我推荐身边的道德模范总结

为弘扬社会主义新风，提高广大公民的道德素质和社会文明程度，树立群众身边的道德典型，使全区广大职工群众学有榜样、赶有目标，一六三团文明办开展了以“我推荐、我评议身边好人”评选征集活动为载体的全团道德模范评选工作。通过推荐、评选，从基层涌现出了易平建、张承兰等一批事迹感人、具有鲜明时代特点、赢得群众高度赞誉的道德模范，评选活动日益成为推进我团职工思想道德建设的一个有效载体。

一、指导思想

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过群众推荐、评议身边的好人，在全团上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德，促进公民道德素质和社会文明程度明显提高，推动我团形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。夯实一六三团文明和谐团场创建成果。

二、工作开展情况

在全团广大干部职工群众广泛评选、层层推荐的基础上，一六三团文明办安排专人负责，对各部门、各单位和群众推荐的道德模范人选进行条件和资格审核。按照评选标准和要求，对推荐的好人好事进行了严格的核实。目前，推荐申报工作已经结束，评选活动已上报师文明办并有了可喜的成绩。

其中，张承兰被评为师级助人为乐模范，她用无私的爱

心十几年如一日照顾智障妇女王作芳。她以自己的实际行动证明了助人为乐的精神。易建平被评为敬业奉献模范，他在普通的岗位上兢兢业业的工作。钻研技术他总是精益求精，面对困难，他总是冲锋在前为一六三团的建设贡献出自己的一份力量。

核实评选阶段结束后，一六三团文明办将把评选出的事迹突出、具有典型意义的好人好事，录制成“身边的好人好事”专题片，在团电视台集中展播，向社会宣传推介。同时，各单位、各企业、各学校，对推荐的好人好事事迹，在宣传栏、板报上进行张贴宣传。

此次评选活动，一六三团各基层单位能认真做好宣传发动工作，充分调动广大干部职工群众的积极性，真正把身边的先进典型推选出来，宣传出去，进一步推动我团精神文明建设工作再上新水平。 我们充分认识到，开展道德模范活动是一个载体，关键是要让道德模范的先进事迹引领社会，因此，让道德模范和他们的先进事迹为社会更多的人所感知，从而在全社会形成学模范、做模范的氛围，这才是活动的起点和归宿。为此，我们充分发挥新闻媒体、网络媒体舆论宣传作用，制定了周密、详尽的宣传报道方案。通过编发《简报》的形式对“我推荐、我评议身边好人”活动进行了全程报道，利用文字、图片、视频等形式，图文并茂、生动形象、全面地展示道德模范风采，从而使道德模范巡讲活动产生了热烈的反响。

一六三团文明办

二0一0年九月三十日

第二篇：我身边的道德模范

我身边的道德模范——许海霞

女教师心系学生 身患眼疾坚守讲台

许海霞，临南镇夏口小学教师。20xx年她患上视网膜中央静脉堵塞，眼睛肿痛不堪，左眼几乎失明，但她毅然坚持在教学第一线，扎根农村学校，无怨无悔的默默奉献。

20xx年3月份，许海霞感觉眼睛不适，双眼有时候胀痛，看东西时常模糊，当时学校刚开学不久，她任四个年级的英语课，看到学生们一双双求知的眼睛，自己心想：“学校只有她一名英语教师，请假会耽误给学生上课，自己点几天眼药水过几天就没事了”。就这样，她一直忍受着时好时坏的视力，坚持每天备课、上课，给学生批改作业。一些同事见她经常擦眼睛、点眼药水，就问她：“许老师，眼睛怎样了，有病可别硬撑着呀”。她总是笑笑说：“没事，小毛病”。几个月下来，她的视力不断下降，可她不愿耽误上课，始终没有请假去医院检查。直到20xx年的暑假，她才在家人催促下去医院检查，经过检查她的左眼被查出患上了视网膜中央静脉堵塞，由于长时间带病工作，眼底充血严重，对右眼也造成了一定的伤害。这是一种比较顽固的眼睛疾病，患者需要长时间调养和休息，许海霞经过2个多月的住院治疗，她的眼睛胀痛有所好转，但是左眼仍然看东西模糊。面对不幸，她也伤心过，可学校开学时间一到，她的心早已飞到学

