幼儿园安全管理大检查行动工作汇报
为强化安全意识,根据上级有关加强学校安全管理的精神,我幼儿园进行安全管理专项整治行动,认真重视,进行了部署和安排,实现领导重视,全员参与,责任落实,不走过场,自查与督查相结合,确保校园安全万无一失。安全管理专项整治工作成效显著。现将专项整治行动情况汇报如下。
一、领导高度重视,全员积极参与
我园领导积极参加校园安全管理专项整治行动动员大会,认真记录全市领导关于中小学、幼儿园安全管理专项整治行动的全面安排部署。本幼儿园都制订了整治行动方案,成立了安全管理专项整治行动领导小组,召开了全体教职工会议和幼儿动员大会,分析安全隐患,提出整改措施,统一思想,提高认识,使全体师生人人重视安全工作,人人参与安全工作,实现“防范安全无空人,管理安全无空当,安全教育无空地。”为使全市的校园安全管理工作进一步做到有章可循,幼儿园严格对照《台州市学校安全工作检查评估标准》进行校园安全隐患的排查工作;本幼儿园根据自己的实际,也相应制订了操作性强的制度措施。对事关幼儿园和幼儿安全的方方面面,都提出了明确具体的工作要求,促进了幼儿园安全工作的规范化。方案和制度的出台,保证了此次专项整治行动的有序开展,同时强化了广大教育工作者的安全责任意识。为进一步规范幼儿园工作管理,幼儿园进一步建立健全了安全工作规章管理制度
二、责任落实,整治行动不走过场
1、实行安全管理负责制。为了搞好此次专项整治工作,幼儿园都严格实行幼儿园园长内部安全管理负责制。为进一步搞好安全整治工作,幼儿园成立了园长为组长、工会主席为为副组长、幼儿园其他年级组长为成员的安全管理领导小组,成立了以保健医生、门卫为组长的专项整治工作小组,启动了护园队。强化了幼儿园安全工作领导小组的职责,领导小组的正、副组长负责协调幼儿园师生、财产的安全工作,负责起草并落实各项安全措施,负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作;幼儿园主要领导负责抓安全隐患排查、整治。在园内部推行安全“四包”责任制和“八制”方针。即值周领导包全周,值周教师包年级,班主任包全班,配班教师包课堂。谁领导谁负责,谁值周谁负责,谁上课谁负责,谁辅导谁负责,谁管处室谁负责,谁管年级谁负责,谁带班谁负责,谁组织活动谁负责。从而保证了责任落实,避免相互推诿。幼儿园成立了安全领导小组,落
实了三级管理、层层负责的目标责任制。由园长挂帅,统一指挥、协调各处室和个人的工作,贯彻执行上级部门的指示、任务,研究制订行动方案;由相关处室负责人担任领导成员,负责活动方案的实施;由部门岗位责任人和各班级班主任具体负责一线安全管理,明确分工,明确职责。在管理上,由领导组下设的办公室具体负责日常工作;在制度上,坚持“谁主管、谁负责”的原则。确定整治重点,明确整改工作责任目标,保证专项整治工作领导得力、机构健全、组织周密、运转有序。与此同时幼儿园把幼儿园食品卫生、幼儿管理、园舍安全以及与其他单位配合治理幼儿园周边环境等工作详细分解,明确了各自的职责。幼儿园围绕安全管理这一重点工作,建章立制,从根本上保证了专项整治行动的顺利进行。
2、严格奖惩制度。为了使幼儿园形成安全工作齐抓共管的局面,本园都实行了安全工作一票否决制和连带责任追究制。将安全工作纳入各部门、教职工的责任书考评中,实行一票否决和责任追究。
