高中语文集体备课总结

高一语文备课组3位老师老中青结合，有多年教龄的教师也有第一次面对新教材的新老师，为了在教学中更好地贯彻新课改的各种思想方法，仅凭一人一时的努力是远远不够的，必须发挥集体的力量，综合大家的优势，开展教学实践。因此，从高一年级建立的那一刻起，我们就确定了集体备课的方向。经过一个学期的实践，在很多方面都做了有益的探索，形成了符合我校实际、具有我校特色的集体备课模式。

一、制定计划，有条有理开展工作计划是一切实践的前提和保证。

1、设计集体备课方案。经过组内讨论，开学前，由备课组长汇集各老师意见，确立了“集体备课的目标”，安排了“集体备课的流程”，预计了“集体备课可能遇到的问 题”。 方案具体安排了教学进度：教学内容 沁园春长沙、诗两首 大堰河――我的保姆、优美的汉字、论语、作文 1 烛之武退秦师、荆轲刺秦王、随笔 1 鸿门宴、奇妙的对联练习、复习 月考 记念刘和珍君、小狗包弟 记梁任公先生的一次演讲、新词新语、随笔 2 短新闻两篇、包身工、作文 2 飞向太空的航程、大卫 科波菲尔 练习、复习、期中、随笔 3 荷塘月色、家、作文 3 故都的秋、囚绿记、成语 诗经两首、离骚、随笔 4 孔雀东南飞、诗三首、修辞 作文 4、练习、复习、月考 兰亭集序、文言知识补充 赤壁赋、随笔 5 游褒禅山记、姓氏源流与文化寻根 就任北京大学校长之演说、我有一个梦想、作文 5 在马克思墓前的讲话、巴黎圣母院 练习、复习、期末。经过周密设计，方案真正使老师们做到了充分发挥集体智慧，做到知识共享，准确把握教学的重难点，整体教学水平的提高。也取得了省时、省力，提高工作效率，增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛的目的。

2、细化要求，分阶段实施。本学期分成两个阶段。第一阶段：必修 1 ，第二阶段：必修 2 。要求老师做到备思想、备教材 （ “七点备课法”――重点、难点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点） 、备学生、备教法、备学法、备教学手段。教案经过集体备课之后，每一位教师要根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上， 各人可依据本班实际情况做适当调整，进行二次备课，使教案具有个性化特征。

3、集体备课。本学期我组共组织全组集体备课2次。主要内容涉及教案设 计、教学方法、试题研究、作业布置等等各方面的问题。

三、总结经验。教师必须精诚团结、兢兢业业。成绩的取得和全组教师的共同努力是分 不开的。正是学校建立了一个深入学习探究的平台，才使我们有了些许进步。我们相 信有了学校作为坚强后盾，我们新课改的探索必将日益深入，展翅高飞。

第二篇：计算机基础课的集体备课总结

计算机基础课的集体备课总结

本学期在教务处及学校相关部门的领导下，我们计算机基础课的全体组员不断努力，做好如下几方面的工作：

一、在已有个人备课的基础上，本学期结合“集体”备课的形式，大部分老师做到要求统一，备课规范，目标明确，效果良好，指定的课程主备人能及时把已准备好的电子案件在集体备课的时候供整个小组一起讨论，这样可做到每个任课老师能把下次上课的内容提前准备充分，在这里特别是李丕娟老师她在这方面做出了很大的努力，各任课老师能够充分利用集体备课时间来讨论自己在上课期间所遇到的问题，因我们计算机基础课老师都同时担负着其它课程的教学。

二、本学期组内教师相互交流教学所得，结合自己的教学内容进行相关的相互听课；完成了学校布置的教学听课要求。

三、做好新生分非计算机专业和计算机专业的计算机教学及计算机等级考试工作，本学期共有组织了计算机专业的学生参加了相关的汉字录入考试和非计算机专业的学生的考试模拟，本学期有部分学生即将参加明年4月份的全国计算机等级考试，所以担任这些班级的计算机老师利用周四下午集体备课的时间互相在一起讨论，探讨相互之间的不足及相关的等级考试内容，结合学生的实际情况制定相关的授课计划，做到随时与学生的实际情况相结合。且与部分老师利用集体备课时间将等级盘中的各套题目的内容进行相关的抽取，这样能够让学生对考试题目有所了解，并将所有的选择题利用晚自习时间和下午第三节课组织起来，准备明年开学后将这部分选择题给每位参加等级考试的学生做。

四、在教学、教研中注重实效，讲求方法。从本专业的实际出发，在教研组的统一安排下，研制了一套适合学校实际的活教材，教学中本着为了“学生一切，为了一切学生”的目的。从学生的实际出发，注重以培养的实际动手能力为主要目的的教学风格，注重传统教学方式与现代化教学手段的结合使用。组内教师之间随时注重相互之间交流学习教学新方法，提倡“资源共享”，“互通有无”。每两周进行一次教研工作会议，要求每次至少一至二名教师发言；总结教学中的得与失，在相互学习中，提高了教师的教学技能和教学艺术。每学期开初制订详实的教学、教研计划，并且实行不定期检查，使许多工作落到了

实处，每学期末有教研总结，提炼了每学期的教学精华，通过这些手段使青年教师很快成长起来，成为业务骨干和教学精英，组内形成了良好的教育、教学风格和浓厚的教研氛围。

以上即是本学期教研组的工作重点，不当之处望批评指正。

计算机基础组

2007-1-16