孔祖中学学生社团活动总体实施方案

学生社团是学校第二课堂的重要组成部分，是学生综合素质培养的一个重要载体，在深化素质教育，优化育人环境，繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了促进我校学生社团活动健康、文明、向上发展，提高我校学生的综合素质，结合我校实际，特制订学生社团活动实施方案。

一、指导思想

为丰富校园文化生活，构建健康和谐文化氛围，依据《新课程标准》的有关要求，着眼学生身心全面发展，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出学校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。

二、总体目标

1、适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。

2、学生社团旨在丰富学习内容，给学生提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。

3、学生社团旨在学生自我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。

三、组织领导

学生社团是指经学校批准成立的，由学校学生按照自愿的原则组成，在遵守校规、校纪的前提下，以成员共同兴趣爱好为最终目的，开展学术、科技、文化、艺术、体育等有利于学生德、智、体、美全面发展的学生组织。

为使社团活动顺利开展，我校特成立学生社团活动领导小组，

组　长：杜国庆

副组长：赵兰英    朱淑艳    李道剑    刘献领

成  员：田长领    徐文英    邰山根    程艳萍

政教处负责学生社团的具体领导和管理，协调各社团的活动，定期召开各社团负责人例会。     

各个社团需有较为固定的指导老师。社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。

四、社团设立及活动实施内容

社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为六大类：学科类、学术科技类、文化类、艺术类、社会实践类、综合类。依据我校目前实际情况，可先成立10个社团：文学社、书法绘画社、音乐社、篮球队、田径队、乒乓球队、棋友社、礼仪社、心灵有约（心理）社、舞蹈社，以后再逐渐增加。

五、社团建设阶段步骤

1、前期工作

（1）成立社团组织机构；

（2）起草社团章程；

（3）制定社团工作计划；

（4）制定社团招新方案。

2、全面启动

（1）进行全校范围内的社团宣传；

（2）确定各社团指导老师；

（3）有选择地招收一定数量的社团成员；

（4）召开社团成立大会，宣布本期工作计划和活动安排。

（5）社团组织机构在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。

3、监督评价

（1）制定社团管理条例，严格督查各社团工作；

（2）检查社团每一次活动情况，指导其正确发展；

（3）对社团工作进行讲评，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。

六、社团活动实施操作措施

(一)指导老师：

每一社团设指导老师1--3名，指导老师必须是具有专长及热诚的教职员工。

指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团组织、计划、章程、执行及评量工作。

指导老师应于每次社团活动时间到场指导，负责指导工作及秩序维护。

指导老师应指导社团干部拟定社团实施计划，执行社团活动并评量社员成绩。

社团活动纳入指导教师的工作量。

(二)社长，副社长：

每一社团应选社长1名，在老师指导下办理社团事务，对外代表该社团；副社长1名，协助社长处理社团事务。社长，副社长由学生自荐或全体社员推选或由指导老师指派。

(三)活动场地：

社团由学校统一规划活动场所，在社团活动时间开放使用。特殊情况确需到校外开展活动时，应事先征得主管单位和学校的同意。

(四)活动对象和时间：

社团活动主要面向七、八年级学生，每人限报一个社团。各班在团支部书记处报名，再由各班团支部书记报到校团委进行分类统计后，然后发给各个指导老师。各个指导老师根据需要适当遴选后，将本社团名单（注明社长）上交团委，汇总后进行全校公示，以便学校组织管理。

注：考虑场地等实际情况，每个社团人数不得少于10人且不可超出30人，由指导老师根据本社团特点进行筛选。

(五)活动设备：

社团活动所需个人设备应由社员自行准备。消耗性物品由各社团自行筹措购置使用。长期性固定设备由社团申请，学校根据情况提供。社团成员要爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

七、社团活动考核

1、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导教师递交由班主任签字的请假条。

2、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（教案、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）至政教处备案。

