寒假作业展活动
方案、总结
一、展示宗旨：
通过开展“2012~20##学年寒假作业展示活动”，积极营造浓厚的学习交流氛围，让每个孩子找到自己身上潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，真正让每一个孩子在活动中体验实践的快乐。
二、展示时间
时间：20##年3 月1日
三、展示内容及安排
五、展示评价
参与作业展示作业优秀的同学，将获得“优秀作业奖”。
学校橱窗展示优秀作业获奖学生照片和名单。
六、前期准备
1月18号：一二三年级会议，设计展示方案
2月18号：一二三年级组会议，布置各年级实施方案
2月19号：各班统计各科目展示人数
2月20日—2月28日：挑选优秀作业。
20##年3月1日展示、参观
七、负责人
承担人：
负责人：
寒假作业展活动总结
为提高学生作业质量，培养学生良好的学习和作业习惯，根据寒假前制定的计划，开学后，我们一二三年级各任课老师认真挑选了寒假作业中有特点的作业，进行了评价、反馈、表彰。
20##年3月1日星期五，一二三年级组利用班会课时间，带领各班学生参观作业展。现总结如下：
一、准备充分 。
1、虽然时间短暂，但各科老师能认真组织学生进行优秀作业评选，并按时选送作业。为周五下午年级组展览打下了基础。
2、老师们精心布置展台分成语文、数学、手抄报、数学报、读后感、读书卡、硬笔书法展示。评选的优秀作业质量高，书写水平好。
（ 日历） （读书卡）
（数学小报）
（数学日记）
（手抄报）
（手抄报）
3、学校教导处、德育处给予了大力的支持。
二、观展情况
在年级组的统一安排下，分年级班级逐一由班主任带领学生参观，此活动犹如一次美妙的旅行。各班主任认真负责，精心安排，参观前对学生进行活动目的的教育，使活动井然有序，收到了良好的效果。
（学生在参观作业）
（优秀作业获奖学生）
（排队参观作业的学生）
三、活动反思
在参与展评中也发现了一些问题。具体情况如下
1、作业本保存的不是很好，尤其是封面书写，有些学生不够整洁、规范。
2、展览过程中学生看了作业以后，有些同学没有自将碰乱的作业摆放好。
3、在参观过程中个别同学参观不够认真，要进一步加强教育。
第二篇：(总结作业)学校管理改进方案
以科学发展观为指导，以素质教育为主题，贯彻“以人为本”的原则，坚持“为了每一位师生的成功和发展”的办学理念，全面加强学校文化建设，提升教师的专业素养，全力推进自主有效课堂改革，提升学校教育与管理质量，推进学校特色建设，实现学校管理规范化，学校文化特色化，学生素质突出的目标，创建房镇人民满意的窗口学校。
一、 办学理念：
1、本校的办学理念:为了每一位师生的成功和发展
2、办学理念意为：学校基于对学校周边环境的全面认识而作出的关于学校整体发展目标，并能被全部或大多数师生员工所认可和实践的一种综合追求，它指导、制约和统率着学校内部各种群体价值观和形形色色的个人价值观。
3、本校办学理念涵义：
让每一位师生在工作和学习中，都能从不同角度、不同程度的体验到成功的喜悦，体会到发展的快乐，体味到生活的美好，让学校成为师生学习生活的乐园和自己的精神家园。
二、培养目标：
1、校的培养目标：会做人，会做事，有理想，能坚持的“五心”中学生
2、培养目标是学校办学、管理、教育、课程等目标的核心，设定培养目标是为了彰显本校教育的独特性，即宣示一种责任：本校在党和国家教育方针和办学理念“为了每一位师生的成功和发展”的指引下，面向本校学生个性、面向未来和面向本土文化，学校有义务提供更为有效和精良的、系统化的教育服务。
3、本校培养目标的涵义：
3.1成为“会做人”的学生：教会学生学会做人，不仅要爱国守法，明礼诚信，更要真诚、善良、宽容、正直、美好。
3.2成为“会做事”的学生：培养学生做事负责任，做事有正确的方法，做事精细，会竞争，会合作，并能持之以恒。
3.3成为“有理想”的学生：培养学生有个性，有理想，学习生活有目标，不浑浑噩噩，不碌碌无为，为理想始终如一，坚持不懈。
3.4成为“能坚持”的学生：培养学生堂堂正正做人，踏踏实实做事，为理想目标的实现坚持到底，不抱怨，不动摇，不放弃，有坚定的信心和一往直前的
精神。
3.5成为“五心”之人：培养学生成为对祖国有忠心，对社会有爱心，对父母有孝心，对自己有信心，对理想有恒心的中学生。
三、办学目标：
1、本校的办学目标：管理优，质量高，有特色，满意度高的乡镇中学
2、办学目标是在办学理念—“为了每一位师生的成功和发展”的指引下，学校为更好地促进师生成长，所构想的最佳教育和支持环境。
3、本校办学目标的涵义：
3.1管理优：学校目前已有比较高的质量水平，下一步的管理要向高效、规范、科学迈进，要进一步提高管理的效能水平。
3.2质量高：教学质量是学校的生命线，质量强校是我们努力不懈的方向，聚精会神抓质量的宗旨永远不变，质量体现在通过教育，提高学生的各项素质。
3.3有特色：学校的发展若没有自己的特色将永远流于一般，学校要立足学校的实际，立足教师的实际和学生、家庭的实际，突出地域和可持续的的现实，使每一位学生都有一项伴随终身的兴趣爱好，学校也因此发展，形成特色。
3.4满意度高：学校要办成政府放心，老师、家长和学生满意，社会认可的学校，这一切取决与学校、教师的奉献、责任和全力一赴。口碑好是学校生存的基础，是学校发展的动力和源泉。