训练工作要达到这样的要求：任何一句汉语，能在最快的时间内想到它的英文的写法即语法结构。用最合理的句型表达出来。
最最重要的是，每句话要写得简练，直截了当的说明事情。然后再进一步解释事情。
1\第一时间确定主谓宾，定状补。
2\确定句型（简单句，并列句、复合句、非谓语从句）
3\看这句话当中有几个动词。
如何写英文句子（语法口诀：主谓宾，定状补；主杆枝叶分清楚；谓前为状谓后补；定语必居主宾前；）
写名子一定要简化。最少量的词表达最完整的意思。主要注意动词的运用就行。（就是说事情，用最简洁的话说明一个意思）
1、 句子的种类
简单句：只有一个主语（或并列主语），只有一个谓语（或并列谓语） 除了主语和谓语外，简单句中还可以有宾语、表语、补语、状语、定语等。简单句是复杂句子的基本组成单位，因此正确理解、使用简单句十分重要。简单句可归纳为六个基本句型。学习这些基本句型要从动词入手，因为不同类型的动词要求不同的句型。
（1） 主系表结构he looks pretty happy today.(系动词的用法：系+形容
词，构成系表结构；无宾语；无被动语态)
（2） 主谓结构 the bike broken.
（3） 主谓宾结构I like you
（4） 主谓直间宾I teach you English
（5） 主谓宾补we should keep our classroom clean and tidy.
并列句：把两个或几个简单句用并列连词或分号连接起来，则成为一个并列句。
（1） 并列连接词：and ; both….and; not only…..but also..;
neither…..nor..;
（2） 转折并列连词：but ; while; yet;
（3） 因果并列连词：for ; so
（4） 选择并列连词：or
复合句:主句+从句；主句是一个完整的句子，它可以独立存在。从句是一个不完整的句子，它必须和主句连句，不能独立存在。 名词性从句：重点掌握what的用法
主语从句（在句子中担当主语的是一个从句，时态不受主句控制）；
宾语从句（在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。时态在主句为现在或将来时，不受控制，在主句为过去时，从句用一般过去时或过去进行时表示与主句动作同时发生）
表语从句（表语从句就是用一个句子作为表语。说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语，主句时态和从句时态可以不一致）； 同位语从句（在复合句中充当同位语的名词性从句称为同位语从句）。
状语从句（状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。）
2、非谓语从句：非谓语顾名思义，就是在句中不作谓语的动词。包括三种：不定式，动名词，分词（现在分词，过去分词）
不定式：to+动词原形构成；在句中做：主语；表语；宾语；定语和状语 动名词：主语；表语；宾语；定语
分词：分词和分词短语可在句中做：定语；表语；状语（表时间，表原因，表方式，伴随情效忠及结果）
3、短语：具有一定意义但不构成从句或句子的一组词，短语在句子里可以单独作为一个句子成份。
（1） 不定式短语：
（2） 动名词短语
（3） 分词短语
（4） 介词短语
（5）
4、在英文句子中可以做独立成份的包括：
当一个词,或一个短语,或一个从句,用在句子里与句子中的其他成分没有语法上的关系时,则这个词(或短语,或从句)就称为独立成分. 独立成分主要有：
感叹语,呼语,插入语,肯定词(yes),否定词(no).
1.感叹语 (在例句中用大写体表示者,下同)
Oh,I see! (噢,我明白了!)
Well,let's begin. (好,让我们开始吧!)
You are joking,eh? (你是开玩笑,是吧?)
感叹词是用来表示喜怒哀乐等感情.
2.呼语
XIAO HONG,what are you doing? (小红,你在干什么?)
Hurry up,EVERYBODY! (诸位,快点吧!)
LADIES AND GENTLEMEN,may I have your attention,please! (女士们,先生们,请注意!)
呼语,是用来称呼人的用语.
