20xx年校园读书节活动方案
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷！”为推进西溪中学教育教学改
革实验，促进“书香校园“建设，增加学校的文化底蕴，让浓郁的书香弥漫在王中校园的每个角落，配合学校校园文化建设的整体构想，特制定西溪中学首届读书节活动方案。
一、指导思想
以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力构建书
香校园，营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，促进学校的和谐与可持续发展。
二、活动目的
1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。
2．通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为素质教育的全面发展奠定基础。
3．通过读书节活动，推动书香学校、书香班级的建设，努力构建文明、和谐的校园。
4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。
5、通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成生生互读、师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
三、活动主题：构建书香校园，争做文明学生
四、活动口号：我读书，我快乐！我读书，我成长！
五、活动时间：20xx年6月至20xx年12月
六、组织机构：
（一）领导小组：
组 长：邹海鹏
副组长：吴元兵
成 员 ：金建瞧 陈光曼 邹伟杰 全体班主任和语文老师
七、活动内容步骤
（一）开展读书节启动仪式，积极营造校园书香氛围
1、举行读书节启动仪式，明确意义，制定读书计划。
6月1日举行西溪中学读书节启动仪式，发出读书教育活动倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
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地 点：学校操场
参加人员：全体师生
2、积极营造校园书香氛围，构建文明和谐的校园环境。
在校园、学校悬挂读书节活动标语。
例如：阅读经典美文，共享智慧人生； 构建书香校园，争做文明学生； 书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；
建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；
精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；
读书好，好读书，读好书；
读书，为精神打底，读书，为人生奠基；
与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；
3、积极营造书香班级氛围，让墙壁、黑板、书橱、图书角充满浓烈的书香。
（1）加强班级文化建设。每班出一期“我读书，我成长！”为主题的黑板报和墙报，并张贴关于读书的名言警句。时间：9月8日进行评比。
（2）营造班级书香环境。每班通过开展“献两本看百本”的活动，使各班级图书架都有一定数量的书籍可供学生阅读。 (9月15日前完成)
（3）各班召开以读书为主题的主题班会。（利用班会课完成）
（二）开展丰富多彩的读书活动，提升生活品位。
1、总体要求：充分利用校园网络，以及图书阅览室等条件开展读书活动，为师生提供一个良好读书环境。并以此活动为契机，加强校园文化阵地建设。
（1）学生读书做到“四个一”：每日读书达一小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周做一篇读书摘抄；每月写一篇读后感。
（2）各班开展好“四个一”活动：每班成立一个图书角；每月举行一次读书竞赛；每月评出一名读书之星；每月出一期黑板报。
（3）教师读书做到““四个一”：每天阅读时间一小时；每天诵读一篇经典诗文；每学期读一本教育名著；每学期撰写一篇高质量教育教学实践论文。
（4）学校集中举办“四个一”活动：即推荐一批优秀读物书目；开展一次“我爱文学”手抄报展览；举行一次学生读书笔记评比；开展一次经典诗词、美文配乐吟诵大赛。
2、学生读书活动的内容、步骤及具体要求：
(1)充分利用好语文课堂主阵地：
A、读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课：先在班内交流，力求创出特色，全校交流。
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B、开展课前3分钟“说”名著活动（可以介绍名著内容、讲情节、讲心得等均可），提倡历史、地理、生化等其他科目也可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。
C、开展推荐“我喜爱的一本书(一篇文章)”活动，推介新书或时文，互相交流。
(2)积极开展第二课堂活动(活动内容后面是该项活动的负责老师)
