清远盛兴中英文学校高中部2011—2012学年度第二学期
二月月考高二年级语文试题
考试时间：150分钟 满分：150分
一、本大题四小题，每小题3分，共12分。
⒈下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．滂沱(pāng) 诤友(zhèng) 蓓蕾(lěi ) 量体裁衣(liáng) ．．．．B．处分(chù) 糜烂(mí) 场院(cháng) 风驰电掣(chè) ．．．．C．烜赫(xuǎn) 重创(chuāng) 内疚(jiù) 嗜酒成癖(pǐ) ．．．．D．渣滓(zǐ) 痉挛(jìng) 愤懑(mèn) 装模作样(mó) ．．．．⒉下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
成也国亡，败也国亡。越王勾践会稽山败于夫差，两年时间，勾践含污忍垢，居石屋为．．．．夫差精心养马，甚至亲尝夫差粪便识其病情，赚得夫差信任。归国后，卧薪尝胆，亲近百姓，拉帮结派，日夜操劳，寝食不安，完成了十年生聚，十生教训，宝剑一挥，兵民争先，终于．．．．．．．．
洗雪大辱，灭亡吴国，成就了一方霸业。勾践集复国兴邦智慧与归附人心才情于一身，倒是因国亡国复而名垂青史。 ．．．．
A、含污忍垢 B、拉帮结派 C、寝食不安 D、名垂青史 ⒊下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．电视剧《南下》首次触碰了新中国历史上一段特殊的记忆，它引发的不仅是人们对“南下干部”这个群体的关注，同时还有对那段红色历史的回味。
B．去年春晚人气最旺的当属解散多年又重聚的小虎队，虽然已经青春不再，但当他们活泼欢快地唱起当年的成名曲时，观众顿时成了欢乐的海洋。
C．火车票实名制不仅能在一定程度上杜绝票贩子，更能有利于维护公民乘坐火车的权利，改变当前火车票销售过程中的不公平现象。
D．全球最大的太阳能办公大楼日月坛?微排大厦亮相德州，综合运用太阳能热水供应、采暖、光伏并网发电，每年可节约标准煤2640吨、节电660万度。 ⒋依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开， ，一连好几天， ，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话： 。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过 ③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们 ④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情 ⑤美丽如河流，越深越无声 ⑥美丽如醇酒，越久香越浓 A．①③⑤ C．②③⑥
B．②③⑤ D．②④⑥
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5—9题。（22分）
李穆字显庆，自云陇西成纪人，汉骑都尉陵之后也。陵没匈奴，子孙代居北狄，其后随魏南迁，复归沂、陇。祖斌，以都督镇高平，因家焉。父文保，早卒，及穆贵，赠司空。穆风神警俊，倜傥有奇节。周太祖首建义旗，穆便委质，释褐统军。永熙末，奉迎魏武帝，授都督，邑三百户。又领乡兵，累以军功进爵为伯。从太祖击齐师于芒山，太祖临阵堕马，穆突围而进，以马策击太祖而詈之，授以从骑，溃围俱出。贼见其轻侮，谓太祖非贵人，遂缓之。以故得免，既而与穆相对泣，顾谓左右曰：“成我事者，其此人乎!”即令抚慰关中，所至克定，擢授武卫将军。初，芒山之败，穆以骢马授太祖。太祖于是厩内骢马尽以赐之，封穆姊妹皆为郡县君，宗从舅氏，颁赐各有差。转太仆。从于谨破江陵，增邑千户，进位大将军。击曲沔蛮，破之，授原州剌史，拜嫡子惇为仪同三司。
宇文护执政，穆兄远及其子植俱被诛，穆当从坐。先是，穆知植非保家之主，每劝远除之，远不能用。及远临刑泣谓穆曰显庆吾不用汝言以至于此将复奈何穆以此获免除名为民及其子弟亦免官植弟浙州刺史基当坐戮穆请以二子代基之命护义而释焉。未几，拜开府仪同三司、直州刺史，复爵安武郡公。武成中，子弟免官爵者悉复之。
高祖作相，尉迥之作乱也，遣使招穆。穆锁其使，上其书。穆子士荣，以穆所居天下精兵处，阴劝穆反。穆深拒之，乃奉十三环金带于高祖，盖天子之服也。穆寻以天命有在，密表劝进。高祖既受禅。