3、家园结合,争取社会各界对幼儿园安全工作的理解、支持。在此次专项整治行动中,幼儿园注重与学生家庭的联系和沟通,召开家长会,宣讲安全管理的重要性,与家长签定安全责任书,明确了家长、教师、幼儿、幼儿园各自的责任,有效的解决了幼儿园安全工作中存在的突出问题。与此同时,幼儿园积极与其他相关部门协调配合,以取得全社会对幼儿园安全工作的支持。形成了校园安全人人有责的良好态势。
4、强化幼儿的安全知识教育。在此次校园安全管理专项整治行动中,幼儿园把对师幼的安全知识教育作为整个行动的重点内容之一,强化师幼的安全意识,防患未然。 幼儿园通过校园广播、讲座等多种形式,在幼儿中大力宣传法律法规。师幼深受教育;并邀请市防保中心疾病预防专家讲授健康知识;召开安全教育主题班会,宣讲安全知识,普及安全常识。 通过系列宣传教育活动使全体学生树立安全防护意识,增强自我保护能力;
三、自查与督查相结合,确保幼儿园安全万无一失。
通过幼儿园安全大检查,幼儿园对园内部安全隐患进行严密排查,并写出情况报告。幼儿园积极响应,迅速行动,完成了校园内部的安全隐患排查,并向教育局上报了排查报告。通过自查,发现某处安全隐患,有的已经进行整改,尚有一部分正在整改之中。幼儿园进行了全面检查对发现的隐患及时排除,加固了楼梯栏杆,更换公共场所已损坏的灯泡,确保师生照明、通行有保障;维修了幼儿活动器材,强调了教师在健康活动教案中要有保护措施,一些安全隐
患得以及时整改。幼儿园把教学行为安全隐患、教学安全隐患、幼儿行为安全隐患、交通安全隐患、幼儿园设备设施安全隐患、幼儿园食品卫生安全隐患、园内传染病控制等作为学校安全大检查大排查项目,要求幼儿园进行严格排查,通过排查,幼、儿园的安全隐患得到及时整改。幼儿园积极筹措资金,对幼儿园的环境、消防、电源线路等进行了维修、更换;添置了食堂蔬菜保鲜设施,幼儿园环境大为改观。
四、安全责任重于泰山,校园安全工作必须常抓不懈。
我们深知,校园安全整治工作是一项长期持久的工作,幼儿园将从实践“三个代表”的高度扎扎实实做好此项工作,不断总结经验,认真研究问题,强化全体教育人的安全防范意识,确保和谐校园平安。
椒江区花园中心幼儿园
20xx年12月17日
第二篇:幼儿园管理总结
本学期,在镇教委的领导下,我园以科学发展观为统领,以幼教两个法规为指针,深化改革,努力创新,强化管理,按照学期初制定的工作计划,逐条对照,认真落实,不断丰富教育内涵,提高管理水平和办园质量,促进教师、幼儿、幼儿园的可持续发展。现将本学期的工作总结如下:
一、合理使用资金,改善办园条件
本学期,我园幼儿人数比往年要少。在收费减少的情况下,我园合理使用资金,集中解决教育教学中存在的问题,改善办园条件,满足教育发展的需要。先后投资1.5万购买微机3台,安装校园网设施,投资1200元购买DVD、录音机等教学设施,投资约4000元更新伙房部分设施,安装不锈钢防盗窗等;投资5000元购买移动消毒车及班级增添消毒灯;投资约1000元购买警用催泪瓦斯、电警棍、防暴木棍、防割手套等安保设施,计划投资1.2万元的校园监控设备正准备安装,以提高幼儿园安保水平。
二、规范园务管理,提高工作效率
1、本学期,班子成员明确各自的分管内容和职责,区主任负责本区的常规管理及教研工作,每周一次办公会,领导班子与区主任共同探讨、解决工作中存在的问题,发现管理中的问题及时反思、沟通、协调,逐步理顺管理网络,并与班主任们一起学习和研究,形成了良好的研究氛围。
2、从每月和每周重点工作入手,优化一日生活,有计划地开展工作。在全镇集体备课的基础上,结合本园实际,深入开展级部、班级的集体复备,将清华幼儿英语、古诗诵读、特色体育融入主题教学当中。针对闭班、闭园等原因造成的矛盾,对主题教学内容精心整合,