A开展班级黑板报评比、班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，提高学生的阅读量。充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。（教导处及政教处）
B、10月份读书手抄报比赛及展览。每班选出三篇优秀手抄报，经评选后集中在学校橱窗展示。(各年级)
C、读书征文比赛（9月底前）----理想点亮人生
文章主题：紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，回顾读书对自己成长的影响，介绍在自己人生灰暗期间点亮你理想明灯的好书名著。(语文组老师)
D、语文知识、名著知识竞赛活动。（童怡老师)
E、“古典名句”书法大赛
征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限，内容主要为一些古典名句，如《三字经》、《论语》等，每班报送作品3份以上，欢迎多送，学校根据作品数量评出一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%进行奖励。 （潘琳琳老师)
F、“书香溢校园”摄影比赛（金建瞧 老师）
师生用相机捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情??用精美的画面和巧妙的标题折射校园内四溢的书香。“读书节”启动前期，由美术老师给学生介绍一些摄影的知识、技巧，明确参赛要求。获奖的优秀作品将出专栏予以宣传。
G、9—10月“诗文诵读能手”评比、“我与经典有约”诵读比赛和演讲。（政教处）
3、教师读书活动：责任部门：教导处
（1）每位教师每学期必读一本教育经典。
（2）每位教师每学期根据自己的爱好与需求选择1本以上有关教育书籍进行阅读。
（3）提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读报纸杂志，解世事风情。
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（4）在读书的基础上，要求养成随笔习惯，根据教师的不同年龄要求分别撰写读书笔记。
（三）总结表彰
1、学校根据各班开展读书节活动的成效，在全校范围内评选集体读书节 “优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名；根据各班学生参赛表现，评出学生个人一、二、三等奖若干名，予以表彰。
2、读书节各项读书活动的获奖结果，将作为“书香班级”、 “读书之星”评比的重要条件，并按照获奖档次加分，纳入当月的常规考评之中。
以上各项活动，除参加校级竞赛与展示外，提倡各班师生在班内组织开展。负责每项活动的老师要督查落实活动的开展，并积极汇兑材料。
八、读书节活动要求
1、读书节作为一次文化与道德教育的主阵地，为加强书香校园和学校文化阵地建设，学校将悬挂读书节标语，进一步创设书香校园的文化氛围。(潘华负责)
2、读书节各项活动方案材料、过程性材料等成果展示材料等要交政教处存档。
3、对我校读书节的特色活动和成果，要及时进行多方位地宣传报道。要求在校报“心之韵”上建立“书香校园”专栏。（盛珍珍负责。）
4、将学生的读书过程纳入学生学业评价之中。每班出版一期关于读书节的黑板报，并积极参加校园广播的读书节活动。学校将把读书节活动开展情况及竞赛成绩纳入班级考评项目之一。(潘琳琳负责)
5、读书节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问责任人工作开展情况，及时解决问题，以便工作顺利进行。（校长室）
6、对学生的要求：课余时间，亲近经典，远离粗俗，拒绝浅薄，多谈名著，多写阅读心得，“用读书的厚度提升人生的高度”，积极参与各项读书活动，共创“书香校园”。（班主任及语文老师）
永嘉县桥下镇西溪中学
20xx年5月
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第二篇：果里中学第七届读书节活动方案
果里中学第七届读书节活动方案
一、活动宗旨和目标
（一）活动宗旨：通过读书活动，优化学校文化环境，构建学习型学校、学习型班级、学习型家庭，促进素质和谐发展。通过举办读书节，营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。
（二）活动目标：一是树立和打造“读书节”这一文化品牌，展示学校文化形象和文化品味；二是以图书室、阅览室为主阵地开展读书节活动，充分展示图书室、阅览室作为信息集散地作用；三是策划丰富多彩的活动，引领全体师生踊跃参与读书学习；四是建立鼓励学习的激励机制和学习型组织的创建机制，激发全体师生的学习热情；五是汇聚各方力量，形成合力，整合资源，优化师生读书环境。
二、活动主题
阳光阅读 快乐阅读
三、活动时间
20xx年3月4月
四、组织机构
（一）成立20xx年果里中学第七届读书节工作领导小组，负责读书节活动的统筹、组织、协调等工作。
组长：王峰
成员：胡安臣 宋诚 王绍选 王志斌 巩加林 高飞 王磊 李欣
（二）成立20xx年果里中学第七届读书节工作小组，负责整个读书节期间的日常工作。 组长：胡安臣