上素嫌台城制度迮小，又宫内多鬼妖，苏威尝劝迁，上不纳。遇太史奏状，意乃惑之。至是，省穆表，上曰：“天道聪明，已有徵应，太师民望，复抗此请，则可矣。”遂从之。
(选自《隋书·李穆传》，有删改)
5．对下列句子中加下划线实词的解释，不正确的一项是 A．及穆贵，赠司空 及：等到
B 破：攻克，打败 C 用：任用
D．拜开府仪同三司、直州刺史 拜：被任命为，担任
6．下列各组句子中，加下划线虚词的意义和用法相同的一项是 A．之：汉骑都尉陵之后也 太祖于是厩内骢马尽以赐之 B
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C．于：从太祖击齐师于芒山 乃奉十三环金带于高祖
D 7．以下句子中，全都直接体现李穆“智勇双全”的一项是
①又领乡兵，累以军功进爵为伯 ②穆风神警俊，倜傥有奇节 ③穆突围而进，以马策击太祖而詈之 ④即令抚慰关中，所至克定 ⑤穆深拒之，乃奉十三环金带于高祖 ⑥遇太史奏状，意乃惑之 A．①②⑥ B．①③④ C．②③⑤ D．③④⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．李穆自称是汉朝骑都尉李陵的后代，其父亲李文保在李穆富贵后，被追赠为司空。 B．李穆随从于谨攻破江陵，进攻曲沔蛮，并攻克了它，被授予了原州刺史一职，并被封为仪同三司。
C．宇文护执政时李穆被贬为庶民，他的儿子们也都被罢免了官职。武成年间，他的儿子们被免去的官职爵位又都恢复了。
D．皇帝嫌弃台城规模狭小，且宫内多鬼妖，苏威曾经劝皇帝迁都，皇上没有批准。李穆上奏，获得批准。
9．断句和翻译。（10分）
（1）用斜线“／”给文中画线处的文字断句。（4分）
及 远 临 刑 泣 谓 穆 曰 显 庆 吾 不 用 汝 言 以 至 于 此 将 复 奈 何 穆 以
此 获 免 除 名 为 民 及 其 子 弟 亦 免 官 植 弟 浙 州 刺 史 基 当 坐 戮 穆 请 以 二 子 代 基 之 命 护 义 而 释 焉
（2）翻译下面的句子。（6分）
①既而与穆相对泣，顾谓左右曰：“成我事者，其此人乎!”（3分） ②穆子士荣，以穆所居天下精兵处，阴劝穆反。（3分） 10．阅读下面一首唐诗，回答问题。（7分）
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
（1）清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（3分）
（2）古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？（4分）
（曹操《短歌行》) （3） ， 。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道难》） (4)亦欲以究天人之际 ， ， 。 (司马迁《报任安书》)
三、本大题4小题，共16分。 阅读下面文字，完成12～15题。
中国人的思考方式
⑴人是能思考的动物，因此现代人类的动物分类学名称是“智人”。然而思考的能力须经过训练始得发展。不同文化训练思考的方法各有所长，于是每一种文化都有其独特的思考方式。中国人的思考方式也许有下列几项特色，而这些特色也影响着我们对人、对事、对物的视野与角度。
⑵相对于希腊文化与印度文化的缜密逻辑，中国人比较取径于直观与体会。中国人日常语言中成语特多；中国文学中，用典是其特色。两者都采用一连串的模拟，提供一些相近的印象，然后重叠这些印象，抽绎建立起一个新的印象。这一过程只能意会，不易言宣。中国人擅长此道，找出一个“悟”字，代表直观体会。印度佛教传入中国，在中国经过华化终于成为发扬光大的宗派，而不是理论严谨的唯识宗，而是直指心境的禅宗与诚心念佛的净土。在中国人的日常经验中，“悟”是时时出现的思考方式。
⑶中国人观察事物，往往重视统摄全面，而不喜欢对局部的分析。以中医理论为例，经脉遍布全身，气血周游顺畅，则身体康健。若有病痛，中医不愿头痛医头，脚痛医脚，而是从全身的整治调理下手。中国的绘画，以气韵生动为上，也是看一幅画的全面性；为此，中国画家一落笔就定了全局，不能中途修改。这种例证不胜枚举，说明中国人不注重局部分析的思考方式。