3、指导教师根据学生出勤情况、态度、过程和结果结合进行考核，给出学分，上报政教处审核，最后学校认定。

4、学校政教处负责每一次社团活动的检查工作。（包括指导教师的出勤和活动开展的效果）

八、社团活动展示、总结、评比

1、社团活动过程中，由指导教师负责提供活动成果，政教处负责宣传、展示。

2、学期末指导教师做好社团活动的书面总结工作，反馈社团活动中的优秀成果，认真组织好社团活动成果展示。

3、学期末政教处、教务处根据社团活动成果展示、指导教师书面材料做出相应考核，评出优秀指导教师。

4、团委负责做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校社团的各项活动，提升社团知名度。

5、社团活动由校长室牵头，政教处和教务处为主要组织者，制定、部署社团活动总体活动方案。

八、保障措施

1、制度保障

（1）社团工作要做到组织得力，措施扎实，保证社团建设稳步发展。每学期组织一次社团的整顿工作，以社团章程为依据，加强对各社团的指导，各社团有学期活动计划，有学期总结，有各活动案例，促使各社团走上规范化、制度化的有序发展之路。

（2）制定《孔祖中学学生社团管理条例》，规范社团的行为，促进社团建设。

（3）制定《孔祖中学学生社团评比考核细则》，对社团组织进行评估，使学生社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展。

2、指导教师职责和待遇问题

职责：

（1）指导社团制定工作计划，确定工作重点并做好工作总结；

（2）指导社团的组建、章程制定及修改；

（3）定期开展丰富多彩的社团活动；

（4）掌握学生社团的思想动态及素质培养情况，加强与社团管理部门的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护学生社团利益；

（5）关心社团干部的成长，注意加强与学生社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及评优工作。

待遇：

依据工作量和考核结果，发放津贴或增加课时津贴。

第二篇：中学学生社团建设实施方案

中学学生社团建设实施方案

学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设，特制订本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，紧密围绕我校“科学规划，内涵发展，办泉州一流的初中校”办学目标，积极以学生社团活动为载体，进一步加强社团的组织管理和活动指导，发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，促进广大学生全面发展。

二、总体目标

1、积极整合校内外课程资源，努力实现学生社团活动校本课程化，使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分。

2、繁荣我校的文化生活，提升我校的办学品味，丰富我校的文化内涵，展示我校的办学特色。

3、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则，进一步培养学生的实践能力，激发学生的创新精神，提升学生的综合素质，为每一位学生的终身发展奠定基础。

4、催生一支敬业奉献，有创新意识，熟悉学生社团工作的指导教师队伍。

三、组织管理

1、学校成立以校长为组长，副校长为副组长，教务处、德育处、总务处、团委会及各年段负责人为组员的学校社团工作领导小组，定期研究、部署相关工作，协调各方面关系，确保学生社团工作的顺利实施。

2、德育处、团委会负责制定学生社团活动的总体方案，并对各社团及其活动进行协调、管理和评价，努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。

3、各教研组原则上应指导社团1—2个。各教研组负责根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际，研究、制定切实可行的社团建设目标、指导计划，并择优推荐社团指导教师。

4、各社团原则上设指导教师1—2名。指导教师具体实施社团活动的组织与指导，在工作中既要注重育人效果，又要注重资料（如社团章程、活动计划、工

作总结、学生获奖情况、活动图文记录等）积累，每学期末送活动资料交德育处、团委会存档。

5、各社团原则上设社长1名，副社长1—2名，负责定期召集本社团成员召开会议，举办活动。各社团社长、副社长由社团成员民主推选，经团委会审批后产生。

四、实施步骤

1、社团申报

学校每学年9月接受社团申报。社团申报分为教研组申报和学生申报两种形式。

教研组申报，即各教研组根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际筹建社团，由教研组长分项填写《泉州第三中学社团申报表（一）》（见附件1）交至教务处，提请学校有关部门审批。

学生申报，即兴趣爱好相同的学生自主创建社团，由社团发起人分项填写《泉州第三中学社团申报表（二）》（见附件2）交至团委会，提请学校有关部门审批。

2、成员招收

在对全校学生进行社团推介的基础上，学生填写《泉州第三中学社团报名表》（见附件3）交至团委会或相关教研组、指导教师处，由社团指导教师及主要学生干部从中有选择地招收社团成员。

