ZHEJIANG WATER CONSERVANCY AND HYDROPOWER COLLEGE

《工 程 测 量》

教学实习成果

（说明书、√报告、论文）

      

系别 ：建筑工程系

专业 ：建筑工程技术

班级 ：建工10-2     小组 ：2

姓名 ：陈佳洁       学号 ：201027088

指导老师 ：陈苇

前言

一、  实训的目的

    教学实训是测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，加深对工程测量理论知识的理解，培养独立工作和实际操作能力，为今后解决实际工程中相关测量工作问题打下基础。

二、实训的任务

1、培养学生热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神，严肃认真、一丝不苟、精益求精的工作作风以及爱护仪器、团结协作的职业道德。

2、掌握传统测绘仪器（水准仪）的使用方法。

3、每组完成小区域控制测量。

4、每组完成一条道路的纵横断面测量和土方量的计算。

5、完成全站仪、水准仪放样方角点及高程点。

三、实训的内容

  1、每组完成小区域控制测量

  2、每组完成一条道路的纵横断面测量和土方量的计算

  3、完成全站仪、水准仪放样房角点及高程点

四、测区包括

   教学区教学楼、道路、花台、车库、操场、实验楼等主要建筑物。

实训过程

第一部分:区域平面控制测量

1、要求

（1）由于测区范围很小，故采用独立直角坐标系，以闭合导线形式建立图根级的平面控制网。

（2）用5″全站仪施测。

（3）精度要求：方位角闭合差≤10″√n，导线全长相对闭合差为1／14000.

   2、外业工作

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及埋设标志、角度测量、边长测量。

1】   选点、做标记

a．     导线点应均匀分布，导线边长应大致相等，避免前后边长相差太大。

b．控制点应选在土质坚实、便于保存标志和安置仪器、视野开阔便于施测

部的地方，相邻导线点间通视良好，便于测角量距。

C．图根控制点个数不少于6。

d．逆时针方向对闭合导线点进行编号。

e．控制点选定后，立即做好标志。

2】测距

 导线边长用5″全站仪施测，单程测2测回，照准一次读2次为一测回。同一测回2次读数之差应小于20mm，测回间较差应小于30mm。

3】水平角观测

   水平角用全站仪观测两个测回。半测回角值差≤±40″，各测回角值较差（测回互测）≤±24″。

3、内业计算

将校核过的外业观测数据填入导线坐标计算表中，进行导线坐标的计算。

a．     角度闭合差容许值为±40″√n；

b．     导线相对闭合差应≤1/4000；

c．     角度取至秒

d．     边长、坐标标增量及坐标均记至厘米。

测量数据见下表：

闭合导线坐标计算表

第二部分：道路纵横断面测量（水准仪）和土方量的计算

  （一）纵断面测量

  1.选择长约100m至200m的起伏路段，方向用花杆定线，用皮尺丈量，每20米一里程桩，做标记，并标注桩号。在地形变化处打加桩。加桩距离量至少至分米。

  2.在路段起、中、终点附近分别选定水准点BM1、A、B，假定水准点BM1的高程，用四等水准测量的方法由BM1出发，经过A、B后回到BM1的闭合水准路线，得到A、B两点的高程。限差要求如下：

   四等水准的视距≤100米，视距差≤±3米，视距累积差≤±10米，K+黑-红≤±3mm，红黑面高差之差≤±5mm。观测程序为后→后→前→前，三丝均能咋水准尺上读数。水准路线的高差闭合允许值f≤±20√Lmm。

   3.如图7-1，在距BM1和A大致等距的地方安置水准仪，先读取后视点BM1上水准尺的读数并记入后视栏；依次在各里程桩处的地面上竖立水准尺并读数（可读至cm），将读数记入中视栏；最后讲水准尺立于A上，记录A的俄读书，将读数记入前视栏。

   4.在距转点A和转点B大致等远的地方安置水准仪，先读取后视点A上水准仪的读数并记入后视栏；依次在本站各里程桩处的地面上竖立水准尺并读取读数（一般可致cm），将各读数记入中视栏；最后记录前视点B，并将转点2的读数记入前视栏。

   5.计算测出的水准点BM1、B间的高差，并与水准点间的已知高差进行符合，看是否满足精度要求：h测=∑后视读数﹣∑前视读数

   6.计算各中桩的地面高程。

            视线高程＝后视点高程﹢后视读数

            前视点高程＝视线高程﹣前视读数

            中桩地面高程＝视线高程﹣中视读数

数据如下表：

纵断面测量记录表

（二）横断面测量

      横断面用水准仪与水准尺施测，与中线垂直的方向用目估确定，用水准尺倒下横放量距，左右方向各测6米，施测时应注意选择地形变化点，若地形无明显变化，可每3米测一点，水准尺读数一律至厘米，距离量至分米。