⑷中国人习惯于从有机的变化中看世界。中国人的诗词中最多的是对时节的感慨，中国人的宇宙感处处都是活泼的生命，而且生命本身就是值得尊重的价值。鸟飞鱼跃，是一个境界；绿荫窗前，是一个境界。有机的宇宙观与上述全面性的考察又是互相关联、难以区分的。因此，研究中国科技史的李约瑟曾经指出，中国人的有机宇宙观是中国文明的特征，截然不同于牛顿力学的机械宇宙观。
⑸中国人还有对于“动态”的注意。《易经》一书全是讨论变易的过程；五行相生相克，也是不断变化的动态。“文化”一词其语根是“人文化成”，本身即是变化，而不是形态。太极图代表着进行中的变化，变化即是常态。这一命题，又与上述有机的宇宙观互为表里，陈述了中国人思考方式的特色。
⑹以上这些思考方式其实也是彼此相关、互相加强的。全面、有机与动态几项，只是从
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11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分） （6分）
（(1)嘈嘈切切错杂弹， 。间关莺语花底滑， 。（白居易《琵
琶行》）
不同的角度陈述相同的现象，而直观的悟性则以非分析的思考统摄上述三个思考的角度。这些思考方式落实在中国人的人生态度中，即是认识世事多变化，也准备面对变化。“三十年河东，三十年河西”、“天下无不散之筵席”、“日中则仄，月盈则亏”、“盛极必衰，否极泰来” ……有了这些对变化形势的理解，中国人不是坐待命运降临的宿命论者，而是随时准备面对变化的命运调整自己的反应。这是一种乐观的命运论，正如海边冲浪的弄潮儿，随时抓住变化的浪头，调整自己的动作。在满潮时，为即将开始退潮而警惕；在谷底时，准备抓住再次上升的契机。这种智慧不能全由直觉获得，必须有一定深度的哲学探讨，始终浓缩为日常生活中12.下列对文章的理解和概括，不正确的两项是（5分） A．文化环境和背景会对一个民族的思考方式产生重大影响。
B．太极图与有机的宇宙观互为表里，显示出中国人的思考方式的特点。
C．印度佛教经过华化后，成了直指心境的禅宗与诚心念佛的净土，代表了中国人注重直观思维的特点。
D．中国人的思考方式全由直觉获得，没有深度的哲学探讨。
E．中国人的直观悟性以非分析的思考统辖中国人的全面、有机、动态的思考方式和习惯。 13.下列各项不能代表中国人的思考方式特点的一项是（3分） （ ） A．中国人“天圆地方”的宇宙观。 B.中国古代诗人特别重视诗歌的意境和神韵。 C．一花一世界，一树一菩提。 D.天不变，道亦不变。 14.请结合本文相关阐述，解释“有机的宇宙观”的含义。（4分） 15.请归纳概括本文所述的中国人的思考方式有哪几种特点？（4分）
（ ）
得越深。
⑵我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子。这只蝴蝶。或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄子，包括和庄子一样地位卑微也更多数的庶，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草菅的时代感。
君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的庶。
⑷庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。
⑸庄子从此不再是一只猎物。庄子完成了自己。因为有了翅膀。因为舍弃。庄子获得了前所未有的自由，自由是什么？自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。”我们有这种气魄吗？没有，所以我们成不了庄子。
⑹庄子曾经向监河侯贷粟。因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些建筑设计豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上，在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人，抟
⑺庄子就这样拔地而起。庄子在我们的灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的。庄子也
的人生智慧。 ⑶庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于“士”，
扶摇直上者九万里，庄子哪会下作到向君主摇尾乞怜，那是在与大自然肌肤相亲。
