某市地方税务局群众路线教育实践活动综合协调组工作方案

时间:2024.5.15

某市地方税务局群众路线教育实践活动

综合协调组工作方案

为加强对全市地税系统党的群众路线教育实践活动的组织协调和综合指导,确保活动推动开展规范有力、稳妥有序,确保各单位教育实践活动务实高效、群众满意,根据市局党的群众路线教育实践活动领导小组的统一安排,综合协调组制定本工作方案。

一、主要任务

(1)负责办公室的日常工作;

(2)负责上传下达;

(3)负责督查巡视组的联系;

(4)负责活动办的各种会务组织;

(5)负责后勤保障。

二、责任分工

综合协调组由组长xx,副组长xxx,成员xx、xx、xxx、xxx等6名同志组成。具体职责分工如下:

组长:xx,负责综合协调组的全面工作;负责与省局督导组的衔接联系;负责与宣传资料组的衔接联系;做好领导小组办公室交办的其他各项工作。

副组长:xxx,协助组长抓好综合协调组的各项工作;分层次分类别(含个别座谈)座谈的衔接联系工作;主管民主测评及征求意见、建议等工作;做好领导小组办公室交办 1

的其他各项工作。

成员:xx,负责与市局督查巡视组、市局整改落实组、市局督导组及各基层局活动办的衔接联系;负责民主评议(测评)工作的组织及汇总整理;做好领导小组办公室交办的其他各项工作。

成员:xx,负责整个活动的后勤保障工作。如省局督导组的食宿安排及行程安排;全市活动、会议的食宿安排以及市局活动办、督导组的车辆安排;市局活动办须要提供的其他后勤服务及与财务手续相关的工作;做好领导小组办公室交办的其他各项工作。

成员:xxx,负责对收集上来的意见、建议分门别类进行归纳整理,负责综合协调组所须文字材料的起草;负责有关表格的统计上报工作;做好领导小组办公室交办的其他各项工作。

成员:xxx,负责市局活动办的工作周报报送工作;负责市局活动领导小组及其办公室的办文办会工作;做好领导小组办公室交办的其他各项工作。

三、工作内容

1、2月下旬,认真筹备全市系统教育实践活动动员大会,对本系统教育实践活动作统一动员部署。

2、2月下旬,组织市局督导组成员和联络员进行培训。 3、2月底到3月初,参与指导各县(市)区局局召开第二批教育实践活动动员大会。

2

4、3月上旬,组织教育实践活动第一次学习讨论,以支部为单位召开学习讨论会议,重点学习中央、省委和省局有关开展教育实践活动的意见、方案等文件,讨论领导在动员会上的讲话,统一认识。

5、3月中旬,组织市局教育实践活动第二次集中学习,举行学习专题报告会,邀请专家讲课。

6、3月中旬,组织市局中心组封闭式学习,中心组成员开展“为民务实清廉”为专题的学习及讨论。

7、3月中旬—4月中旬,组织开展全系统的大走访活动,分别召开机关干部、老同志、基层干部、“两委员一代表”、纳税人代表座谈会。

8、3月上旬—4月中旬,组织市局及县(市)区局党组开展“做群众贴心人”专题讨论,在各基层党组织党员中开展“入党为什么、为党干什么”的大讨论。

9、4月下旬,组织市局全员的第三次集中学习,观看专题教育片《苏联亡党亡国20周年祭》,组织学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》、《践行党的群众路线——学习读本》等书籍。

10、4月,组织全市地税系统“优秀税务工作者”评选活动。

11、5月,组织全市地税系统“优秀税务工作者”代表在全市地税系统范围内进行巡回演讲。

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12、6月,组织党员干部到教育实践活动基地开展“扶贫帮困” 活动,接受教育。

13、5月—6月,面向基层针对“学习教育、听取意见”环节的开展情况进行民主测评及征求意见和建议。

14、7月,对收集上来的意见和建议分门别类进行汇总,归纳整理后交由教育实践活动领导小组审阅。

15、8月,了解掌握基层各单位活动的进展,提出意见建议。

16、9月,分市局机关和县(市)区局两个层次,对教育实践活动的“查摆问题、开展批评”环节开展情况进行民主测评。

四、具体要求

1、强化服务意识。小组成员要深刻把握教育实践活动的重要意义,深刻理解活动的精神实质,严格按照省委和省局、市局提出的指导思想、目标要求和方法步骤开展工作,统一思想认识,进一步强化服务意识,明确工作任务,立足本地实际,切实履行服务职责。

2、充分发挥作用。综合协调组要充分发挥引导者、参与者、推动者和督促者的多重作用,加强沟通协调,上传下达,内引外联,左右互通,构建和谐关系;把握好尺度,深化活动不搞成运动;统筹兼顾,活动与工作两手抓、两不误、两促进。

3、增强团队精神。综合协调组成员要进一步强化团队合作精神,既要细化分工,又要团结协作,坚持服从大局服 4

从安排,保质保量地做好综合协调工作。

4、发掘活动典型。综合协调组要结合实际,创造性地开展工作,切实把“规定动作”做扎实、做到位,同时鼓励探索符合实际、富有特色的“自选动作”。在此基础上,要乐于发掘、培养、选树各类典型,重点宣传教育活动的创新举措,宣传为民务实清廉的先进典型,宣传整改落实的实际成效,发现和总结好的做法和经验,充分发挥典型示范作用。 5

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