将教学内容融入体育活动、区域活动中,保证正常教学任务的完成。在一日生活中通过以下四个方面有效加强幼儿园的常规管理:(1)每天由园长配合教师晨检,接待幼儿来园,维护入园秩序,加强晨间活动管理。(2)开展的每周安全检查,进行园内安全巡查,做好相关处理和记录,并做好安全管理资料归档。(3)班子成员、区主任随机检查各班的保教工作情况和幼儿的活动常规情况,做好沟通和指导工作。(4)行政人员放学时到大门口值班,送幼儿和家长离园,维护离园秩序。
3、增强工会组织的凝聚力,推进幼儿园民主管理。本学期我园工会组织积极树立服务意识,认真履行职责,为提高幼儿园的各项工作献计献策,发挥了桥梁纽带作用。我园继续增强学校工作的透明度,及时公开评职、评优等教职工关心的热点、难点问题,建立园务公开栏,接受群众监督。同时,开展多种活动,积极构建和谐大家庭。3月份,工会组织全园教师开展“献爱心庆三八”活动,为家庭困难的5名幼儿购买衣服、书包等物品;4月份,组织教师和孩子一起走向舞台,参加幼儿园歌手比赛,一曲曲悠扬的歌声,抒发着幼儿教师对祖国、对家乡的无限热爱,展示了幼儿教师健康向上的风采;组织年轻教师座谈会、谈心会,“谈人生、谈理想、谈未来”,帮助年轻教师端正人生态度,在工作中创造人生价值;对因病住院的教职工及家属进行看望、慰问,感受集体的温暖和关爱。
三、加强队伍建设,提高整体素质
1、加强学习,提高素质。为了加强师德、师风建设,提高教师的政治思想素质和工作责任感,结合“三优三满意提升年”活动和“继续弘扬三敢精神破除三大思想障碍”解放思想大讨论活动的开展,加
强政治学习,提高思想境界,进一步增强责任意识、超越意识、创新意识、执行意识、服务意识。
为了更新教师的教育理念,本学期我们改变了以往的学习方法。集体学习,针对学习的主题,提前发放学习材料,集中组织教师研讨,大家各抒己见,进行互动式的学习。自主学习时间,教师能根据自身的需要,利用业余时间进行阅读、学习,给自己充电,另外还结合主题教学、园本教研活动的开展等提供幼小衔接、区域活动开展、特色体育组织等学习内容框架,让教师通过翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等杂志,登陆山东学前教育网、“一一幼教”等网站自主学习,提高学习效率,开阔视野,淀集知识。
2、通过多种形式进行业务培训。一是组织教师积极开展园内评比活动。开展了教师公开课评比、中年教师优质课评选、课件制作评比、优秀录像课评选等活动。还组织幼儿体育活动课观摩、优秀体育活动设计征集等活动,加强教师间的相互交流、学习。二是积极参加上级部门组织的外出学习培训。先后有5名园长和教师参加了“山东省幼儿园特色活动论坛”、滨州市优质课评选观摩、舞蹈培训及食品安全培训,21名教师参见了有关课题组组织的“蒙氏数学”、“数学启蒙”培训。三是落实培训汇报制度,组织开展二次培训,扩大学习规模,深化学习效果。
3、 加强青年教师培养,促进群体水平共同提升。我园注重年轻教师的培养,多给她们提供外出学习的机会,回来后让她们汇报学习情况、交流学习体会,以跟踪听课的形式,促进她们的成长。采取随堂听课的方式,不定期检查青年教师的备课、教具准备、教育方式、方法等情况,及时肯定她们的成绩,对于不足的地方提出了改进意见,
不断促进业务水平的提高。鼓励青年教师参加学历提升教育,本学期有8名教师报考了本科学历进修。
三、开展多种活动,促进幼儿发展
