西南大学2009----2010学年接受国内访问学者简章

一、接受对象及条件：

（一）、高等学校青年骨干教师国内访问学者：接受对象为在普通高等学校从事教学科研工作五年以上，政治思想素质好，有强烈的事业心和良好的职业道德；基础理论和专业知识扎实、教学科研能力较强、能胜任主干课程讲授任务，曾独立主持或参与负责过一次全过程的课题研究并取得成绩；有副高及其以上专业技术职务，一般应具有硕士学位或接受过硕士研究生主要课程的培训；要求年龄一般不超过45周岁( 1、对西部和东北老工业基地或艺术类、体育类专业的高校教师，人选的最低条件为：40岁以下具有硕士学位的讲师或45岁以下具有学士学位的副教授；2、 对40岁以下具有博士学位的教师，可不要求具有副教授专业技术职务；3、 对40岁以下的教授，可不要求具有硕士学位。)。

（二）、高等学校一般国内访问学者：必须具有坚实的基础理论和专业知识，有较强的独立从事教学和科研工作的能力；一般为具有副高级以上职称的高校在职教师或具有硕士研究生以上学历的优秀讲师。

二、接受办法

（一）高等学校青年骨干教师国内访问学者：

第一步，由本人根据武汉中心公布的符合接受条件的学校、学科、导师及课题目录，填写《高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表》一式三份，交到所在学校；

第二步，学校要按照本校青年骨干教师培训计划，坚持择优确定推荐人选，并将填写好的《高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表》（以下简称推荐表）一式三份报送省级教育行政部门。

第三步，省级教育行政部门审核，将审核结果反馈选派学校，并于4月15日前将本省（区、市）《高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐人选一览表》（见附件，以下简称一览表）报送教育部高等学校师资培训交流武汉中心（以下简称武汉中心）。

第四步，武汉中心审核确定资助人选候选人名单，并在武汉中心网页上公布。

第五步，教师个人、选派学校和省级教育行政部门要密切配合，积极主动地与接受学校及其导师联系，征得同意后，将经省级教育行政部门审核盖章的《推荐表》一式二份于5月31日前报送接收学校。

第六步，接受学校对照武汉中心网上公布的资助人选候选人名单确定录取人选，6月15日后发放录取通知书。

（二）高等学校一般国内访问学者：符合条件者经单位同意后详细填写《高等学校一般国内访问学者申请表》，申请表可以从教育部西南高校师资培训中心的网页上（网址：http://soaswu./xzzx.jsp）下载，或至电本办公室索取。并用A4 复印纸正反两面打印后，再填写。推荐表需由所在学校师资管理部门签署推荐意见并加盖公章，其他单位人员需出示单位推荐公函及所在单位人事部门意见，公函还需注明所在单位负责人及联系方式，以备联系或核实。然后将推荐表和体检表（经县级或县级以上医院体检，务必含肝功化验结果）于6月15日前寄至教育部西南高师师资培训中心。我中心在收到报名材料经审核合格后于6月下旬寄发录取通知。

三、进修时间和培养形式：高等学校青年骨干教师国内访问学者时间为一学年；高等学校一般国内访问学者时间为一学年或一学期。培养方式：类似于在校的研究生学习方式。国内访问学者在指导教师指导下，根据自己和推荐学科的培养计划，与导师共同协商制订研修计划，以参加科研为主，并协助指导研究生、参与课程讲授、辅导或其他教学工作。研修期限一般为一年。

四、收费标准：

1、学费：①、高校青年骨干教师国内访问学者访学一年学费为：在教育部资助的基础上，对西部和东北老工业基地的生源：文科2000元/人.年，理科 3000元/人.年。其它地区：文科 5000元/人.年，理科 6000元/人.年

②、高校教师一般国内访问学者一年学费文科5000元，理科6000元，音美8000元。

2、住宿费：3000元/每年（宿进修教师公寓、公寓提供全套卧具）。

3、网络信息使用费：300元/年.人。

五、通讯地址和联系电话：

通讯地址：重庆北碚西南大学内 教育部西南高师师资培训中心 邮政编码：400715

办公地址：西南大学培训学院 高师培训办公室 联系人：谭 军 邓兴武

联系电话（传真）： 023—68252535

教育部西南师资培训中心

二OO九年三月

附件 2009---2010学年度接受国内访问学者学科、导师及课题目录

注：[带“*” 专业的导师属于“高等学校接受青年骨干教师国内访问学者项目”（简称“青年骨干项目”），未带“*”专业的导师属于“高等学校接受一般国内访问学者项目”（简称“一般访学项目”）]

第二篇：大学教师工作总结20xx

教师个人工作总结

本人自参加工作以来，在指导教师、教研室其他老师的指导和帮助下，初来乍到的感觉已日趋变淡，学习和工作也早已走向正轨。在一年多的工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导等必须的教学工作。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。现将一年以来工作情况做如下总结：

一、思想方面

本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，加强自我修养。我能做到热爱党的教育事业，热爱本职工作。在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范。我热爱教育事业，贯彻党的教育方针，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围，深受学生的敬爱。

二、教学方面

1．备课

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念做到心中有数。以教学大纲和教材为基础，熟悉教材的结构，了解重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如。同时查阅大量资料和信息，作为补充资料准备。了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法和习惯，以及学习新知识可能会遇到哪些困难，从而采取相应的预防措施，以备针对不同的学生群体，采用相应的教学方法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

2．上课

目前承担过的课程有：《心理学》、《社会心理学》、《旅游心理学》、《大学生心理健康教育》等课程。其中《大学生心理健康教育》课程已成为全院学生的公共基础课，对大学生心理健康教育内容、方法、手段和途径都应有新的要求。正是基于此原因，我在课堂教学水平方面，进行案例教学改革，使学生有效地获得完整的教育学理论知识，并逐步学会解决实际问题的能力。在现代教育技术应用与教学改革方面，通过多媒体演示系统进行多媒体教学。目前，本课程已制作了系统的多媒体课件，以章为单元，授课可以在多媒体教室进行。教学形式正由连续型细节授课转变为跳跃型平台式授课，由单一课堂教学转化为多形式的互动交流。

三、个人教学业务水平学习方面：

1．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

2．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

3．重视教学反思，提高教研水平。反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,我能做到在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。

4．暑期参加了全省中等职业教育骨干教师培训，收获颇丰并取得了良好的成绩。

5．积极参与科研课题研究，已申报院级课题一项。另外，《大学生心理健康教育》院级精品课程的申报正在筹备当中。

四、班级工作方面

本学期，除了教学工作，我还担任了班主任的工作。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。对大专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。因而，在班主任工作中，我淡化了教育者的角色痕迹，与学生平等对话，建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。半学期下来，班级整体状况良好，班风和学习氛围均处于积极状态。

四、不足之处

1．今后还要进一步广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，

2．在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。同时，严格按新的课程标准和计划排课。

3．在教学方面还应更多地向有经验、教学质量高的教师请教和学习。并在课堂教学方法上，勇于创新，形成自己独特的教学风格。

4．在班级工作方面，仍需向有经验的老师学习，努力把班级建设成一个学生自主管理，师生互相沟通，关系和谐融洽的集体。

以上我所做的一些的工作和不足之处。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。