校，牵挂着她的学生们，想念着她的课堂，她找到了医院医生，坚决要求出院。医生见她意见坚决，只好让她定期返回治疗，并给她开了一些口服药帮助控制病情。

随着时间的推移，她的病情一直没有更加明显的好转，学校领导、同事家人多次劝她请假休息，校长也曾想为她安排其它工作，让她安心休养，可她离不开自己的学生，放不下心爱的事业，被她宛然谢绝了。刚出院的时候，经常是先调好课，上完一天的课程后，再从临南来到县医院接受治疗。由于视力的影响，在备课方面很不方便，她趴着桌子上用微弱的视力，反复研究教材，有时一呆就是几小时。回到家里，一有时间就让丈夫为她读教材，烂熟于心，她一边听一边在脑子里理顺知识点，用心来备课。在课堂上她与学生互动，让学生自学后提出问题，她再讲解、归纳。批改作业时，她便指导学生批改，再让学生给她汇报作业情况。日复一日，她渐渐与学生形成了一种默契。工作之余，她坚持听教学磁带、光盘和视频，捕捉新的教学信息，了解教学最新动态，不断充实自己的知识，改进教学方法，提高业务能力。20xx年年底“全省小学语、数、外教师远程教育培训”开始了，学校考虑到她的眼睛不适合长时间上网学习，让她不要参加了，但她仍然不放弃这次学习机会，点着眼药水，“抱着”显示屏，毅然坚持完成了整个研修培训。在多年教学过程中，她积累总结出“重基础、抓延伸，重视学法指导，注重能力

培养，全面提高学生综合素质”的教学方法，辛勤努力的工作，也得到了回报，她所任的英语学科在各类测试中，各项指标均名列前茅。

许海霞不但工作上认真，还非常关心学生。她一直坚信没有爱就没有教育，她用心呵护着每一名学生，用爱去感染学生，用爱去教育学生，公平对待每一位学生。学生张明刚上三年级时父亲去世，母亲改嫁，跟着年迈的外祖母生活，由于家庭的变故，他平时上课走神，课下独自发呆，学习慢慢的退步了。作为班主任的许海霞得知后，便从自己微薄的工资中拿出200元钱，送到了张明刚的家中，还经常从家里给他带来各种食物，平时经常与他交流谈心，在她的关心和帮助下，张明刚又感受到了母亲般的温暖，渐渐地找到自信，重拾学习的信心，现在已经顺利升入初中。每次放假时，张明刚都会来找许老师谈心，告诉她自己在学习和生活上遇到的问题，同事和许老师开玩笑说：“你的学生对你这么依赖，干脆认他做干儿子得了！”许老师笑笑回答：“不用认，他早就是我的儿子了。”在她的影响下，全班形成了一种团结互助的风气，大家都能主动关心同学，班级凝聚力得到了增强，学习氛围也更加浓厚，她所教的班级在学校的各项活动中都表现优异。在日常班级管理中，她把握好宽严尺度，同时要求自己要“勤”，勤与学生沟通，只要有时间，她就找学生谈话。班上每名学生的家庭、学习、生活和性格各方面

她都了如指掌。她还勤与家长们交换意见，达成共识，共同教育管理学生。

许海霞虽然患上严重的眼疾，但仍坚持站在教学讲台上，一边与疾病作斗争，一边勤奋耕耘在教学第一线，甘当一头拓荒的黄牛，在农村教育园地里辛勤耕耘；甘做一根燃烧的蜡烛，照亮学生前行的道路。她用诲人不倦的职业追求诠释着崇高的师德，她用蜡烛精神昭示着伟大的师魂，她用精湛的教学培养着国家未来的栋梁，她用父母般的情怀奉献着对学生深情的爱，她用春蚕的品质表明对教育事业的无限忠诚，她用泰山压顶不弯腰的意志书写着一位普通教师精彩的人生。