      如图8-1所示，安置水准仪后，以中线桩地面高程点为后视，以中线桩两侧横断面地形特征点为前视，标尺读数至厘米。用皮尺分别量出各特征点到中线桩的水平距离，量至分米。

                                

横断面测量记录表

第三部分：施工放样

  1.在实训场地选定A、B两点，令A（100.00，100.00），AB对应的方位角为90°。

  2.设计建筑物轴线点P1和P2点，设计坐标为：P1(110.00,110.001),P2(130.00,130.00)。

  3.在A点安置仪器，用B点定向，放样出两个房屋角点P1和P2点。

把全站仪安置在A点，输入A点坐标；瞄准后视点B，输入B点坐标或方位角进行定向；然后将待放样点P点的设计坐标输入全站仪，即可自动计算出测设数据：水平角β及水平距离DAP。首先测设水平角度β，转动全站仪的照焦部，使dHA变为

0°00′00″，将照准部制动；在视线方向上调整棱镜位置，直至dHD变为零，此时距离为DAP，这样就得到了地面点P。

心得与体会

  20##年9月8日早上8点半由陈苇老师给我们做了工程测量实习动员大会，我们建筑工程专业的同学在陈老师的带领下在校园里进行为期一周的工程测量实训。我们班共有47人，分6个小组。我们以寝室为单位分组。我们是2班2组。

  现在，为期一周的实训已经结束了，通过这次实训，让我深刻的明白了理论联系实际的重要性。由于是在夏季，又加上这些天刚好赶上高温天气，烈日当头，但在实习过程中，同学们都表现出了较高的工作热情和协作精神。不畏酷暑，甚至废寝忘食。白天测数据，晚上加紧描点等。密切合作，互相互学。很认真地进行了测绘工作，并较好地完成了实习任务。

  通过测量实训，也有一些心得体会。首先测量学是一项精确的工作，在学习工程测量这一门课程的过程中，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。

  通过这次实训，我学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：

  （1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消除误差。

  （2）提高自身的工程测量水平，掌握正确的方法，规范操作。降低误差水平。

  （3）通过各种处理数据的数学方法

如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来减少误差。

  除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理掌握误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率及精确度。

  通过实训，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实训过程中，我做到了，虽

说并不完美，在曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种情况的能力。

一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点.....我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了很多问题，疑难以及困难。通过老师的提点以及我们的认真地对待还是很好的克服了。非常感谢这一次实训，为我们提供了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。

第二篇：测量实习技术总结报告

全站仪的使用和棱镜架设：

1. 全站仪：

架设全站仪时，由于这次没有铅垂，对中时只能用光学对中，但是，光学的对中透镜是安置在调平旋钮之上的，这样的话，在调平气泡的时候会对对中产生很大影响，导致反复对中，效果实在很差。解决方法就是利用撑杆粗调圆气泡水平（在只对一个撑杆进行调整时一直是对中的），然后直接调整水平气泡，调好以后再进行对中，这样只需要在撑杆平台上移动很小一段距离就可以了，对水平气泡影响很小，如果还不太准的话可以直接调节一个旋钮，这样也不影响对中。调平旋钮有三个，水平气泡对中时可以按照三个点组成的三个边来调整。

对于全站仪碎部测量后视点坐标问题。第一次是用全站仪进行碎部测量时我们没有输入后视点坐标，后来导入数据时才发现有问题，不得不旋转了一定角度（中心就用测站点，旋转角度以及方向可以使用方位角来计算）。第二天我们输入了后视点坐标，但是全站仪竟然不保存！咨询了谢老师才知道，输入后视点坐标以后仪器还需要对准后视点测量一下，尽管这个数据只是为了校核，但是必须测量以后再按下“记录”，全站仪才会记录后视点坐标，但是此时的任何一个水平角都是方位角，因此在手工绘图的时候需要画出一条正北方向线来，而不能使用前一个控制点定的极坐标角。

利用T-COM导数据的时候，是在使用计算机的串口进行通讯，因此所有通讯参数都必须修改使其与全站仪的通讯设置一致（设置有波特率，检校位以及停止位等），尽量设置一致，这样双方数据传输时恰好能同步。还有，安装USB-Serial驱动后系统分配的com端口号可能不是1或者2，这就需要自己手动改一下，在设备管理系里找到这个虚拟的端口，然后手动改为com1或者从没com2（如果com1和com2都在使用中，那还是先把线拔下来再插一次了，谁叫T-COM只能选择两个端口呢？当然了，在T-com软件设置里也得选相应的com口（只有两个选择）。传输数据时，由于com口通讯是一种很早以前使用的数据传输方式，它要求必须先接受再发送，否则先发送的数据电脑不会去缓存，所以就得先在电脑上接受以后再在全站仪上选择发送。后来学习了一下EPS20xx，发现它可以自动导入拓普康全站仪的观测数据和坐标数据，就在“绘图”菜单里，不需要其他软件先导成txt文件再往EPS20xx里导，但是它的设置选项太多，有些参数不知道该怎么设置，软件的帮助文件这一部分做的很不好，尽管比较多，但是很烦，太专业了，涉及了太多的数据通信知识，建议软件应该做的更加人性化一点。

