德育：
本学期以来，总体来看，全校各班都能按照学生自主管理的要求积极开展班级管理工作，学生的日常行为表现整体良好，打架斗殴等重大违纪事件基本杜绝。从纵向来看，进步明显。
1、自主管理开展情况：各班能基本按学校要求，实行班级事务承包负责，依照制度进行及时评价通报，按要求开展评点及主题班会活动，在班级管理中，学生的自主管理、自主评价、自主教育得到了较好的贯彻和实施。
2、卫生及教室环境布置方面：借义务教育均衡验收，对各班教室墙裙进行了统一更换，各班对教室环境进行了个性化的布置，水桶、清洁工具统一归位放置，各班的卫生状况及学习环境有了很大的改善。截至目前，各班墙裙维护及卫生保洁总体良好。
3、大课间活动得到了很好的坚持，从列队、跑步到课间各类比赛活动（足球运球、集体花样跳绳等项目）渐成系列，真正起到了锻炼的效果，而且在活动中培养了学生的集体合作意识，越来越受到学生的欢迎。
4、社团活动有效开展，丰富了学生的校园生活。本学期除在初一年级开设校本课程之外，在初二年级开设学生社团13个，学生根据自己的兴趣爱好参加自己喜欢的社团活动，对特长的发展和兴趣培养起到了积极作用。另外，结合义务教育均衡的迎检工作，学校对各个功能室进行了力所能及的装潢布置，各功能室的环境得到了一定程度的改善。
5、家校合作互动有了一定加强。受地域及生源限制，我校学生家长总体素质不高、教育意识不强，交流沟通困难，有很大一部分家长对孩子存在放任自流的现象。但许多班主任通过校讯通、电话、家长会、请家长来学校等多种形式积极沟通交流。期中考试后的家长会上，各班主任认真准备，各任课教师积极下班交流，还有些班级创新家长会的形式，改变过去我讲你听的局面，把家长会开成了亲子联谊会。这些努力，在一点一点地促进着我们学校家校关系的改善。与以前相比，家长对学校的认可度在逐步提高。
存在的问题及下一步的工作：
1、自主管理在某些班级还存在不够实的问题。学校的要求、部署还没有完全落到实处，比如：事务的划分和认领有些班并没有真正落实，班主任对评点及班会的指导不到位等。
2、卫生整体情况良好但保洁较差。
3、学生习惯的培养是一项长期的任务，要坚持不懈的抓紧抓好。随手乱扔垃圾的现象比较普遍、公物破环严重，有些班级无论课堂、课间都比较混乱，班主任要善于发现问题，抓好小事、抓好细节，抓好关键环节，把问题发现在前、防范在前，发现问题更要及时提醒，及时教育，及时处理，抓好习惯的培养。
4、下周安排分年级学生大会，对前半学期的工作要进行总结反思，对出现的问题进行梳理，对年级之星进行表彰，对后半学期的工作要提出要求。
5、后半学期要结合班主任外出学习考察，对班主任工作进行交流研讨。各班主任要积极借鉴学习经验，对班级管理进行进一步提升。
6、要加强全员管理，除班主任之外，各任课教师要加强课堂管理，防止一头热一头冷，管理中出现的问题要及时与班主任、年级主任沟通交流。学校全体教职工要有全员育人、全员管理的意识，发现学生的不良行为要及时批评制止，或向相关部门反映，形成全员育人的良好氛围。