本学期,我们结合节日、季节、主题等分层次组织幼儿开展了“清明节讲小英雄的故事”、“春天在哪里”、“安全伴我行”等主题活动,在活动中鼓励幼儿人人参与,始终把促进幼儿的发展作为教育的出发点和落脚点。
以发展幼儿自我表现力和自信心为目的,“放飞梦想”幼儿小歌手比赛;组织“不一样的儿童节,让快乐做主”六一庆祝活动,让每位幼儿感受到参与的快乐;评选出12名幼儿参加“邹平县计生杯好娃娃”评选,孩子们突出的表现受到各级领导的好评,组织美术组幼儿绘画作品选,选出20幅优秀幼儿作品,报送参加全市“创意绘画大赛”。各类活动的开展,给孩子更多的机会,让孩子展示自己,感受成功。
四、突出特色体育教学,开发特色课程
今年我镇手足口病的流行现状严峻,全国各地连续发生幼儿园安保事件,对我们的震动极大。我园从为孩子的成长护航的角度重新反思当前的教育,确立了强化户外体育活动的开展,增强孩子体质,提高运动的协调性,培养幼儿的安全防护意识和方法技能。各区利用现有的体育活动器械,确立适合幼儿发展的运动,融入紧急避让、灵活躲闪、快速撤离等安保技能的培养,淡化运动的技能练习和项目的竞赛特征,侧重幼儿运动富于趣味性、游戏性、参与性、合作性、挑战性,培养幼儿运动的兴趣,增强体质,培养健康向上的心态。
1、优化户外体育活动设计。成立了骨干教师组成的特色体育教育教研工作小组,利用集体备课、开展体育课观摩、个案评析等活动,加强教师间的交流,分析和反思体育活动的价值,从户外体育活动的趣味性、智慧性、灵巧性、教育性、安全性出发,设计户外体育活动,体现活动器械的合理应用,创新新用法。体育活动过程有目的的让幼儿有机会闪现出智慧的亮点。例如在较大型的体育游戏中,教师给幼儿留下思考空间,促使幼儿积极开动脑筋,以最佳的方式完成 “穿山洞”、“过障碍”、“走下坡”等游戏,做到多、快、好、省以及提高游戏的成功率和取胜率的问题。教师有意识地把个人项目与集体项目有机结合在一起,使幼儿在获得成就感(或产生失落感)的同时又能切实感受到集体的温暖和强大,感受到团结协作的重要性等等,以利于互助观念和集体荣誉感的形成。
2、以户外游戏为载体,培养幼儿安全保护意识。由于幼儿年龄较小,保护能力较差,紧急情况下应急处置能力极差,单纯的安全演练往往会给孩子带来心里阴影和恐惧,效果不佳。根据孩子的年龄特点,将游戏活动、体育活动作为安全教育和防护能力培养的载体。例如“老鹰抓小鸡”游戏中幼儿的学习集体躲闪,拍端乒乓球过独木桥培养动作准确性、协调性,“藏猫猫”、“老狼老狼几点了”、“鸡毛信”等让孩子学习快速躲闪。老师们将体育活动贯穿于孩子喜欢的故事之中,创设富有童趣的情景,设置综合性情景游戏,如“小小游击队员”|、“寻宝”等活动,让幼儿很自然的进入活动,充当角色并在其中主动锻炼,既锻炼跑、跳、攀爬等基本能力,又使幼儿躲避危险,正确逃生,提高自我保护能力。
3、深化运动课程研究。在实践的基础上,组织教师学习有关理论知识,积极构建园本课程,本学期的研究重点是主题背景下的户外体育活动。结合目前即将结题的“园本课程理论与实践研究”,从幼儿园环境的创设、体育乡土器械的开发、集体教学活动的组织实施、渗透于各个领域的体育特色活动几个方面展开,活动设计的征集、资料的整理、实践反思等正在进行中,暑期将对所有资料进行整合分析、归纳,包含体育环境设置、体育器械开发及利用、各年龄段体育活动设计在内的我园“健康、快乐运动”课程基本形成,并于9月份投入使用。
五、重视安全保健,创建平安校园