全站仪在进行观测的时候对碎部点编号是按一定顺序的，它会自动生成下一点的编号，比如在1-1号控制点观测，可以把第一个碎部点在1-1这个文件里取名为1-1-1，之后的编号仪器会自动生成1-1-2,1-1-3，这样对电子绘图和记录草图的人员都很方便。还有，最好一个测站一个文件，方便画图和导入，如果某个控制点测得的碎部点太多可以考虑建立两个文件。在此说明一下，有时碎部点在两个测站都可以看得到，为了绘图方便，尽量使两个测站记录的碎部点数相差不大，这样绘图的时候就不会产生一个测站上测了一两百个点，旁边一个测站只测了二三十个点的情况。还有，在观测时尽量保持大的物体的完整性，比如说测一个房子，尽量在一个测站定下它的三个角点，这样就不会在手工绘图和电子绘图时出现很多分散的点。文件管理也会方便很多。在存储文件中，它只能存不到二十个文件，因此每天的测

2.

1.

2. 量成果必须及时导入电脑，然后从全站仪里删除这个文件。全站仪进行测绘的时候还要把坐标自动计算打开，方便校核。具体手工绘图时只需要测量平距就是了（平距选项中包含了方位角和竖直角、平距、棱镜高等）。 全站仪在进行碎部点测量的时候还可以进行校核，包括主控点的校核和碎部点校核。碎部点校核比较简单，相当于分别从两个测站测同一个碎部点，然后看一下坐标相差多少，再展在图里看一下是否二者能完全重合。对于控制点，最好选三个，一个架站，一个后视一个校核，如果没有三个点可以选择后视点进行坐标高程校核。我们在进行校核时就发现支导线的高差有些超限了。还有，观测时由于棱镜的放置只有圆气泡，为了精准起见，可以先对准棱镜下边的尖，固定水平转动，在用竖直旋钮转上去，看一下是否对准的是棱镜的中心。 距离比较远时，最好选择人少车少的时候进行观测，一是不会阻挡视线，二来不会受到热空气扰动的干扰。在测量碎部点进行主控点坐标校核时发现有些控制点高程差太多，第二次重测高程时，在图书馆门口刚刚停下来一辆大巴，仪器与棱镜相差约80m，视线恰好从车旁穿过，结果盘左盘右高程相差达到1cm（还不是往返侧），后来才发现，看到的图像本身都不稳，上下跳动得厉害。 棱镜的使用： 棱镜使用过比较简单，唯一记着的就是如果换了棱镜高必须及时通知观测的同学，叫他也修改一下棱镜高（这个很好设的），对于不要高程的点药及时记录。 棱镜的高最好自己量一下，我们一组这次就犯了这个错误。后来重新测量了一下，显示1.5m其实只有1.495m，这个主要是支撑的尖被磨损造成的。还有，架设棱镜时一般会选择把尖插到小坑里去，但是全站仪测仪高的时候是从地面作为0刻度开始测的，再加上三号图根点是在地面以上，还有棱镜高度损失，误差就相当可观了。因此测量之前最好想一下怎么把这个误差减小到最小（最好的减小方法就是往返测）。

水准仪和水准尺的使用： 水准仪的使用 水准仪的使用和以前一样，就是这次观测了好几天全站仪以后，发现还是电子的好使，水准仪的十字丝很暗，而且对准设计的不是很合理，如果目标点架设了两把尺子的话很容易读错尺子（我们第一个点就这么测错的）。 水准仪对准目标后一定要记着调整水平气泡，这和全站仪使用不同，全站仪调平一次就可以一直在这个测站使用。对于水准仪，视差影响很大，如果不调节的话，眼睛上下移动产生的误差达到将近半厘米！ 还有，建议不要在晚上搞水准测量，首先十字丝本来就很暗，晚上更是看不清楚。 水准尺的使用

水准尺主要是要立竖直了，尺子上的水准气泡一般来说不可信，最好是让观测的同学从水准仪里再看一下是否已经垂直了，还有就是立尺子的同学专门一直负责立尺比较好，因为立的次数多了他会对是否垂直有很强的感觉，我一直负责观测，曾经试了一下立尺子，结果误差很大。红黑尺进行四等水准测量时，主要还是把尺子立好就是了，其他没有什么新的东西。