成员：宋诚 王绍选 王志斌 巩加林 高飞 王磊 李欣
五、主要活动及责任分工
（一）20xx年果里中学第七届读书节启动仪式
向全校发出读书节活动倡议书，布置读书节宣传工作和活动安排。
时间：20xx年3月16日
地点：学校篮球场
责任单位：政教处
主要内容：
1、王峰校长作20xx年果里中学第七届读书节启动仪式讲话。
2、宋诚副校长宣读活动方案。
3、学生代表讲话。
4、政教处发放20xx年果里中学第七届读书节活动倡议书。
5、各班级利用黑板报宣传。
6、校园悬挂标语。
（二）“世界读书日”故事大王比赛
以“我讲书中的故事”为主题，倡导“家长引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的理念，让同学们通过讲故事这种有趣的活动形式，在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯。
比赛时间：20xx年4月10日下午
比赛地点：阶梯教室
比赛人员：初一初二学生
责任处室：政教处
（三）“4.23世界读书日”中华名诗词文集体朗诵大赛
为响应“4.23世界读书日”，举办中华名诗词文集体朗诵大赛，以提高学生读书的热情，培养他们良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的传统文化氛围。
比赛时间：20xx年4月23日下午
比赛地点：阶梯教室
比赛人员：初一初二学生、四个级部教师
责任处室：政教处 教导处
（四）“成长的足迹”演讲比赛
为激励广大学生在交流与合作中相互学习，共同成长，特举办“成长的足迹”演讲比赛。 比赛时间：20xx年4月10日
比赛地点：阶梯教室
比赛人员：初三学生
责任处室：政教处
（五）发挥语文课堂主阵地作用，指导学生阅读，培养阅读兴趣。
1、课前读书交流活动。
2、古诗文诗词背诵活动。
3、语言赏析活动。
4、每人一节阅读指导课活动。
比赛时间：20xx年3月、4月上旬
比赛地点：各班级教室
比赛人员：语文教师
责任处室：教导处 语文组
（六）系列人文讲座
1、《灿烂的古代诗文和中华民族美德》
时间：20xx年3月下旬周三下午
地点：阶梯教室
参加人员：初一初二学生、全体教师
责任处室：校长室
2、《语言艺术与社会和谐》
时间：20xx年年4月初周三下午
地点：阶梯教室
参加人员：初一初二学生、全体教师
责任处室：校长室
（七）第七届读书节“书香之家”评选
在第七届读书节期间开展“书香之家”评选活动，以读书学习为条件，好中选优，评选出果里中学20xx年“书香之家”。
时间：20xx年4月
地点：阶梯教室
参加人员：全体学生家庭
责任处室：政教处
（八）读书卡设计制作比赛
读书卡的内容主题鲜明，形状不限，以提高作者的阅读、思维、想象、绘画、设计等水平，提高自身美感。
比赛时间：20xx年4月上旬
比赛地点：阶梯教室
责任处室：团支部
（九）“快乐阅读 阳光阅读”主题作文现场大赛
继承和发扬“读万卷书、行万里路”的优良传统，倡导广大师生多读书，读好书，让好书来陶冶情操，增长见识，特举办“我与书”读书作文活动。
比赛时间：20xx年4月上旬
比赛地点：学生阅览室
责任处室：教导处 语文组
（十）教师读书活动
开展每位教师读一本好书，记一本读书笔记，写一篇读后感。
比赛时间：20xx年3月4月
比赛地点：学生阅览室
责任处室：办公室
（十一）2015第七届读书节闭幕式及总结表彰大会（中华名诗词文集体朗诵大赛之后进行）
表彰读书节系列活动的优秀组织者、活动先进集体和活动先进个人。
表彰时间：20xx年4月23日
地点：阶梯教室
责任处室：政教处 教导处
六、活动组织要求及措施
（一）各责任处室自方案下发三日内制定出分管内容的活动方案。方案内容包括：活动目的、负责人、活动步骤、活动措施、成果展现形式、活动评价等。
（二）各责任处室要想方设法推动活动的开展，关注活动的开展，保证活动不走过场，不流于形式。
（三）各责任处室要及时收交材料，材料整理按照方案、过程材料、总结的顺序，文字材料、图片材料、视频材料具有。活动结束交政教处收存。
（四）各责任处室对活动的评价要具体。先进个人的评价要有具体评价标准，班级的量化要细致，上报政教处便于总体的汇总。
七、宣传方式与内容
（一）广播电视宣传
大型内容邀请县电视台录制节目。
（二）平面媒体宣传
1、做好20xx年第七届读书节的宣传工作，发布有关读书节的工作方案和活动计划，深入报道举办读书节的重要意义。
2、读书节活动启动后，对读书节开幕式和总结表彰大会作重点报道、对读书节主要活动阶段的各项工作、活动进行持续、深入的跟踪报道。
（三）果里中学网站宣传
开通读书节网站、发布果里中学20xx年第七届读书节工作方案、活动安排以及活动开展情况等宣传、报道。
八、户外标语横幅宣传
户外宣传备选标语：
营造书香生活 共建和谐学校
阅读提升学校品位 求知丰富精彩人生
创新自主学习环境 追求无限知识财富
读书滋养心灵 博学赢得机会
精读一本好书 点亮一盏心灯
与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵
读书，为精神打底；读书，为人生奠基
读书 明理 成长；读书 品味 创新
书籍点亮人生 书香洋溢校园
桓台县果里中学
20xx年3月9日