初三年级第二学期工作总结

本学期对于初三年级来说充满了挑战。时间紧，任务重。本学期各项工作的顺利完成会直接制约或决定今年的中考成绩。所以，每个环节、每个细节都不能放松。为了中考的胜利，年级调动所有师生的积极性，利用一切可以利用的有利条件，极大激发学生的学习潜能，合理安排，科学备考，争取中考取得成功，实现中考目标。

一．本学期完成的几项核心工作

1.根据初三下学期工作规划，有条不稳的进行了四轮中考总复习。基础知识复习，专项复习，模拟考试，中考知识归纳总结。

20##年初三下学期年级教导处主要工作规划

2.迎接了县教育局组织的初三质量监测。经过全体初三师生的共同努力，我们取得了全县综合排名第五，乡镇第二的优异成绩。

3.顺利进行了职教招生工作。在学校领导的周密部署下，全体初三教师团队齐心合力，顺利完成县教育局下达的职教招生目标，为中考的胜利奠定了基础。

4.完成了体育成绩自测和县体育考试，学生发挥出了自己的真实水平。

5.完成了高中网上报名等一系列材料上报工作。

6.完成了实验技能、音乐，美术和信息技术考查工作，并按照要求上报了自测成绩。

7.根据初三总体复习规划，完全按照中考考场组织了七次模拟考试。认真分析了学生的成绩变化，为学生报考县高中提供了依据。

8.制定了2014学校中考方案，配合学校做好了中考前、中考期间的各项工作安排。

二、具体做法

老师方面：所有初三教师责任心强，工作认真，有大局观念，服从学校安排，一心扑在教学上，真正做到了用心教书、用心育人。特别是四位班主任坚持天天早起到班陪伴学生早早读，最晚离校回家，披星戴月。教风正，教研氛围浓厚。整个初三级部稳定、积极、向上。

学生方面：在班主任的监管下，学生在理想、感恩、习惯养成、刻苦精神等方面均有了很大进步。学习目的明确，学习风气浓厚，

学生思想稳定，按时早晚休。虽然，初三是学生最忙碌、烦躁的一年，但这级初三学生没出现过一例大型违纪事件，为教学工作的进行奠定了基础。

1.把教学工作放在重中之重的位置，继续提高教师的工作积极性。减轻负担，解除后顾之忧，排除一切干扰，让老师们一心扑在教学上，愿教、乐教。

2．加强集体备课，复习阶段各备课组制定了科学的复习计划，统一行动，进度一致，复习内容千锤百炼，精益求精，练习题精心准备、认真琢磨。力争高效、实用，打造了高效课堂。

3.经常召开全体初三教师会议，传达学校精神、工作计划与重点。商讨复习大计，鼓足干劲，挖掘潜能。定期召开班主任会议，传达和布置学校工作，对上一周工作进行及时总结并安排下一周的工作。配合学校各处室完成学校交给的各项任务。

4.抓好学生的安全、稳定工作的同时，狠抓成绩的提高。利用好每次模拟考试等，统一教师思想，做好成绩分析。对出现的问题及时解决和改正。

5.做好培优补差工作，摸清优秀学生和差生名单，分别进行座谈、帮扶。了解思想动态，教授学习方法。请学校领导和优秀学生作专题报告，教授学习方法，备考策略。

6．及时了解中考动态和信息，收集中考资料和试题，力争圆满完成中考任务，取得最佳成绩。

7.中考前召开学生动员会，让学生抛开一切杂念，相信学校、相信老师们，相信自己，中考必胜。通过会议，坚定了学生必胜的信念。

付出就有回报，因为平时准备充分，学生信心满满的走入了中考考场。相信，我们一定会取得理想的成绩。

最后，感谢学校各位领导对我工作的指导和鼓励，也感谢我的团队对我的理解和支持。我会再接再励，一如既往。

                                           20##年6月

第二篇：20xx-20xx学年下学期教学工作总结文档

2013——2014学年第二学期

学校教学工作总结

2013—2014学年第二学期教学工作总结

本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就这学期的工作总结如下：

一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，，健全和完善了学校管理制度。

1、学校实行教研组长责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长的职责，实行了教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性；

2、强化教学常规管理，修订和完善了教师常规教学的检查制度，使每一位教师把自己的教学工作做在了平时，做到了精细化管理；

3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查，严格每位教师的备课、教案、作业批改、听评课等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师的考核；

4、加大培优补差的力度。根据学生实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。

5、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动，取得了良好的效果。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校多次举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对教研组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的指导、督促，切实提高课堂教学效益。

2、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查、校级月查、期末查等方式实施质量监控。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

学校围绕工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

本学期，学校组织编排的文艺节目在学校庆祝“六一”大会上成功演出，深受群众好评，充分展示了我校艺体教育的成果。

三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数不足30%，针对教师老龄化、青年教师过少的现象，积极选派学科骨干教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学年我校薛媛老师到泰安参加培训，张延梅老师到南京参加培训，回来后把自己培训学习的心得体会及时与老师们进行交流，教师业务素养有了很大提升。

第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。

以后的工作中，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，埋头苦干，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育

教学迈上一个新的台阶。