是妩媚的。庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气盖世；一会儿是蝴蝶，流连细蝶时时舞。庄子让 当时的社会吃惊，更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛， 竟然毫发无损。凭什么？凭他的一对翅膀。 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。 ⑻人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”
的思想。思想使人轻盈。金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的
试题组，考生任选一组作答。
战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但
（一）文学类文本阅读
比起旧中国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。 阅读下面的文字，完成16—18题。
庄子的翅膀 叶春雷
⑴人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷
⑼沉重是自我的。
⑽我飞不起来，因为我的沉重。这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么我腐朽的枯枝败叶，但我一点也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。
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⑾我想飞，却怎么也飞不高。那是许多年前的一首老歌。一首老歌诉说着我们对飞翔的
梦想，而一双绑缚着沉重黄金的翅膀，是怎么也飞不起来的啊！
⑿还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。
选自《散文》20xx年第3期
16．第②段中作者为什么写庄子生活的时代？（4分） 人参与过微博上发起的寻人、祈福等公益行动。 ⑹某外企职员陈松，觉得微博带来的是一种全新的生活方式。“我每天上下班路上要花两个小时，就会用手机上微博。遇上什么事，拍个照片就随手发上去了，特方便。在微博上关注一些名人、明星、书籍等，也让我认识了一些有共同爱好的新朋友。” ⑺调查显示，94.3%的人表示微博在改变自己的生活。67.1%的人表示微博能即时交流， 改变了交友、沟通的方式和习惯；64.9%的人认为上微博更容易形成特定的小圈子；60.8%的
17．结合文意，说说题目“庄子的翅膀”的含义及表达效果。（5分） 人表示微博能随时随地记录，改变了表述和思维的习惯。 ⑻微博也有让陈松烦恼的时候。他“关注”了200多人，每天一上去更新特别多，蹦出
18．有人认为结尾段表现了作者消极的情绪。请结合文章主旨，谈谈你的看法。（6分） 来的东西很多并不是自己想要的，“有些网站推荐的话题会起一些耸人听闻的标题，其实没什 么内容。” ⑼中国人民大学新闻学院教授匡文波认为，目前微博在信息的真实性上还有欠缺，“微博㈡实用类文本阅读 是草根媒体，没有把关人，谁都可以发布消息，难免真假难辨。所以，微博只能作为传统媒阅读下文，完成19—21题。（15分） 体的补充。”此外，很多名人开微博的目的是为了营销自己，带有很强的功利性。微博信息海
微博正在改变中国青年的生活 量，政府不太可能管控，网站的约束作用也不明显。他提醒广大博友，阅读微博时会有风险，
⑴“微博让网友的心和我们舟曲紧紧地连在一起。”8月20日，重庆理工大学外语学院还不能作为信息的主要来源。 大二学生王凯，在接受记者采访时说，自己的生活完全被泥石流和微博改变了。当他8月8 ⑽“微博的可信度和网络的可信度是一样的。”北京某文化公司执行总编马中才认为，不日发出第一条微博时，根本没想到会受到那么多人的关注和鼓励。 管渠道是什么，接收到的信息都要自己判断，“通过常识判断哪些是真实的，就不会太盲从。” ⑵在舟曲泥石流灾害发生后，王凯以“Kayne”为名发的微博成了网友甚至媒体了解灾情 ⑾调查显示，56.5%的人觉得微博上的信息“基本可信”，23.2%的人“不确定”，20.3%的重要信息源。