一、莱博瑞幼儿园科学小实验：针筒水压机

二、活动目标：

（一）认知目标：水流动的速度跟压力的大小有关。

（二）技能目标：

 1、幼儿通过对针筒水压机的安装，锻炼幼儿手部的小肌肉的发展。

 2、利用游戏的趣味性，增强幼儿对科学活动的兴趣。

三、探索要点：怎样才能让水流变快、变慢；探索路径：出示两个针管，问这两个材料怎样做实验（幼儿分散回答）问：怎样才可以让小针管里的水到大针管里。（引导说出胶皮管）；兴趣点：水从针筒流到另一个针筒里；重点：水流动的速度跟压力的大小有关；难点：幼儿使用针管的方法、用胶皮管连接两个针管。

四、准备材料：

（一）幼儿材料：注射器2个、胶皮管1根、色素

五、活动过程：

（一）复习导入

1、教师：小朋友还记得我们以前做的小实验吗？（复习操作过程、原理）

2、出示本节课所需材料。

教师：小朋友你们看这些材料宝宝怎样和我们一起做实验。

（二）活动进行中

1、材料探索、感知材料

教师出示注射器，请幼儿观察并说一说，在哪里见过，那么跟医生用的打针的注射器有什么不同，如：没有针头。

教师再出示胶皮管，请幼儿摸一摸，说说它能干些什么？出示色素（注：提示幼儿色素的安全性）

2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。

先将色素调成色素水，在把一个注射器里吸入色素水，然后连接胶皮管，在胶皮管的另一边连接没有吸色素水的注射器。

3、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，遇到压力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的越慢。

（三）互动课堂

请幼儿先自由推动活塞，然后等幼儿熟练操作后，进行比赛，看看谁的流动得快。

（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评

1、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，遇到压力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的越慢。

2、提问：书中科学知多少部分：

（1）水是什么状态的?(液态)

（2）水遇到针筒给的压力时发生什么现象?(流动)

（3）要想让水流的快,可以怎么做?(给它一个较大的压力

3、作品展评

（1）请幼儿到前面给其他幼儿展示一下自己的水压机是怎样工作的，并简单说一说原理。

（2）上节课家庭实验室的活动内容，溶解实验，将结果与其他幼儿分享，教师及时给与表扬和鼓励。

（五）总结延伸

回家后，在家长的帮助下，在两个针筒里注入不同颜色的水，推动针筒，观察现象，并请家长帮忙记录下来。

（六）撕页、成品、袋子带回家。

 

第二篇：莱博瑞幼儿园科学小实验

北京德达通教育科技有限公司

莱博瑞幼儿园科学小实验 《怪坡》

一、莱博瑞幼儿园科学小实验活动名称；怪坡

二、莱博瑞幼儿园科学小实验活动目标：

（一）莱博瑞幼儿园科学小实验认知目标：

了解怪坡产生的现象，理解坡度与现象之间的关系。

（二）莱博瑞幼儿园科学小实验技能目标：

1、通过对怪坡的讨论，培养幼儿探究的欲望。

2、通过对比观察，发展幼儿逻辑思维能力

三、探索点：转轴放在坡上，会向那个方向滚动；探索路径：在怪坡上放置另外一个圆柱体或者其他形状的物体，看看滚动的方向有什么不同；兴趣点：猜想验证转轴的滚动方向；重点：了解怪坡产生的现象；难点：怪坡的搭建方式。

四、莱博瑞幼儿园科学小实验准备材料：两根中木条、四根长木条、三个小方块两个漏斗

五、莱博瑞幼儿园科学小实验活动过程

（一）提问导入

1、小朋友们，有趣的科学课又跟大家见面了！今天上课之前，老师想问大家一个问题：你们知道什么叫做坡吗？坡是什么样子的呢？（一边高一边低就叫做坡）

2、小朋友们，这里有一辆漂亮的小汽车，那你们想一想，这辆小汽车停在坡顶，它会向哪个方向走呢？（向着坡下走）原来物体都是从高处往低处运动的。

3、 今天，老师也给小朋友们搭建了一个山坡，这个山坡可神奇了，它能让物体 从低处往高处运动，你们相信吗？是不是很神奇啊？

4、那么，今天我们就一起来搭建这个神奇好玩儿的怪坡吧！

（二）活动进行中

1、材料探索：长木条有什么作用？怎样组装？漏斗怎样组装？

2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。引导幼儿大胆尝试利用不同的方式搭建怪坡，重点提示幼儿搭建好的怪坡一定是一边高一边低，发散幼儿思维。

3、总结：根据地心引力的原理，所有物体在无外力影响下，都是从高向低移动。当使用圆形铅笔(圆柱体)时影响高低位置的只有斜坡架本身的高低 差 ，因此符合我们的经验法则：圆形铅笔会由较高的位置滚向较低的位置。当使用漏斗滚轮时，因为滚轮本身形状的关系，造成滚轮本身的高低斜率 比木架的高低斜率更

大。因此当滚轮放在斜坡架上时，滚轮的重心被本身形状的影响较大，因此漏斗滚轮会由低处向高处滚动。

（三）互动课堂

1、下面哪个是怪坡现象？

(1)ABCD A为一个坡，有东西向下滚动；

(2)B为一个东西在平面上滚动；

(3) C怪坡

(4) D为一个长方形的架子，一个东西由上向下滚

（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评

1、总结：根据地心引力的原理，所有物体在无外力影响下，都是从高向低移动。 当使用圆形铅笔(圆柱体)时影响高低位置的只有斜坡架本身的高低差，因此符合我们的经验法则：圆形铅笔会由较高的位置滚向较低的位置。

联系电话010-56269215/153xxxxxxxx

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当使用漏斗滚轮时，因为滚轮本身形状的关系，造成滚轮本身的高低斜率比木架的高低斜率更大。因此当滚轮放在斜坡架上时，滚轮的重心被本身形状的影响较大，因此漏斗滚轮会由低处向高处滚动。

2、提问：书中科学知多少部分

（1）怪坡最怪的现象是什么？（滚轴由低向高处滚动）

（2）实验中，将锥形滚轴换成圆筒滚轴，会发生什么现象？（圆筒滚轴由上向下滚动）

（3）在三角形支撑架最短边处垫一本书，进行怪坡实验，会发生什么现象？ （亲子试一试）

（五）莱博瑞幼儿园科学小实验总结延伸

在家中找一些物品，观察能否在坡上发生怪坡现象？

（六）成品装进袋子带回家。

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