某某县中心幼儿园上半年工作总结

（20xx年7月15日）

一学期的保教保育生活在紧张而愉快的氛围中落下了帷幕，在各级主管部门的正确领导及全体员工的共同努力下，我们圆满完成了一学期的工作任务。半年来，我们认真贯彻上级文件精神，以新《纲要》为指导，紧紧围绕教育局工作重点，不断深化幼教改革，在活动上抓特色，在教学上要质量，在管理上求规范，在规范中促发展、在发展中求创新，努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围，使我园的各项工作不断发展。现就具体工作总结如下：

一、抓师德建设，树立教师光辉形象

根据县教育局的统一部署，我园教师常年坚持政治学习，并以齐齐哈尔市下发的“中小学教师师德规范”为准则，严抓教师一言一行，特别是对新上岗教师更是严抓不懈，通过学习，教师的思想得到升华，灵魂受到洗礼，先进事迹层出不穷。教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切幼儿的发展，为了幼儿的一生发展”而积极投身于教学实践中，尽责、奉献、敬业的教师新形象得到家长的广泛赞誉。

为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格 1

的管理制度，形成健全的管理网络，做到分工明确，责任到人。同时，根据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。

二、抓德育管理，培养幼儿良好习惯

万丈高楼平地起，打好基础最重要。幼儿工作就是地基，因此，培养幼儿养成良好的行为习惯尤为重要。本学期开学以来，我园就制定明确习惯目标：每月一个大主题，每周一个好习惯，如：三月份养成文明礼貌好习惯；四月份勤俭节约好习惯；五月份讲究卫生好习惯；六月份爱护公共卫生好习惯，七月份养成遵守交通规则好习惯；八月份家长让孩子学会合理安排假期生活，并教会幼儿学会遵守社会公德。本学期，我们还开展了“文明宝宝”班级评比活动，在四个大班培养了一批小干部，每天在值周领导的带领下深入各班检查工作。这项活动的开展充分调动了小朋友自觉遵守纪律，养成卫生好习惯的积极性，小干部实行轮换制，人人争当园内小主人，系列活动的开展培养了幼儿的良好行为习惯。

三、抓活动开展，丰富幼儿童年生活

为丰富幼儿课内外生活，开阔孩子视野，培养、锻炼小朋友的综合素质及各种能力，使每个小朋友都有一个精彩童年。一学 2

期来，我们紧紧围绕重大节日、纪念日广泛开展幼儿喜闻乐见的文体活动，受到了上级领导和广大幼儿家长的欢迎。

三月份我们以“三八妇女节”为契机，以班级为单位开展了“我爱妈妈，我爱老师”为主题的班会活动，各班师生积极组织，广大家长广泛参与，老师、学生、家长同台表演了丰富多彩的各类文艺节目：相声、快板、三句半、诗歌、故事、歌曲、舞蹈、乐器等。幼儿家长还和孩子们表演了亲子游戏，本次活动的开展不但培养了孩子尊老爱亲的良好习惯，也增进了孩子与老师、妈妈间的深厚感情。

四月份，让小朋友知道哪天是“清明节”，并初步认识了解“清明节”的来历，在他们幼小的心灵中播下一颗“爱先烈，敬英灵”的爱国主义种子。

五月份，让幼儿认识“五一”国际劳动节，并从小养成爱劳动的良好习惯。

六月份，为隆重庆祝“六一”国际儿童节，我们组织全园小朋友及广大家长共同召开了““激扬童心，放飞梦想”大型文艺演出，全园师生、部分家长五百多人参加了本次活动，激扬的乐曲，优美的舞姿，各个班级富有特色的精彩节目为大家留下了深刻印象，也为孩子们精彩的童年留下了美好而难忘的记忆！六月中旬我园组织全体幼儿参加了第四小学举行的田径运动大会，全体师生参加了检阅，并进行了广播操、特色操表演，运动会上， 3

部分小运动员和家长、老师密切配合进行了亲子游戏、师生接历比赛，并都取得了良好成绩。

为庆祝伟大的中国共 产 党成立90周年，我园组织年轻教师、部分小朋友编排了大型舞蹈《南湖的船，党的摇篮》，并代表第四小学参加了县教育局、县委组织部组织的卖场文艺演出，师生精彩的表演赢得了各级领导及广大观众的好评。

一次次活动的召开，不但丰富了幼儿园的文化生活，开阔了孩子的视野，同时也全面培养、锻炼了幼儿的各项能力，提高了广大幼儿的综合素质，加强了幼儿园与家庭的联系，从而架起了一道家园共育的桥梁，让中心幼儿园得到了更多家长的赞同与认可。

四、抓保教质量，促进幼儿全面发展

幼儿园的保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园实施教学改革，认真落实上级部署的各项工作。始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，努力将小学化模式真正向幼儿教育模式转变，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。

1、加强师资培训，提高教师素质

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。本学期我园全体任课教师人均订阅一本以上专业性书刊，我们坚持外学习内研究，吸收各地先进幼儿园的教学经验，结合本园的 4