仅8月9日一天，他就发了100多条关于灾区情况的微博，在网上被迅速转的人觉得“不太可信”。69.1%的人表示对于微博传播的信息，一定要加以甄别。 发传播，部分图片被各大网站转载。有媒体说：“他一个人就像一个通讯社。”现在，王凯微⑿闵大洪表示，要使微博信息具有真实性、准确性，并对社会有益，归根结底要依赖传博上的“粉丝”数量已经超过1万人。 播节点上的人，依赖他们的媒介素养、道德水准和辨别力。 ⑶在舟曲泥石流发生以前，王凯上微博多是为了娱乐消遣，“通过这次事件，我有了很大（选自人民网 本文有删改观，很多人通过微博集结起来了，不少人捐款捐物找不到渠道还会留言给我。” 改） ⑷“如果后续环节充分，一条微博可以做到核裂变式的广泛传播。”传播学专家闵大洪教 注：微博，即微型博客，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。 授在微博研究文章中说道，尽管微博具有信息碎片化的特点，但“围观”现象并不少见，完19.如何理解“如果后续环节充分，一条微博可以做到核裂变式的广泛传播”这句话在文中全可以形成舆论。尽管微博具有“去中心化”的特点，但同样具有动员和组织作用。他举例，的含义？（4分） 青海玉树地震发生后，网友通过微博发出“超级急”的信息，告知首都机场一号航站楼北线 货运站征集救灾物资，号召网友将灾区急需的物品送达。4月18日至21日，由社会热心人20.文中出现了大量关于微博的调查数据，说说它们在文中的作用。（5分） 士联系的海航包机连续4天运输网友捐赠的赈灾物质，总量超过20吨。 ⑸被微博影响和改变的不只是王凯，日常生活中上微博的人也越来越多。中国青年报社21.结合全文，说说如何发挥微博的积极效应？（6分） 会调查中心近日通过清研咨询对全国30个省（自治区、直辖市）的3282人进行的一项调查
显示(91.6%的人不超过40岁)，92.4%的人上微博。94.3%的人表示微博在改变自己的生活。
调查显示，87.3%的人会上微博了解大家对公共事件或突发事件的看法并发表意见；62.5%的五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
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22．请仿照下面《灰》这首小诗，从“冰”“钉子”“虹”中任选一个，写一首小诗。（6分）
灰
诞生于火
却没有火的炽热
23．下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从其中选出你认为最佳的一条， 并从内容与形式两方面简要说明理由。 （6分） ①现代汉语，一“典”即通
②规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬 ③一本词典，一位良师，一生收获
五．写作（60分）
24.阅读下面材料，按要求作文。
美国的西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养出无数商界精英。这所学校有许多优良的传统。比如，当军官派你去完成一项任务，但由于种种原因，你没有完成，当军官问你为什么时，如果你为自己辩解，说由于这样或那样的原因，导致自己没有完成任务，那就错了。你只能说：“报告长官，没有借口。”除此之外，你不能多说一个字。
对此，有人说，“没有借口”，太没人情味了，太冷漠了；也有人说，“没有借口”，可以激起一个人最大限度的潜能。在人生中，不要把时间和精力花在寻找借口上，失败也好，做错事也罢，再美妙的借口，对事情的改变又有什么作用呢？
作为中学生的你，听到过一些借口吗？曾为自己找过借口吗？你对它有何感受和认识？请你以“借口”为话题，写一篇文章。
［注意］⑴立意自定。⑵文体自选，文体特征鲜明(不能写诗歌)。⑶题目自拟。⑷不少于800字。
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宇文护执政，李穆的兄长李远和李远的儿子李植都被杀死。李穆应当连坐。在此之前，李穆知道李植不是保家的人，常常劝李远改掉李植的劣行，李远没有听从（李穆的意见）。等到李远将要上刑场时，他哭泣着对李穆说：“显庆，我没有听从你的意见，以致到了今天这种地步，这可怎么办呀!”李穆因此得以免死，被贬为庶民，以及他的儿子们也都被罢免了官职。李植的弟弟是浙州刺史李基，应当连坐被处死，李穆请求用两个儿子代李基受刑，宇文护认为他很仁义，就（把三人都）释放了，不久，他又担任（被任命为）开府仪同三司、直州刺史，恢复安武郡公的爵位。武成年间，他的儿子们被免去的官职爵位也都恢复了。
