网络研修，教师成长的平台

兴凯湖中学 关红霞

身体可以无家，那是潇洒和自由；但心灵无家，就是无根之木，

无源之水；人到中年，有幸进入教育研培网这个温馨的家，好似漂泊的浮萍生长出根系，搏击风浪远行的航船进入港湾，流浪的心灵回到

了家园，有了归属感。网络研修，教师成长的平台。

一、漠然、偏见，险些酿成失之交臂的遗憾

算起来，我应该是教育研培网的老会员了，那时是“伴随空间”。

在我们学校毕主任的引领下，我注册成为会员。但那时由于刚接班主任，缺少班级管理的经验，班主任工作比较被动，加之儿子面临中考；更主要的是，闲暇时浏览一些教研网站，发现那些网站版块划分得笼统单调，而且很多人为了积分，把它变成了一座积压颇多的仓库，点击率低，回复率低，偶尔找点东西，还需花费很多时间和精力，缺少生机和活力，没有多少实际的教研效果。基于这样的心理，上得很少，错过了研培网很多的精彩。20xx年5月，听说网站改版了，我又重新注册成为会员，惊喜地发现网站与别的网站有很大的不同：版块丰富多彩，而且教师活动积极踊跃，人气极高，教研氛围浓厚，教师在这里活动能提升自己。于是为自己庆幸，幸好我又回来，否则那将是一大遗憾。

二、亦庄亦谐，结交友人，轻松长才。

教师网上研修是教师自觉研修，专业发展，素质提升的最佳平台

之一。网络研修为教师搭建了互动学习的信息平台，让教师能跨越空

间、时间限制进行信息交流和资源共享，这也是当今信息技术发展带给我们的学习研讨便利，目前，开展网络研究的形式和渠道很多，通过网络，发布学习心得、研究成果，生活的感受，通过与网络的互动功能实现了与教师在线交流、学习、评价。

1、语文版块提高了我的专业素养和能力。

我是一位语文教师，毕业后一直从事语文教学工作。多年的教学，积累了一些经验，但也养成了一些惰性。语文版块令我耳目一新。众多教师将他们的或别人的语文教育思想、教学设计、案例、论文、教法发布于网上，我欣赏、共鸣、借鉴，从中获得启示，得以提高。尤其是张利波等老师的文章令人赞佩不已，文辞优美，立意深刻，有见地；而且他们对语文教学的热爱令人感动。

2、班主任工作版块帮我解难释疑。

由于班主任工作的特殊性，班主任比其他教师都要忙碌，所以大多数班主任比其他的任课教师的苦恼要多。我想我们不是苦恼工作的繁重，我们是苦恼找不到开启学生心灵的那把金钥匙；我们是苦恼没有良策来帮助学生改掉不良习惯；我们是苦恼在琐碎的工作之余不能更好的提升自己的工作能力。教育研培网为我解决了这一难题，通过浏览一些帖子，我解决班级问题、学生问题的方法越来越多，《特级教师张万祥班主任工作100招》就令我受益匪浅。班级有一个淘气、顽劣但又聪明的男孩，嘴勤，腿勤，手懒、坐不住板凳。动之以情，晓之以理，哄、训、骂，效果顶多两小时。我用了张老师的第一招：疏导、崇拜招，本来只是试试，没想到真收到了良好的效果，我给他

讲述打工皇帝唐骏的故事，讲本校与他同类型学生刻苦努力创造奇迹的实例，树立偶像，学习榜样。现在很多老师都反映他变了，变得爱学习了，不那么嘴欠了，学习成绩也提高了许多。

3、历史版块帮助我们博古通今

工作忙碌，琐事缠身，平时我们没有时间去关注历史，但教学中文史不分家，年龄见长，老本也不多了，历史版块解决了这一难题。历史版块版主又动了许多心思吸引大家走进历史版块，于是我们通过浏览版块，了解掌握了许多知识，许多疑惑在这一版块迎刃而解。而且通过学习，我们的历史观，得以校正，趋向成熟。

4、心情驿站放松心情，大秀自我。

这一版块大概是所有会员最常光顾的版块，发美文，写真情，我们在这版块被一个个故事感动着，为幸者庆幸，为不幸者掬泪，感情变得细腻，生活变得充实。

最近管理员发起的帖子人气最高，很多人参与，那就是《打油诗接龙》一帖，近百人在这里一展才华，我也在那里献丑几首，其中一首最为自得，那是一首藏头诗。心情驿站真是快乐无限。