实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。间周一次业务学习，每周四集体备课，对教师进行理论指导，以达到理论指导实践的目的。本学期，我们组织美术教师到市里参加彩泥制作培训。通过集体教研、全园培训等形式进行学习，充分发挥教学研究的作用，陈琦主任和部分教师分别进行了《幼儿教师教学目标的制定》和《幼儿趣味识字》、《新教学活动导入环节的巧妙设计》等业务讲座，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。全园教师针对各自的工作每月进行一次工作总结，写一篇幼儿观察日记，一篇教育随笔，一篇心得体会。教师们在学习中总结，在总结中提高，在提高中发展进步。

2、开展各类活动，丰富教学生活

为了让幼儿的学习生活更加丰富多彩，本学期，我们每月都开展了一项主题活动：三月份在全园举行了识字比赛，大、中、小班根据不同的年龄特点，认识不同的生字，每天利用晨读时间组织全体幼儿进行识字训练，孩子们对这项活动非常感兴趣，识字积极性高，认字速度快，我们在三月末及时组织了全园识字比赛，共有16名小朋友被评为识字大王。四月份开展了儿歌古诗经典诵读活动，小班的宝宝诵读诗歌、儿歌；大中班的宝宝进行诗歌和古诗诵读，每天清晨，朗朗的读书声伴着优美的音乐，构成了幼儿园一道独特而美丽的风景。四月末，各班以班会的形式展示了小朋友的诵读成果。大二班的《诗歌朗诵会》、中一班的 5

《诗、歌汇》、中二班的《春暖花开》、小二班表演的《我学儿歌我快乐》在本次活动中获得了一等奖。五月份，全体教师进行了优质课比赛。本次赛课教师们高度重视，精心准备，参赛教师90％运用了多媒体课件，胡明月老师的语言课《好饿的毛毛虫》、王楠老师的科学课《糊涂城里故事多》、董丽娜老师的语言课《毛毛虫的故事》获得了特等奖，并在全园观摩。

通过开展教师培训，听评课、观摩课、优质课评比、自制教具评比等活动极大的提高了教师的教学水平和业务能力。

3、做好幼小衔接， 关注幼儿发展

幼小衔接是大班的幼儿即将进入小学生活的重大转折，为了能让幼儿更好的适应新的学习环境，让家长做好孩子入小学前的准备，我们开展了多种活动。如：在一日活动中，我们注重幼儿日常生活中良好生活习惯、学习习惯及良好行为习惯的培养，提高幼儿良好的自我服务意识，和学习为他人服务的能力。每位班主任就孩子进入小学的生活和学习，从幼儿园与小学生活节奏的差异、学习环境的差异、学习内容的差异、学习方式的差异、师生关系的差异等多方面展开，帮助家长从心理上、学习上、生活上、教育上等诸方面给孩子一个正确的影响。家长已逐步消除了对孩子入小学的疑虑，为幼小衔接奠定了良好的基础。

4、加强保育管理，注重服务质量

后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们根据新《纲要》精神，注重后勤管理的制度化、规范化、科学化， 6

制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、午休接送等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行各项管理制度，认真做好幼儿午休看护和安全保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养均衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好一看、二摸、三记录，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。每年体检一次，每半年测一次身高，体重、视力，并定期对幼儿的身体健康发展状况进行分析、评价，注重幼儿身心健康发展。本学期我园后勤管理在县教委、药监局、防疫站、消防队等多个部门的多次检查中都受到了好评。

五、抓安全保健，确保幼儿健康成长

安全工作一直是幼儿园不容忽视的重要工作之一，本学期我园坚持学习《黑龙江省学校安全条例》。充分利用班会、广播、致家长一封信对家长、幼儿广泛宣传安全工作的重要性，定期组织全园师生进行安全防火、防震演练，确保灾情来了师生不慌乱，保证幼儿平安脱险。按照卫生防御部门要求及时通知幼儿定时接种各种预苗，避免各类传染病在我园大面积流行。建立健全各项安全防范制度，增设必要的安全防范器械，聘请专职保安，加强门卫查验工作，同时幼儿园还认真做好安全排查工作，有效推进园内安全管理常态化机制建设，确保孩子每天开开心心入园，平平安安回家。各级部门领导多次来园检查校园安全保卫工作，均给予充分肯定。

7

在全体员工的共同努力下，我们圆满结束了一学期的各项工作，在取得成绩的同时,也存在着一些不足,如：部分教职工的主人翁意识不强；教师授课及游戏活动创新性不高；教师主动开展教科研的意识还不够等……但我们坚信：有各级领导的关心，有全体员工的共同努力，未来的日子里我们将不断探索，不断提高，不断进取,以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进,再创中心幼儿园新辉煌！

8

第二篇：新源县教研中心20xx年上半年工作总结

新源县教研中心20xx年上半年教科研工作总结 20xx年上半年，新源县教育局教研中心以科学发展观统领全局，坚持“面向教学、探索规律、推进教改、提高质量”的宗旨；坚持“深入课堂、强化管理”的工作策略；坚持教育科研与教材教法研究相结合、教育科研与教育教学改革相结合、教育科研与教学管理相结合的原则，全面贯彻党的教育方针，进一步规范教研管理，抓好抓实队伍建设，创造性地开展了一系列的工作，进一步推动了新源教育教学工作全面、健康、持续的发展。

