四年级中队会活动小结

主题中队会是中队辅导员围绕着特定的主题对学生进行思想和道德品质教育的一种重要形式，也是学生进行自我教育的有效途径。本学年主题中队会是全员参与，在此感谢各位辅导员对学校少先队工作的支持。通过大家的努力，各年级主题中队会圆满的结束了。现做简单的总结：

一、活动的特点：

高度重视，积极参与。

自大队部将这次活动布置以后，承担本次活动的全体辅导员对活动高度重视。积极搜集相关信息资料，精心准备活动节目，设计有效活动方案，制作多媒体课件，体现了辅导员们高度的主人翁精神和严谨的工作态度。

二、活动的编排

1.在队会内容上，各位辅导员能够选择贴近学生生活、学习的内容进行设计。召开的是《感恩——永恒的主题》主题中队会，学生能从实际出发，通过相声、快板、小品、诗朗诵、自编童谣、手语等多种表演形式诠释“感恩”一词。本次队会的召开，不仅仅形式多彩，内容丰富，更重要的是学生能从家庭、学校、社会三个方面表达对父母、老师及身边同学的感恩之情，说明学生们对“感恩”一词有更深刻的理解，有的班级还不仅这些，学生还给老师写了感恩贺卡，表达对老师的教育之恩，学生给家长写了感谢养育之恩的一封信，家长也及时给予回复，此项活动受到家长高度评价。同学们踊跃参加，通过小品、诗朗诵、歌曲等形式使同学们进一步了解文明。召开的是《共享阳光 让爱飞翔 ——向抗震

救灾英雄少年学习》主题中队会，在音乐声中，学生经过视觉，听觉的感染，纷纷站起来谈自己的感受。

2.在队会选材上，辅导员们能抓住学生的实际，针对学生的年龄和心理特点，确定小一点儿、近一点儿、实一点儿的内容，把学生的现实生活作为根本、源头，使学生觉得队会的主题内容和我息息相关。让学生能说得出，演得像，做得到。

三、活动带给我们的启示：

1、要把主题中队活动当做少年儿童“体验教育”最基本的舞台。在活动的过程中我们要积极为少年儿童创造各种体验生活的舞台，启发学生思维，发动学生去创造，让他们自己去准备、组织、参与每一次活动，促使他们在体验中成长。

2、少先队工作是一种乐趣。每一次活动，都给同学们之间、师生之间提供了与课堂教学不同的沟通的机会，我们可以通过这种机会更好地提高班级的凝聚力和向心力。这样我们老师的工作会更加轻松，更加有乐趣。

3、好的少先队活动一定会促进教学。少先队工作的重点内容是培养学生形成良好的日常行为习惯，锻炼他们的能力。从行为习惯的角度上讲，我们应该让学生学会自己管理自己，使他们能够有良好的学习习惯，刻苦学习，取得优异的成绩。从培养能力的角度上讲，我们应该通过学生自主准备、组织、参与活动，进而提高学生的语言表达能力和善于表现自我的能力，这也是对教学的一种促进。

总之，我们召开中队会的目的就是要发挥中队会在班级管理中的作用，使学生从小受到正确的思想教育，健康快乐的成长。

第二篇：六(3)中队活动小结

爱心飞扬 手拉手——记南丰附小六（3）班同学2011-20xx年度总结及表彰会

六（3）中队“爱心飞扬” 手拉手 活动拉开序幕

12月10日中午， 南丰附小六（3）班召开“爱心飞扬”志愿者2011-20xx年度总结及表彰会，班主任毛秀琴、曾水荣及全体同学参加了会议。

“爱心飞扬” 活动的三个小组组长，即爱之翼小组的王争、爱飞扬小组的吴瑕和铭爱小组的邓胤轩分别就三个小组2010-20xx年度的活动做了总结，并对活动中存在的不足之处提出意见，同时代表各小组成员表示在下一年度中将力争做得更好。

根据《南丰附小“爱心飞扬志愿者活动”管理制度》中关于激励与表彰的规定，对在本年度中参加志愿者活动四次以上及表现突出的15名志愿者进行了奖励。这14名志愿者有些人从“爱心飞扬”志愿者活动创建之初就一直坚持参加活动；有些人虽然加入这个组织时间不长，但是对于每一次活动都很积极；不论大家与“爱心飞扬”志愿者活动之间的关系如何变化，从每一个人的言谈中都可以看出，大家都已经融入了这个大家庭，从内心里对志愿者活动充满热爱，同时在一次次的志愿者活动中，大家都更加成熟、更加富有爱心。

班主任在听了每一位同学参加活动的收获及感想之后，对“爱心飞扬” 同学活动给予了极大的肯定，他说之前只是知道咱们所里有这样一个组织，但是没想到会做得这么有声有色、井然有序，指出同学们活动非常有意义、是一个很好的学习平台，并且同学们的活动提出希望，希望我们能坚持不懈，取长补短，做出特色。王燕老师作为校少先队辅导员，从“爱心相连” 同学们活动的最初构想、发起倡议，到每一次活动的展开，都细致入微地考虑每一个环节，为志愿者活动的顺利开展提供了很多宝贵的意见，会上她说要是我们每一个同学都能参加“爱心飞扬”活动，那我们的活动才是真正的成功。

最后，“爱心飞扬”同学活动的负责人王争通过一连串数字对2011-20xx年度的活动进行了总结，截止目前为止，共有14名飞同学，以心理援助、帮扶老人、科技推广、环境保护等为主要活动内容，本年度共组织志愿者活动8次，参加人数40余人次，这些数字表明志愿者活动已经得到大家的认可，正在一步步地向前迈进。

“爱心飞扬”——一个神圣的活动，但它又不仅仅是一个简单行动，它更是一种信念，一种让人人快乐的信念，只有每一个富有爱心的人手拉手、心相连，才能享受这份快乐，才能得到更多快乐。你想更快乐

吗？来吧，加入我们的爱心队伍吧！

心得体会 ：

1、活动前进行认真考察是活动的前提。

2、认真做好扎实方案是活动的保障。

3、活动中分工合作，各尽其职，才能让活动顺利开展，显得井然有序。

4、活动中一定要加强安全教育，班主任要始终与学生在一起。

5、此次活动还存在以下不足

①时间太紧，学生的体验没有深入进去。

②学生年龄太小，结对的同学没有达到沟通交流的目的，只是形式上交换了交友卡、交友信，估计后续活动难开展。

这次移动课堂是老师们锻炼的好机会，虽然苦了，累了，但比起收获来说却是微不足道的，在活动中积累的经验将是我们教学生涯中的一笔巨大的财富。希望有更多的老师能积极投入到各种活动中，以锻炼自己，让自己更快、更好地成长！

最后，我想套用普希金、艾青的诗句结束我的讲话：忙碌的日子要需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；虽然时常因忙碌而心累，毕竟一切都是瞬息，一切都将会过去；而过去了的，就会成为亲切的怀恋，为什么我们工作得这样毫无怨言，那是因为我们对船小这片土地爱得深沉！

六（3）中队“爱心飞扬” 手拉手 活动真实写照，左图，邓胤轩课后辅导李思达同学书写作业；右图王争与杨斌同学共读课外书籍。