3.插入语
插入语一般是对一句话作一些附加的解释，除此之外还有一类插入语，对整个一句话进行解释，它可以由下面这些东西担任：(这类插入语和状语是很接近的，说它们是状语也可以，所不同的是它和句子的其他部分的关系不十分紧密，拿掉之后句子照样成立
不定式（短语）to be frank；
现在分词（短语）poughly speaking 等;
介词短语in other words;
形容词（引起的词组）sure enough; strange;
Most important of all;
副词：honestly; briefly; luckily for him;
从句：what is more;
在日常交际用语和书面表达中，插入语频频出现。英语中的插入语是插在句子中的一个词，短语或从句，通常被逗号、破折号或句子的其他部分隔开，它与句子的其他部分之间没有语法上的关系，因此，有的语法学家将其归为独立成分。
插入语在句中通常是对一句话的一些附加解释，说明或总结；有时表示说话者的态度和看法；有时起强调的作用；有时是为了引起对方的注意；还可以起转移话题或说明事由的作用；也可以承上启下，使句子与前面的语句衔接的更紧密一些。 插入
语常以副词（副词短语）、形容词（形容词短语）、介词短语、非谓语动词短语等形式出现。
一般可分为以下几种:
（ 1 ）常见的副词及短语： indeed， surely， however， obviously， frankly， naturally， luckily / happily for sb. certainly 等。
（ 2 ）常见的形容词及短语： funny， needless to say （不用说）， most important of all 等。
（ 3 ）常见的介词短语： by the way， in a few words / in sum / in short （简而言之）， in other words， in general， in one's opinion / judgment （按照某人的意见）， in fact， in the first place， of course， to one's knowledge / surprise / regret /satisfaction / mind / joy / disappointment 等。
（ 4 ）常见的现在分词短语： strictly / generally / honestly / personally / exactly / physically / speaking （严格地 / 一般地 / 坦诚地等）说； judging from / by …（根据……判断）等。
（ 5 ）常见的动词不定式短语： to be sure （无疑地）， to sum up （概括地说）， to tell the truth， to be honest， to be short， to conclude， to put it briefly， to put it in another way， to begin （ start ） with 等。
This is right, I HOPE. (我希望这是对的.)
TO BE FRANK, I don't agree with you . (坦率地说,我不同意你 的意见.)
插入语一般是对一句话做的一些附加的解释,常见的插入语有: I think,(我认为,我想)
I guess,(我猜)
I'm afraid,(恐怕)
I believe,(我相信)
you know,(你知道的)
it seems,(好像是)
it is said,(据说)
generally speaking,(一般说来)
that is to say,(也就是说)
all in all,总的说来)
in other words,(换句话说)
on the other hand,(另一方面)
for example,(例如)
in fact,(事实上)
most inportant of all,(最重要的事)
first of all,(首先)
.............
4.肯定语和否定语
Yes,......
No,.......
独立成分在句中的位置,可以在句首,句中或句末.一般要用逗号把独立成分与句子的其他部分分隔开来.
5、分词的独立结构可放在句首或句尾，常常在句中作状语，可以表示时间、原因、条件，方式或伴随情况。分词短语作状语时，它的逻辑主语是句子的主语。如果分词短语有自己的逻辑主语(一般为名词)，它便是分词的独立结构。该分词与其逻辑主语有着逻辑上的主谓关系，常常用逗号与主句隔开。如果逻辑主语与分词的关系是主谓关系， 就用现在分词；如果是动宾关系就用过去分词。
至于分词的时态则要看主句的谓语动词的时态，如果主句的谓语是一般现在时，分词结构一般用过去时；如果主句的谓语是一般过去时，分词结构则用过去完成时。即 having done 或 having been done.
分词的独立结构前也可以有with， without或there。with本身没有词义，there实际上是引导词，being后面的名词才是分词的逻辑主语。
Weather permitting, we’ll be going fishing tomorrow.