本学期我们以创建平安校园为抓手,一如既往地重视和加强安全教育和管理,除了坚持各项安全制度的执行,坚持每月安全检查,园部安全检查制度和报修、验修制度外,重点做好以下几方面的问题:
1、手足口病防治抓细、抓实。(1)分析以往消毒工作中的不足,积极改进。在镇防疫站、县疾控中心指导下,组织教师学习科学消毒相关知识,提高教师的能力。查找出以往消毒工作中存在的个别教室紫外线消毒灯偏高、84消毒液浓度不够等问题,购买紫外线消毒车6台,更换、安装紫外线消毒灯38只,切实提高卫生消毒水平。
(2)严格晨、午检及缺课追踪。继续坚持早晨园门口晨检,发现异常幼儿及时到指定医院就医,将传染源挡在门外。强调对幼儿的午检,午休后为每位幼儿测量体温,查看口腔、四肢有无疱疹,第一时间联系家长。对每位缺课儿童进行追踪,掌握其缺课原因、家庭隔离
情况等。
(3)入村走访,加强防控。广大教师进村入户,了解幼儿身体状况、家庭卫生隔离等情况,指导家长做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等,加强手足口病的防治,保障幼儿的健康。
2、提高幼儿园安保水平。针对近期全国各地接连发生的在校学生和幼儿园儿童恶性事故案件,长山镇第一幼儿园根据上级部门的要求,加强幼儿园安保工作。
(1)将安全保卫工作作为一项重大工作任务完成,严格落实园长安全管理责任制,加强教职工安全防范意识教育,幼儿园施行封闭式管理,健全门卫、值班、安全检查等安全管理制度,督导门卫严格查验制度。保安人员把好入园安检的第一关,对陌生人、可疑人在幼儿园外进行询问和盘查,同时严格执行入园登记制度,一旦有问题及时向办公室汇报,严防不法分子混入幼儿园内。
(2)为提高安保水平,为幼儿园保卫室配备了木棍、防割手套、催泪瓦斯等简易有效物防器材,集中精干人员,成立“幼儿园预防校园暴力工作小组”,并组织门卫人员、防暴队员安保技能培训,确保遇有突发情况能自我防卫并积极与坏人搏斗。
3、安全演练日常化。针对幼儿年龄小、保护能力差,各班开展有针对性的安全教育,教师们以游戏的形式,模拟了防暴、地震等过程,生动地向幼儿讲授遇到坏人和危险事件的自救方法,鼓励幼儿不惧怕,教育幼儿要灵活躲避,机智逃生。为保障安全演练的效果,开展了“幼儿园演练周”活动,利用一周的时间,统一信号,定时与随机演练结合,每日进行,对幼儿园各类安全预案进行集中演练。同时还规定每周组织幼儿防范较差的防暴、紧急疏散演练,让演练习惯化、日常化。
回顾一学期以来的工作,还存在以下几方面的问题和不足:
一、幼儿园基础设施建设有待于提高,尤其是幼儿桌面玩具偏少,更新不及时,教师办公用微机较少,校园网建设等问题亟待解决。
二、教师队伍建设做的还不够。教师的专业技能培训集体组织不足,美术、舞蹈教师专业学习不够,缺少专任微机教师,教师计算机应用水平整体偏低。
三、手足口病防治需要进一步深入。本学期有6个班先后出现手足口病患儿,需要我们既脚踏实地的做好严格晨检、缺课跟踪、卫生消毒等常规工作,更要注意孩子卫生习惯培养,对家长进行宣传教育,加强防护,防治疾病传播,保障幼儿健康。
四、受手足口病的影响,“0-3岁”幼儿早期教育未顺利展开,家长工作开展不深入,未如期开展家长会、亲子运动会等活动,教师与家长交流偏少。
五、幼儿园特色建设不够深入,校园文化不够鲜明。我园将以创设农村特色的运动环境、开展特色体育为突破口,逐步构建“我运动、我健康、我快乐”幼儿园特色体育园本课程,实现“让每个孩子健康、快乐成长” 的教育目标,形成独特的运动特色文化,提升幼儿园办园品位。