一、上半年开展的工作

1、加强学生学业质量监测。

为了促进教学质量的不断提高，教研中心结合我县教育教学实际，开展了义务教育阶段学生学业水平测试抽查工作，对学生学业发展过程进行跟踪。20xx年1月，我们对小学六年级数学、三年级语文、九年级英语、七年级汉语、八年级物理等科目进行了抽查测试。测试结束后，对结果进行分析，并及时反馈给学校，以便学校分析自己的优劣，做好改进工作。二月，各教研员完成了所负责学科的试卷分析工作，并把分析数据及时上报州教研室。

2、抓实抓好寒假期间教师培训研修工作

20xx年我们在总结20xx年教师培训经验的基础上，经过多方调研求证，开展了寒假期间的教师培训工作。今年2月，重点完成了骨干教师集体备课和民语言数学教师的专业培训。组织安排各学科骨干教师利用寒假期间先完成下册教学内容的教案和单元测试卷初稿，在

开学前一周内，教研中心由相关科目教研员各学科备课教师集中研讨，形成集体备课教案，以此作为新学期全县集体备课初案，供各学校校本教研集体备课使用。

针对我县民语言学校由于数学教学质量低影响高考录取率这一突出问题，寒假我们重点抓了民语言学校双语数学教师的培训工作，对这部分教师才去采取集中“研考练结合“的培训方式，加大教师专业基础知识的积累与训练，每日一练，每天一考，大大提高了双语数学教师的知识水平和教学基本功。

3、扎实有效开展“联片教研”活动

20xx年3-5月，在深化“联片教研”活动过程中，教研中心力依旧把着眼点放在各学校在校本教研中遇到的“瓶颈”问题，及时帮助学校解决这些问题，促进教师课改理念的不断提升。在各片区分科目有所侧重地开展了同“课”异“教”活动、课堂教学研讨活动10余次。 4、开展各种教学技能评比活动

今年4月，我县举行了中小学语文、初中英语科目教师的综合素质大赛活动，在教学技能评比活动中数百名教师参与了观摩研讨，得到了有针对性的学习。教师综合素质大赛和优质课评比展示活动的开展，为教师提供了展示自我和交流学习的平台，增强了教师自我反思的意识和实施课堂教学的能力。

5、加强教学视导。

本学期，教研中心基本完成了对全县村队小学教学视导工作，每

位教研员的听课都在50节以上。通过深入一线课堂，对基层进行教师面对面的教学指导，专题化地开展教学研究，真正提高农村小学教育教学的质量。

6、进一步开展送教下乡工作。

我县的送教下乡活动已开展了几年，今年4-5月，我们有重点的组织了中小学语文、数学、英语、双语等学科的30余节精彩的优质课分别送到喀拉布拉、那拉提、阿热勒托别、塔勒德、吐尔根等乡镇学校，与本校教师同课异构，课后由教研员点评，所有听课教师互动研讨。这种做法充分调动了广大教师的积极性，锻炼了他们多方面的能力，许多乡镇中学的校长都纷纷要求教研中心多一些组织这样的送课下乡活动，送教下乡已成为我县联系广大教师，提高教师教学交流能力的有效平台。

8、探索课堂教学模式

为优化教学过程，探索全面提高课堂教学效率和教学质量的有效途径，目前正在试点学校探索几种有效课堂的教学模式：新源六中的“二一 一“模式、阿勒玛勒中学的”一二一“模式和别斯托别乡中学的“315”模式，积极参与模式的摸索研讨活动，期望以点带面推动全县有效教学模式的研究。

为加快课堂教学模式的构建，进一步深化课堂教学改革，教研中心在学习疆内外一些先进教学模式的基础上，结合我县课堂教学的实际，教研中心推出了“三学五环”教学模式，为推行“有效课堂”教学模式的实施，教育局成功召开了20xx年新源县“有效课堂推进年”

暨“三学五环”教学模式动员会。

二、存在问题和今后方向 1、课堂教学研究仍须加强。我县农村教师较多，他们课堂教学水平不高，需要进行长期的培训和指导。另外，受研究力量的限制，我县各学科课堂教学的研究仍显肤浅，理论探讨不深，实践中教学策略不多，影响了课堂教学质量。今后，我们将以骨干教师为龙头，深入开展课堂教学研究，争取为教师提供更多的理论支持和教学策略指导。

2、边远农村学校的教研工作开展困难。农村边远学校师资力量薄弱，教学任务较重，难以在校内开展教学研究。对此，我们将加强区域联片开展教研，强弱联手，整合资源，均衡推进。

3、课题研究仍然薄弱。受指导力量和研究力量的限制，我县课题研究工作仍然薄弱，课题数量偏少，针对性不强，难以通过课题研究解决教师教育教学的问题。今后，我们将多上级教研部门联系，争取多得到上级专家的支持和指导，并动员我县骨干教师勇于承担研究课题，联合开展各项教学研究。

新源县教研中心

20xx年6月10日