5、发帖际遇、论坛任务、个人空间增添趣味，广交朋友。 教师的工作辛苦压力大，课余时间到论坛，发帖际遇让你体验神秘和期待。辛苦发一帖，结果却被扣去银子179，心有不甘，给斑竹留言：还我银子来。于是斑竹给你精选的帖子加分，20、40、40、60，、20，银子回来了，当然你的帖子要有分量。每天签到，那是要你时时关注论坛，别错过学习的好机会。道具大乐透，让你有一份物有超值

的欣喜。个人空间把你的心得记录下来，把你的喜怒哀乐写出来，大家一起分担分享，结识更多的朋友，让你的人生不寂寞。每天都有朋友记得你，问候你，心里暖暖的，享受一份关爱，感受一份温馨，人生更多一份乐趣。

当你开心时到论坛来，倘佯在这恬静的港湾，享受家的温暖，品味那人生的甜美；当你疲惫孤寂时到论坛来， 依偎在这关爱的胸怀中，让家人陪伴你无畏的前行，带给你心灵的慰籍；谁说虚拟的网络世界没有真实情感，论坛却有着家的温馨，这里有一片纯真美好的天空，这里是一片蝶飞蜂舞的青草地，网络研修，教师成长的平台。

第二篇：教师研修总结1

炎炎夏日里的累累硕果

——教师远程研修总结

忙忙碌碌中，短暂而紧张的远程研修结束了，回顾过去的日子，经过这些天看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论，不知不觉中竟被深深吸引其中，并由被动的接受变为积极参与了，几天下来，感觉受益匪浅。

首先，通过学习更新了自己的观念。培训中有各级教育专家的专题报告，有 一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习，这次的培训学习， 对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高。长期繁重的教学任务和升学的压力使得 我们缺乏对教育、教学中的问题进行比较系统的思考和研究，因此感到工作中压力巨大、困惑诸多，迫切需要较系统的学习充电；由于新课标比原教学大纲有较大的变动，对应教材也有很多的新增内容及很大的变化，因此如何正确理解课标的理念，如何在整体把握课程的基础上，理解教材的编写意图，处理新旧教材的关系，如何用新课标的理念实施教学，如何 以新理念评价学生的学习结果、学习过程等等，这些都是摆在我面前具有挑战性的课题。

其次，通过学习增长了见识，培训老师都积极的学习，远程研修为我们同行 教师提供了交流的平台，我认真阅读了同行老师的推荐文章，学习他们对教学的独到见解，学习他们先进的理念，学习他们处理教学过程的独到方法，通过学习 老师们的经验填补了自己业务

上的很多空白， 今后的教学过程中要努力把学到的 这些知识运用到自己的教学实践中，提高自己。我们要树立新的教学观、学习观、学生观和发展观，应把教学看成师生互动、共同发展的过程，教师的角色将由单纯的传授者和管理者转化为组织者、引导者和合作者，老师不是权威，老师和学生形成一种和谐的、互动的、合作的关系。要采用一种新的教学模式去组织和指导教学，以激发学生的兴趣、培养学生的创新能力为主线，师生共同参与教学活动全过程，教学相长，共同学习与提高。这次培训不仅开拓了我的视野，同时也开拓了我们今后课堂教学的新思路和新方法，一举多得。应该感谢上级领导为我们提供的研修提高的机会。同时本次远程研修培训所产生的影响是大的，意义也是比较深远的。

再次，通过学习我懂得了反思，在反思中进步，在反思中成长，一个不懂的，不会反思的老师永远成长不成为一名优秀的教师，在我们的教学实践中，有成功，有失败，我们唯有不断反思，去劣存优，才能不断进步，不断成长。培训中专家对教学的各个环节给我们提供了指导性意见，给我们指明了方向。

远程研修虽以结束，但对我观念的洗礼意义重大，今后我将珍惜每一次培训的机会，提高自己，努力使自己成长为一名优秀的老师。

炎炎夏日里的累累硕果 ——网络研修总结

城阳区第二实验小学

陈萌