhǔn bèi ɡǔ lì （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组成词语。（6分 ） 铜 耍峰

同 要 蜂

三、选字、词组句。（10分 ） 城 诚 成

1．母亲节那天，我向妈妈送上最（ ）挚的祝福。

2．上海是一座国际化的（ ）市。

3．今天，我的实验终于获得了（ ）功。 蜂 锋 峰

1．这把小刀很（ ）利，小心不要伤了手。

2．瀑布从（ ）顶直落下来，发出震耳欲聋的响声。

3．窗外的大树上有一个巨大的马（ ）窝。 清除 解除 消除

1、我们把教室内的垃圾( )了。

2、医生为病人( )了病痛。 陆续 连续 继续

1、下课的铃声响了，同学们( )走出教室。

2、小丽( )三年被评为“三好学生”。

四．照样子各写出两个词语。（6分） 静悄悄：

舒舒服服：

五．填上适当的词语（１０分）

湿润的（ ） 茂密的（ ） 弯弯曲曲的（ ）

一本正经地（ ） 鲜花开得（ ） 飞快地（ ）

六、句子大本营。（１０分）

１、我写完了作业。（改成“把”字句）

２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）

３、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话） ４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）

５、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

七、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）

（1） ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。

（2） 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。

（3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。

八、阅读《掌声》选段，回答问题。（14分）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quān juàn）红红的。．

在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈 热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定

了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1、“绪（xù）用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。（3分）

2、给带点的字选择正确的拼音和词语，打“√”。（3分）

3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词：

4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到： （2分）

5、《掌声》选段片段中有许许多多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是： 这个句子让我最感动的原因： （2+1分）

九、阅读课外文章《昨夜谁在叫？》，回答问题。（10分）

一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫的多吓人！”

啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得课香呢！” 小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠______________________。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？”

“哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子的，我可是专抓老鼠。我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，没想到把你吵醒了，哈哈！”

1．把动物们在问一个什么问题？（2分）

2.这篇童话出现了_______种动物？它们各自的本领是什么？（6分） 啄木鸟：小松鼠：

猫头鹰：你还知道：

3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！（2分）

第二篇：小学三年级上册语文期末测试卷

小学三年级上册语文期末测试卷（人教版）

（时间：70分钟 满分：100分）

姓名 座号 分数

一、积累与运用（50分）

1．我会看拼音，写词语。（12分）

mò fáng hú dié xiōng pú jiāo nèn （ ） （ ） （ ） （ ）

nà mèn bài fǎng pǔ sù wēi wǔ （ ） （ ） （ ） （ ）

shénɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn qiān xū （ ） （ ） （ ） （ ）

2．我能给加红的字选择正确读音，用“√”标出。（6分） 铅锤（cuí chuí ） 宿舍（shě shè ）

作坊（zuō zuò ） 前爪（zhuǎ zhǎo ） 相处 （chǔ chù ） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ ）

3．我会用多音字组词。（6分）

参 Cān( ) shēn( )

量 liánɡ( ) liànɡ( )

给 ɡěi（ ） jǐ（ ）

4．改正词语中的错别字。（4分）

风尘扑扑( ) 美观竖固( )

相题并论( ) 大显神危( )

1

5．照样子各写出两个词语。（6分）

静悄悄： 舒舒服服：

积少成多：

6．把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。（4分） 千里之行， 。 ，更进一步。

7．读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。（3分）

“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ）

8．按要求写句子。（4分）

（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。

（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。

9．根据课文内容填空。（5分）

（1）北宋画家张择端的（1分）

（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）

（3）写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。（2分）

2

二、阅读与思考（30分）

1．把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）

（1） ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。

（2） 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。

（3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。

2．读下面这段话，回答问题。（9分）

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）

（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）

（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分） （3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。（4分） 他的牙齿变成了他的头发变成了

他的 变成了

……

3

（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分）

3.读短文回答问题。（16分）

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。 怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

（1）认真读短文，然后填空。（5分）

4

这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开 。

（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）

（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分） （4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）

木棉花： 凤凰花：

菊花：

（5）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人…… 吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。Xkb1.com 三、习作（20分）

马良用他的神笔为天下的穷人画画。假如你有一枝神笔，你会用它来做什么？展开想象的翅膀，把你想到的写下来吧！写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字，字数在250字以上。

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