6、介宾短语
在句中作状语（时间状语in 1998，地点状语at home等等），表语，补语，定语
5、时态：
一般现在时：1、表示现在的特征或经常性动作2、表示普遍真理 一般过去时：表示过去发生的动作或情况或习惯性动作
一般将来时：1、be going to 通常表示比较近的将来，2、will表示比较远的将来3、用进行时表示将来
过去将来时：从过去某时看将来要发生的事情，二种形式：1、would+
动词原形；2、was/were+going to +动词原形
现在进行时：表示说话或现阶段正在进行的动作
过去进行时：表示过去某一刻或某一段时间正在发生的事情
将来进行时：将来某一时刻或某段时间要发生的事情will be+doing 现在完成时：表示已经发生的或尚未发生的动作或情况；也表示开始于过去并持续到现在的事态，还可表示反复性和习惯性的动作。
一、现在完成时表示影响
He has left the city. 他已离开这个城市。(结果：他不在这个城市。)
二、现在完成时表示持续
He has taught in our school for 30 years
三、现在完成时表示重复
How often have you seen her? 你隔多少见她一次?
四、现在完成时表示将来
如：I’ll wait until he has written his letter. 我愿等到他把信写完。
When you have rested, I’ll show you the garden. 等你休息好之后，我领你看我们的花园
过去完成时：过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作。它表示动作发生的时间是“过去的过去”。表示过去某一时间可用by, before等构成的短语，也可用when, before等引导的从句或通过上下代表示。
现在完成进行时：1.表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。2.表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作。
过去完成进行时：它通常表示某个过去正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束
6、情态动词:
can
could:表示具有的能力，表示可能发生的情况，也可表示一个可行的提议，could 比can口气委婉
could have ：表示能够或可能但没有发生的动作或事件
couldn’t have ：表示觉得过去不可能发生的事
would you ：表示客气的请求
may;might ：表示可能发生的事
may I ：请求许可
should ：表示应该做或发生的事；表示建议，命令等
should have ：表示本应做某事，但没有做。主要用于责备他人或自责。 Have to ：不得不。必须
Had better ：最好做
Would ：表示意愿
Would you like：表示询问对方是否需要什么
Must：表示必须；表示猜测
Must have ：表示对过去的揣测
Shall：征求对方意见
Will you：表示请求
7、比较级：
As……as….
The same……as…..
形容词/副词（单音节）+er
More+形容词/副词（多音节）
Good/well =better
Bad=worse
Many/much=more
Little =less
The +比较级+the+比较级：越…越…
最高级：
形容词/副词（单音/双音）+est
Most+形容词/副词（多音节）
Good/well=best
Bad=worse
Many/much=most
Little=least
8、虚拟语气：
1、与现在事实相反的虚拟语气
从句过去时，主语would/shoud等+动原
2、与过去事实相反的虚拟语气
从句过去完成时；主句由would/should+have+过去分词
2、 与将来事实相反或实现的可能性不大的虚拟语气
从句一般过去时或should 或were to +动原；主句用：would/should/might+动原
4、wish 的虚拟语气
Wish后的宾语从句中用一般过去时或过去完成时，表示与现实或过去要反的愿望或者不太可能实现的愿望。
5、as if /though是的虚拟语气
从句中一般过去时或过去完成时，表示虑拟的假设
6、it is time（that）…中的虚拟语气
从句中动词用过去式，表示一种委婉的语气
9、比较分析
比较分析： That our team has won the final match is encouraging. （主语从句） The encouraging news is that our team has won the final match. （表语从句） He tells us that our team has won the final match. （宾语从句） The news that you told us is encouraging. （定语从句） When our team won the final match, we were encouraging. （状语从句） The news that our team has won the final match is encouraging. （同位语从句）
英文写作思维套路：（思维要复杂，表达要具体）
英文最简单的句子构成：主+谓
1、“我”字当头
以行为或动作的执行者为中心展开表达，英语强调动作，英语常把行为者和动作放在句首。
2、直截了当
3、事实表达的具体性
4、语言表达的形象性
5、时间表达的现实性
6、空间表达的方向性
7、动词短语的简洁性（动词+副词或介词构成的动词短语）
8、特殊动词的使用
9、伴随状语的使用
10、礼节上的含蓄（tell 只适合朋友间的使用，一般是would you let me know……）
学会使用关联词。如：
①对照(不同点)：yet; still; for all of that; notwithstanding; rather; neither ... nor; although; though; but; however; etc. ⑥ 并列关系：and; also; as well as；either...，or...；both...and... etc. ⑦ 先后次序关系：at this time; first; second; at last; previously; simultaneously; last but not least；to begin with；etc.② 转折关系：but；even so；however；though；even though；etc. ③ 归纳总结类：in other words；on the whole; in sum; therefore；hence；in short；to sum up；in conclusion; in summary；etc. ④ 强调关系：in fact; especially；particularly；moreover；naturally; what is more important；in reality；indeed; in particular；etc. ⑤递进关系：furthermore；moreover；further；In this way ；still；not only...but also...；not...but...；in addition (to)；etc.⑧ 结果关系：accordingly; thus; consequently; thereupon; etc.
