六年级象棋课辅活动总结
何克明
本期让学生了解了中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化,让学生在活动中发展智力,陶冶情操,培养良好的意志品质,让学生初步掌握中国象棋的技巧,提高棋艺水平。通过实例分析,让学生感悟,提高棋艺,开发智力。同时,通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中,渗透贯穿育人思想,培养良好的心理素质和意志品质。
在教学中,注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。授课教师要熟悉教材内容,积极创设情景,用通俗易懂的语言,生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学给予表扬奖励。积极地组织好每一次的课堂纪律,为下象棋提供好的学习环境。多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会成为象棋高手,都能把象棋练好。经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
20xx年7月
第二篇:象棋兴趣小组活动总结
象棋兴趣小组活动总结
2010-2011学年第二学期 田占财
本学期已进尾声,兴趣活动已结束,先将活动情况总结如下:
首先,服从学校安排接受任务,组织成立了象棋兴趣小组。由于象棋在学生当中有一定的基础性,很多学生对此深感兴趣,同学们踊跃参加,学校对此搭建了施展才华的平台,在校园里涌动着一股对艺术的强烈情趣。象棋兴趣小组的形成在最大程度上满足了学生的强烈愿望。
其次,宣传招收新成员参加活动。原来的成员大多已毕业,小组成员严重不足。通过宣传、选拔,最后确定了学生名额。然后给他们讲解了小组活动的意义,明确了目标,安排了活动内容,依次是象棋知识基础知识的讲座,入门知识讲解,走棋技法,以及优秀比赛欣赏,每周四在三年级教室进行。
按计划严格实施。1、为了跟好的开展好我校象棋兴趣小组活动,激发学生的浓厚兴趣,提高学生的走棋技能,为了让学生在活动中体验能力,产生对生活的热爱,交待活动要求,鼓励学生努力学练,讲解了象棋基础知识,并与学生交流体会。2、分组讲解,分组练习,学生互评,体会交流,老师点评,活动后提出要求,加大课余时间的练习。学生比前有了明显的变化,也吸引了更多的学生报名参加。使学生象棋水平明显提高,一步步踏入了正规的练习。3、每次练习后给学生分析出现的问题,指出优点,激励学生对此项活动的热爱,增强对生活的热爱之情,发展了学生的思维想象能力和思维能力。
第四,学期结束前将小组同学进行一对一的比赛,奖励先进,激励后进,为今后的活动打下良好的基础。
总之,经过一学期的活动,丰富了校园文化生活,提高了学生文化素质和学校教育教学质量,更好的实施了素质教育,使学生身心朝更加健康的方向发展,最终使他们的各项素质迈向了一个新的台阶。