20xx年秋季学期八年级英语学科渗透法制教育工作

总结

在我国未成年人思想道德建设中法制教育是不可缺的一个重要部分，开展中小学法制教育的主阵地就在学校，通过课堂对学生进行的法制教育，可以有效预防和减少青少年违法和犯罪。

作为一名初中英语教师，我和我的同事们经常思考，可以充分发挥这样一些教会学生如何去做，怎样去做的指令性，建议性的语言，比如：Don’t spit in public(不要在公共场合随便吐痰)， Would you mind keeping quiet?（请您保持安静好吗？）。

在英语教学中我是这样开展法制教育渗透的。

一、挖掘教材内容，丰富法制教育内容

以生动的图片和描述，向学生传达出浅显易懂的法律思想，规则可以方便人们的行为，有利于我们正常的生活秩序。

从七年级开始，我们所使用的人民教育出版社的教材就循序渐进地渗透着这样一种由浅入深的法制意识的形成过程，学校，家庭生活有规则，社会生活同样也有规则，人人都离不开规则，社会也必须在一定的约束下才能够正常运转。青少年必须遵守规则，遵纪守法，才能够健康而茁壮地成长!

二、联系学生生活实际，增强法制教育渗透的实效

作为英语教师要学会引导学生观察了解身边的事，从青少年的生活经验和知识储备出发，润物细无声地对学生进行法制教育。教材八年级上册Unit1 How ofen do you exercise?这一单元，渗透《中华人民共和国体育法》《教育法》结合学生的生活实际，谈论学生在日常生活中，什么该做，什么不该做。教材特别注意联系学生的生活现实，让学生进入到对话的语言环境中，让其达到身临其境的感觉。通过讨论，让学生进一步增强了依律办事的意识，让他们为共建和谐校园以及和谐社会做出自己应有的贡献。

三、利用课程资源，对学生进行法制教育

生活也是教材，平时我就引导学生关注时事，要求他们每天观看新闻联播，阅读报刊杂志，讨论分析，明辨是非，做到遵纪守法。我们在《英语周报》上，看到这么一篇英文文章，大致意思是，一个男孩与一群同学在外酗酒后，要开车回家，饭店服务人员善意劝告这些孩子酒后开车不但是违法的，而且对自己对别人都是一种不负责任的表现，但是这帮孩子不听劝告，结果在途中与一辆卡车相撞，车子滚入山谷，车毁人亡。通过分析阅读讨论文章，让同学们从另一个角度感受到法制教育的力量。那就是，在遇到情况时，自我控制和心理暗示，是约束自我，避免自己情绪失控，并遵守规章制度遵纪守法的有效途径之一。由此可见，在英语课堂教学中，对学生进行法制教育是必要的，也是社会所必须的。只要适时地加以渗透，并持之以恒，就会收到良好的教育效果。

总而言之，作为初中英语教师，我认为我们要树立现代教育观，学生观，为学生营造一种和谐，充满活力的教书育人氛围，在充分体现学科特点的教学氛围中，渗透法制内容，拓展英语学科独特的育人价值，使学生的精神世界从英语学科的教学中提升自己的思想道德修养和增强法制意识，满足自己成长成才的需要。

第二篇：九年级秋季学期英语教学教育工作总结

九年级秋季学期英语教学教育工作总结

我们告别了20xx年，迎来了20xx年，九年级的秋季学期也即将画上了句号。现对这学期的教学教育工作进行总结：

一、 教育工作

本学期我担任九年级5班和6班的英语，也是我第一年任教毕业班，这两个班的尖子生较少，中层生所占的比例也不大，下层生所占的比例较大。一接手这两个班级，我通过和不同层的学生谈心，了解到学生对学习英语的兴趣较低，而且缺乏信心。针对这种情况，我在课堂上经常给学生灌输一种思想，英语是非常重要的，它在考试和生活中都占着不可取代的地位。在紧张的九年级学习当中，适当地在课堂上进行游戏，激发学生的兴趣和培养学生的信心，并且要求学生根据自己的情况，给自己制定一个阶段目标和远期目标，而且把全班同学的目标张贴出来，从而提醒我们的学生要朝着目标前进。在关注整体的同时，我也关注尖子生的培养，通过不定时地和尖子生谈心，了解他们的思想变化并进行适当的鼓励，对他们提出明确的目标和要求，让他们帮助部分同学学习英语，从而达到让这部分尖子生带动全班学习英语的目标。通过一个学期的努力，这两个班级学习英语的氛围比开学时较好些，学生也意识到英语的重要性，我的教育措施也起到一定的效果，我们要面临的是中考，所以教育工作还要继续，还要细化。

二、 教学总结

这是我的第三届九年级，但我依然不敢有半点松懈，每天都坚持备学生、备教材、做练习这三环节，为上课做好充分的准备。这两个班级的学生英语底子不强，在学习新课时，我以基础为主，把好单词关，课文关，让学生把读这关过了，从而提高学生的信心。在掌握基础的同时，我适当在学习中渗入中考的考点，让学生发现中考的内容及考题是如此的简单，也提高了学生学习的信心和兴趣。并且我利用早读的前五分钟让学生自由读八年级的课本，做好温故而知新这一环节。 在整体指导学生学习英语的同时，我发现这两个班的学生的听力、完形填空、阅读理解、看图短文填空和作文都是非常薄弱。因此，我针对这一情况，给学生制定一些学习措施及计划。1、利用早读时间，每周进行一次听力，并且教会学生如何根据题目推测答案，在听的时候有目标、有意识去听。2、完形填空和阅读理解一直学生的弱势题型，所以一开学，我就坚持让学生每周一练，并且让学生给我们评讲题目，总结怎样才能做好这两种题型，让学生互相学习互相分享各自的学习方法。3、看图短文填空，这题考查点较综合，动词、形容词、连词、副词等基本词汇的用法，但是我们的学生词汇掌握太少，因此每天我都给学生听写单词和词组，加强学生对词汇的记忆，同时也加强学生做题的指导，让学生学会联系图片，联系上下文推断出要填的单词，使之意思完整。我也经常给学生进行练习。4、作文，许多学生谈作色变，很多学生不会审题、不会写，针对这种情况，我先不要求学生写作文，而是先教会学生审题，哪些是要点，必须出现在文章当中，从题目当中确定文章的时态等等；接着，要求学生每周背一篇

文章，学习别人如何学作文，并在每周五早读时默写所背的作文。通过这些措施的实行，我的两个班的英语学习比开学时较积极。

以上是我的总结，其中还有很多的不足，在以后的日子里，继续努力！