5．C（用，听从，奉行）
6．B（A．结构助词，的/代词，代李穆；B．均为连词，因为；C．介词，在/介词，给；D．音节助词，不译/代词，他的，李远的）
7．B（②是写李穆的风度和气节，⑤是写李穆的忠义，⑥是写皇上看了太史的奏状后内心的反应。注意题干中的“直接”和“智勇双全”两个要求。） 8．B（对应文段出现在第一段的结尾，是说李穆的长子李惇被封为仪同三司，而选项混淆对象，说成是李穆。） 9．（1）及远临刑/泣谓穆曰/显庆/吾不用汝言/以至于此/将复奈何/穆以此获免/除名为民/及其子弟亦免官/植弟浙州刺史基/当坐戮/穆请以二子代基之命/护义而释焉（每错漏三处扣1分）
（2）①事后（太祖）和李穆相对流泪，（太祖）四顾对属下说：“成就我大事的，大概就是这个人吧!”（既而，事后，后来；泣，流泪；其??乎，大概??吧，各1分） ②李穆的儿子李士荣，认为李穆驻守的地方有国家精锐的部队，暗地里劝李穆谋反。（“以, 所居，阴”各1分） 【参考译文】
李穆字显庆，自己说是陇西成纪人，汉朝骑都尉李陵的后代。李陵沉陷（于）匈奴，子孙代代居住（在）北狄，后来随魏南迁，又回到沂、陇一带。祖父李斌，凭借都督的官职镇守高平，于是在那里安家。父亲李文保，早亡，等到李穆富贵后，被追赠为司空。李穆风度机警俊敏，倜傥而有节操。周太祖首先立起义旗，李穆便投身于太祖，脱掉粗布衣服做了统军。永熙末年，奉旨迎接魏武帝。被授予都督一职，食邑是三百户。又统领乡兵，因为多次立军功而进爵为伯。随从太祖在芒山攻击齐军，太祖在阵中坠落马下，李穆突围奔向（太祖），用马鞭抽打太祖并痛骂他，把随从的马给了（太祖），最后都突破重围一起出来。敌军见李穆轻视侮辱太祖，以为太祖并不是重要人物，就不再急追不舍了。太祖因此才免遭灾难，事后太祖和李穆相对流泪，（太祖）四顾对属下说：“成就我大事的，大概就是这个人吧!”于是命令李穆安抚关中。(李穆)所到之处都能顺利平定，被提升为武卫将军。从前，在芒山战败时，李穆把骢马送给太祖。太祖便把厩内骢马都赏赐给李穆，李穆的姐妹都（被）封为郡县君，本宗和母舅家，也获得了不同的赏赐。改任太仆。随从于谨攻破江陵，增加一千户食邑，晋升为大将军。进攻曲沔蛮，并攻克了那里，被授予原州剌史一职，李穆的长子李惇被封为仪同三司。
高祖担任丞相时，尉迥叛乱，派遣使者招降李穆。李穆扣留使者，把来信上交（给）（朝廷）。李穆的儿子李士荣，认为李穆驻守的地方有国家精锐的部队，暗地里劝李穆谋反。李穆坚决反对，于是把镶有十三道玉环的金带进奉给高祖，此金带是天子的服饰。李穆不久后又以天命所在为由，秘密上表劝高祖登基。高祖接受了禅让。
皇帝一直嫌弃台城规模狭小，而且宫内多鬼妖，苏威曾经劝皇帝迁都，皇上没有采纳(他的意见)。见太史奏状，于是心里头对此疑惑。现在，仔细看了李穆的奏章，皇上回复说：“天道圣明，早有祥瑞的预示，太师在民众中有成望，又敢于抗旨作此请求，应该可行。”于是听从了李穆的建议。
10、答：（1）这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣（1分）表现了夜色的沉寂和凄凉（1分）。抒写了作者身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。（1分，意思对即可） （2）“长”和“畏”。“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。（找出字1分，分析2分，情感1分。言之成理即可）
11、默写
（1）大珠小珠落玉盘。 幽咽泉流冰下难。 （2）山不厌高，水不厌深。
（3）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 （4）通古今之变，成一家之言。 三、现代文阅读
12、BD（B项，原文第五段中“这一命题”指的是“变化即是常态”，而不是太极图； D项，这一判断与中国人的人生智慧和思考方式不相符合）
13、D（D项，是西汉董仲舒最有代表性的观点，按今天的哲学观点来看，这一观点显然带有机械主义色彩，不能代表中国人的典型思维特征）
14、处处是活泼的生命，生命本身是值得尊重的价值（或强调万物有灵，众生平等，皆有价值）；世界是一个有机的不可分割的整体，所有事物相互统一和相互联系在一起。（每点2分） 15
