2009学年第一学期八年级组工作总结

本学期，我们年级组紧紧围绕学校的教育教学计划开展各项工作。

年级工作现总结如下：

1、我们八年级组工作重点是抓学生的行为规范、学习习惯，帮助

学生培养良好的学习方法，形成良好的班风、学风。力争在整个年级

中形成踏实求学积极向上的氛围。为了实现这个目标，我们从大处着

眼，小事着手，细节处抓起，首先是四位班主任利用一切可利用的时

间对班级学生进行思想及行为上教育，端正学生的学习态度和行为规

范。其次我们年级的任课老师在形成踏实求学、积极向上的班级氛围

上推波助澜，起了不小的作用，他们帮助班主任一起教育、宣传。班

级同学学习有困难或出现问题，班主任和任课老师各尽其职，共同想

办法解决学生的问题，力争不让一位学生掉队。这学期在马书记的指

导下，由我主持召开了两个会议：年级优等生会议及年级部分差生会

议，会后大家反映不错，特别是优等生会议，他们觉得收获很大。

2、每次考试后，我们都会对进行细致的分析，及时召开年级质量分

析会，反思教学上的成功之处，反思学生失分多的地方，反思教学上

学生积极性调动的够不够，反思教学设计是否合理，重点是否落实，

每次我们都在积极查找原因，并落实改进措施。在扎扎实实地提高课

堂教学效率的同时，坚持做好分层教学，充分挖掘学生潜能，教学秩

序稳定，学科成绩稳中有升，比如本学期期中考试我们八年级的物理

是这学期的新课程，在周老师的努力下，取得联考成绩第九名的好成

绩。

3、这学期我们认真落实了年级的辅优补差工作，今年朱林玉老师的

女儿高三，压力很大，但朱老师能舍小家为学校。工作中大家没有一

句怨言，共同分析、共同探讨、寻找提高学习效能的方式与方法。对

于后进生身上的不良学习习惯与不端正的学习态度，进行了细致的纠

正工作，大家充分利用午自修和课间的休息时间，对学生的作业进行

面批、辅导和订正。全体老师对后进生倾注了大量的心血，做到多肯

定，多表扬，帮助学生重拾学习信心。对于前面这部分成绩好的学生

我们不但没有放任，反而给他们压力，给他们特别辅导，为明年初三

升学考做准备。

4、本学期我们积极参加并完成学校组织的各类德育活动。年级学生

参加了校读书节诗朗诵等一系列活动，积极参与“温馨教室”的布置，

并形成年级特色，并在各类比赛中获奖。年级老师也积极主动地参加

学校的乒乓球比赛、冬季运动会等，并在年末的爱心义卖会上和学生一起奉献自己的一份爱心。

5、本学期，我们年级召开了一次全体学生家长会，一次家委会。在家长会上，我们把学生存在的问题和家长进行了交流。也把我们学校老师采取各项防甲流等措施告知了家长，结合实际对家长提出了若干建议，并让家长们分享了年级中部分家长的成功教育经验。

6、目前存在问题：（1）由于自己是新任年级组长，经验不足，许多地方做的还不够，恳请大家谅解，今后还要多学习，多实践，多请教。

（2）部分学生还存在对学习有畏难情绪，不肯动脑，学习不够主动，作业经常完不成，乱扔废弃物、公共财产不够爱护等现象。这让我们老师感到形势严峻，也深感责任重大。

我们坚信只要我们时刻牢记一切为了学生，为了一切的学生， 为了学生的一切，劲往一处使，心往一处想，团结协作、尽心尽力，一定会把工作做得更好。

张馥清

第二篇：20xx学年第一学期大班年段组工作总结

时间飞逝，转眼间又过了一个学期，本学期的大班年段组的工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期年级工作总结如下：

一、教育教学工作

（一）在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，认真研究新教材，共同制订教学计划，探讨大班幼儿的年龄特征，大班幼儿的常规培养问题和幼小衔接问题等。

(二)加强大班教师间的交流，共同互促提高。

教师间经常观摩各班的组织教学、备课情况，互相交流自己的教学心得，教学经验，推动教师间的共同提高。

（三）细致、认真地做好每一个孩子的成长记录。

这学期的成长记录要求是做细做透，针对幼儿的行为及个性发展，教师能及时做好观察记录，分析幼儿的行为特征，并适时采取合理的教育手段。

（四）认真进行主题教学，创设丰富的教育环境。

针对大班幼儿的探索能力、动手能力强的特点，我们将教室环境创设的任务交于幼儿，给幼儿展示的空间，在班级环境创设中充分显示幼儿的主体地位。

二、班级管理工作

严格班级管理，培养幼儿的良好常规。首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极。其次，树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大。在班级中为他们树立自信。再次，认真作好幼儿的幼小衔接工作：有意识地多向孩子介绍小学里的一些生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做一个小学生，从思想上做好入学准备；尝试按照学校的作息制度来生活，上课时不入厕，不去喝水。培养幼儿的任务意识，独立意识，培养幼儿良好的前阅读和书写习惯，并养成良好的生活习惯。

三、安全工作

全组教师保教结合，把安全放在首位，有强烈的安全意识，整个学期无任何安全责任事故，并且教给幼儿初浅的安全知识，培养幼儿的自我保护意识，使大班组的安全工作落到实处。

四、家长工作

我们做到经常与家长交流幼儿在园情况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作。充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。通过幼儿成长记录，家长会，家访等各种方式了解孩子的活动情况，

让家长亲身感受幼儿教育的快乐与辛苦，家长们对我们的工作也都积极配合，他们为我们提供各种制作材料。从而我们与家长建立了一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作。家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们幼儿教师工作者的最大成功。

五、丰富多彩的年段活动

俗话说，良好的开端是成功的一半，新的学期一开始，我们各班师生就以全新的姿态投入到幼儿园的学习生活中，大家共同打扮自己的教室，为自己班级营造一个良好的学习生活气氛。

尽管我们能根据幼儿的年龄特点和自身爱好相继开展了丰富多彩的活动，为幼儿提供了展示自己的舞台，使创新的理念教育不断渗透在一日活动中。但是如果要细细品味这一学期的工作，肯定还存在着很多不足的方面，在新的学期里，我们大班年级组的全体教师将更加齐心协力，在开展好教育活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行教学研讨活动，以更好地促进教学水平的提高。我们深信，有行动就会有收获，在实践中不断总结经验教训，追求更好的教育教学策略，用我们的双手托起幼教事业明天的太阳。