社团存续期间，每学期初均招收新成员。各社团应及时将成员更替信息向团委会报备。

3、社团启动

召开社团成立大会，宣布各社团师生名单，向指导教师颁发聘书。学校有关部门协调、安排各社团的活动时间和场地。各教研组、指导教师指导社团制定章程及活动计划等，全面启动社团各项活动。

4、社团建设

在学校社团工作领导小组的领导下，德育处、团委会加强管理和指导，各教研组、社团指导教师加强组织与指导，力求使社团活动规范化、课程化、有特色、有创新，社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的作用日益显现。与此同时，学校努力推行社团年检制度，年检不合格的社团将根据实际情况限期整改或给予注销。

5、成果展示

结合校园读书节、科技文化艺术节、体育节暨田径运动会等举行开展社团成果展示活动，或确定“社团活动日”或“社团巡礼周”，以活动展示、图片展示、公演展示、比赛展示、作品集展示等形式集中展示各社团成果。

根据社团活动情况，评选“精品社团”。

五、其他要求

1、学校各部门应统一思想，提高认识，共同坚持以下基本工作原则，通力支持学生社团各项工作的开展：

①坚持实事求是、循序渐进的原则：学校应充分考虑学校的实际情况和学生的实际水平，研究、制定切实可行的社团活动方案，有目的、按步骤地稳妥推进，逐步实现社团活动规范化、课程化、有特色、有创新的目标。

②坚持学校推动、处室管理、教研组指导的原则：在学校社团工作领导小组的领导下，德育处、团委会等相关处室及各教研组、指导教师应明确分工，各司其职，各尽其责，努力促使各社团活动顺利开展、取得实效。

③坚持发展特长、创建特色的原则：各教研组、指导教师应定期研究社团建设目标、辅导计划，认真围绕目标构建内容，深入开展社团工作，促使学生发展特长，创建富有特色的社团校本课程，全面提升社团活动水平。

④坚持创设条件、保障安全的原则：学校应切实保障经费，有关处室具体协调、安排各社团活动的时间和场地，整合资源，提供设施，为社团活动开展创设条件。指导教师应重视对社团成员的安全纪律教育，确保各项活动开展安全有序。

⑤坚持优质优酬、奖励先进的原则：学校应通过进一步制定《泉州第三中学学生社团考评细则》等配套制度，对各社团指导教师履行职责及社团活动开展情况及时作出评价，落实待遇，表彰先进，推动社团活动向高层次、高品位方向发展。

2、筹建社团时可参考常见学生社团名录，常见学生社团名录如下：

①学术类：文学社、读书社、记者站、英语角、时政社、朗诵协会等； ②艺术类：艺术团、合唱队、街舞社、曲艺社、漫画社、书法协会等； ③体育类：篮球队、轮滑社、武术社、棋牌社、健美操队、乒乓球俱乐部、花式跳绳俱乐部等；

④技能类：动漫社、科技社、摄影协会、模型制作社、电子制作社、电子竞技协会、物理爱好者协会等；

⑤其他类：爱心社、科普社、心理协会、集邮协会、志愿者服务队等。

3、各教研组、指导教师指导社团开展活动应做到“五定”，即定“活动目标、活动时间、活动地点、活动内容、指导教师”，同时注意做好活动内容校本课程化的相关工作。有关处室应加强常规指导和管理，避免社团活动随意化、虚无化。

4、各年段、班级要积极配合学校做好各社团活动的宣传、发动工作，鼓励、支持学生参加社团活动，同时注意及时与家长沟通，赢得家长的理解和支持，扩

大社团活动的影响力。

附件1：《泉州第三中学社团申报表（一）》 附件2：《泉州第三中学社团申报表（二）》 附件3：《泉州第三中学社团报名表》

泉州第三中学

20xx年8月24日

备 注