、中国人思维比较取径于直观和体会；中国人观察事物，往往重视统摄全面，而不喜欢局
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部的分析；中国人的有机世界观；中国人强调对于动态的注意。（每点1分，意思对即可） 四、选考题
（一）文学类文本阅读
16、与我们生活的时代相比，突出庄子生活的时代是一个毫无生命尊严，人命低于草芥的时代。（２分）为下文写庄子的翅膀做铺垫，以突出庄子的翅膀是被时代逼出来的。（２分） 17、“庄子的翅膀”指庄子彻底拒绝名与利的诱惑，（２分）追求崇尚自由的思想。（１分）作者用比喻的手法使文章题目更有吸引力，更加生动形象表现庄子思想的特点。（２分） 18、最后一段从表层意义上看，确实表现出一种绝望消极的情绪，但是综观全文，它实际上是愤激之词，无奈之语。(2分)此文深刻地表达了对庄子思想的仰慕与崇敬之情，表达出作者对理想人生状态的强烈渴望与向往。(主旨2分)所以说作者既渴望拥有庄子轻盈的翅膀，但又因陷人生活困境而不能自拔，于是有了这种感慨。（２分） （二）实用类文本阅读
19.（4分）微博的内容如果有连续性，就能引起众多网友的关注，形成舆论，从而具有了动员和组织作用，就可以对社会事件产生影响力。（每一个划线处为2分，注意要解读“后续环节充分”“核裂变式”“围观”的内在含义）
20.（5分）①使文章的内容具有真实性、典型性、准确性（2分），②科学地反映了微博在中国青年中引起了广发的关注的真实现状（1分），说明他们许多人利用微博参与社会生活，改变生活和思维方式，而且大部分人对微博保持了理性的态度（2分）。
21.（6分）微博的作者和关注者要有良好的媒介素养、道德水准和辨别力。（2分） 一方面微博作者不要局限于娱乐消遣，要抛弃功利性，传播的内容要真实可靠，要通过微博团结网友，为有意义的社会生活共同作出积极的贡献。（2分）
另一方面，网友不可以盲从微博，要理性分析判断（或要运用常识去判断），共同营造和谐的社会舆论氛围。（2分）
五、语言表达（12分） 22．（6分）本题考查仿写句子能力，能力等级E。 22．【答案示例：①颜色/形体美丽/但全凭光亮赋予
②钉子/虽有钻劲/但需他人敲打 ③虹/样子像桥/却不能用于沟通
23．（6分）本题考查语言表达连贯、得体、准确、鲜明、生动，能力等级E。
【答案示例】①通过“典”与“点”谐音双关，巧妙突出了词典对于学习现代汉语的作用。
②以对偶形式，突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值。 ③运用排比，突出了词典对于求学与人生的重要作用。
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清远盛兴中英文学校高中部2011—2012学年度第二学期 15．（4分） 二月月考高二年级语文试题 答 题 卡 一、选择题（共24分，每小题3分） 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。任选一组作答。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 12 13 请在你选择的文本类型旁打“√” 答案 （一）文学类文本阅读[ ] （二）实用类文本阅读[ ] 16/19．（4分） 二、本大题共23分。 9．断句和翻译 （1）（4分）及 远 临 刑 泣 谓 穆 曰 显 庆 吾 不 用 汝 言 以 至 于 此 将 复 奈 何 穆 以 此 获 免 除 名 为 民 及 其 子 弟 亦 免 官 植 弟 浙 州 刺 史 基 当 坐 17/20．（5分） 戮 穆 请 以 二 子 代 基 之 命 护 义 而 释 焉 （2）翻译下列句子（6分） ① ② 10．阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分） 18/21．（6分） ⑴（3分） ⑵（4分） 五、本大题2小题，共12分。 22．（6分） 11．（任选3题，多选则按前3题计分）（6分） （1） （2） （3） 23．（6分） （4） ①
② 三、本大题4小题，共16分。
14．（4分） 六、作文（60分）
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