20xx年暑期幼儿园教师集体培训心得

——符美婷 短暂的三天时间里，我参加了暑期幼儿园教师集体培训，聆听了宁大教师及个别幼儿园领导的精彩讲座。她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握教学与课程的设置的重要性，还拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

这次幼儿园教师培训，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、广泛学习教育理论。

本次的培训重点是在于教学与课程的实施，六位名教师都以自身的教学经验告诉和提醒我，在课程与教学实施时，首先你要学会“备”自己。何为“备”自己就是作为一名教师对自身的专业只是和教学理论要充分。就如胡剑红老师说的本体性知识，具有丰富的学科知识是教师成为一个有效性教师的必要条件，因而我在以后的教学生涯中要不断的学习教学理论知识及各类生活知识。

二、多揣摩，多学习与实践

这次的培训各位讲座的老师都以自身的教学经验来为我们演讲，而我从中也感悟到要成为一名好的教师，不能满足现有的教学水平，而要不断的去揣摩教学活动，能有不同的改变，当然要合理的，有助于幼儿的发展。而且在揣摩的同时多加实践，反复的研讨，这样才是真正的进步。

三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经

验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

江北甬城艺术幼儿园

20xx年7月11日

第二篇：20xx年幼儿园教师专业培训心得

20xx年幼儿园教师专业培训心得

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史

重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的。这几天，我有幸参加了大武口区20xx年幼儿园幼儿教师专业培训，聆听了多位专家的讲座，收获之大可谓无言语表。通过这次培训，我有几点体会：

一、教师必须懂得卫生保健知识。

幼儿园是一个群体生活，在卫生保健这一方面是尤关重要

的，所以教师更要懂的这些卫生保健知识。为了加强托幼机构卫生保健工作，更好的落实《托儿所幼儿园卫生保健管理方法》，切实提高托幼机构卫生保健工作质量，特制定托幼机构卫生保健工作规范。工作规范分为两部分，其一是：卫生保健的职责，主要工作是对托幼机构提出工作要求，做好具体工作指导，检查各项工作的落实情况。其二是：卫生保健工作规范，包括幼儿一日生活、幼儿膳食、幼儿体格锻炼、健康检查、卫生消毒、传染病预防与管理、常见病预防与管理、健康教育等几方面。

二、 教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养幼儿能力为主要教学目标的新教育观；改变

严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的教

学氛围；鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打

破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望；尊重幼儿个性，善

于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能；

建立新型师幼关系，尊重幼儿人格，以宽容、保护、积极的态

度对待幼儿；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以

出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。

一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活

动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让幼

儿通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其

好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

三、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务

素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保

证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整

体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。

教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与幼儿接触时的

仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动幼

儿的热情，激发幼儿的学习动机，幼儿因“亲其师而信其教”，

变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教

者亦乐、学者亦乐。

四、 教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

五、力求成功教育。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础

素质的准备。

陶玉凤院长的关于“幼儿园教育活动设计与组织”让我明白了幼儿园集体教学活动的设计与组织，以及优化幼儿园教学活动设计三部曲，使我明白了如何设计与组织好一节集体教学活动和数学教学活动。

马娥老师的《幼儿园自选游戏的指导》，的《幼儿身更是精彩。要让自己成为一位“优秀教师”，不仅仅要具备过硬的教师的专业知识与教育教学能力，还必须走近孩子，学会聆听孩子的心声，选择幼儿喜欢的游戏，一个热爱幼儿、善于理解幼儿喜好的老师才会真正成为孩子们心中的好老师。

富有实践经验的陶园长分别作了《优秀活动案例展示》，对我以后的教研工作颇有指导意义，我深受启发。平时，我们很多老师撰写教育教学案例，总是局限在某个教学活动之中，现在我明白了：教育教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、游戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例很多，在于老师细致的观察、分析，如何全方位地去提高自己分析问题、解决问题的能力。

焦岩岩老师为我们讲解幼儿园保育方法，其内容包括保育的内涵、现代保育观以及幼儿园保育工作的重要性，使我懂得教师在幼儿园里的保育工作是重要的一个环节。

总之，这次培训我受益匪浅，我非常感谢教育局给我们这次培训机会，我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我的幼教事业发展做出应有的贡献。

嘉禾幼儿园教师：徐静

20xx年x月x日