高中英语作文常用转折语句
1. 那就是(说)?；亦即?
That is to say, ?
= That is, ?
= Namely, ?
例：我们生活需有规律。也就是说，早睡早起戒除烟酒。
We need to live a regular life. That is, we can keep good hours and refrain from smoking and drinking in the daily activities.
2. (A) 基于这个理由
? For this reason ?
(B) 为了这个目的
? For this purpose, ?
例：基于这个理由，我已决定把行医作为未来的职业。
For this reason, I have decided to take practicing medicine as my future career.
3. 我们有理由相信?
We have reasons to believe (that)子句
例：我们有理由相信体罚应该严格禁止。
We have reasons to believe that corporal punishment should be strictly prohibited.
4. 事实上
As a matter of fact, ?
= In fact, ?
例：事实上健康才是最重要。
As a matter of fact, it is health that counts.
5. (A) 例如
? For example, ?
(B) 拿?做例子
Take ? for example.
例：例如我们盲目地提高生活水准，却降低生活品质。
For example, we elevate the living standards blindly, but lower the quality of life.
6. 此外我们不应忽视?
Besides (In addition), we should not neglect ?
例：此外，我们不应忽视每个人都想要一个温馨祥和的社会。
In addition, we should not neglect that everyone wants a friendly and peaceful society.
7. 相反地?
on the contrary, ?
= by contrast, ?
例：相反地少数学生似乎还在鬼混。
On the contrary, a few students, it seems, are still fooling around.
8. 另一方面?
on the other hand, ?
例：政府应严格执法，另一方面大众也应该培养减少污染的好习惯。
The government should enforce laws strictly. On the other hand, the public also should develop the good habit of reducing pollution.
9. 然而很可惜的是?
However, it is a pity that子句
例：然而很可惜的是他总是临时抱佛脚。
However, it is a pity that he should always cram at the eleventh hour.
10. 换言之?
in other words, ?
= to put it differently
例：换言之我会尽最大的努力达成我的目标。
In other words, I will try my best to attain (gain, live up to) my goal.
11. 别人可能认为这是事实，但我不是。我认为?
It may be true as assumed by others, but I don't. I believe that子句 例：别人可能认为这是事实，但我不是。我认为?
It may be true as assumed by others, but I don't. I believe that if you have strong determination and perseverance, the success will certainly come to you in the end.
12. 从此之后我已发现?
Ever since then, I have found that子句
例：从此之后我已发现?
Ever since then, I have found smile the best way to avoid any possible conflicts in our daily lives.
13. 这样说来，假如?当然毫无疑问地?
In this light, if?, there can surely be no doubt (that) 子句 例：这样说来，假如我们能善用时间，当然毫无疑问地我们会成功。
In this light, if we can make good use of time, there can surely be no doubt that we will get somewhere.
14. 更严重的是?
What is more serious is (that)子句
例：更严重的是我们不珍惜野生动物。
What is more serious is that we do not cherish the wildlife.
15. 鉴于社会的实际需要?
In view of the practical need of society, ?.
例：鉴于社会的实际需要，愈来愈多人对学英语有兴趣。
In view of the practical need of society, there are more and more people interested in learning English.
简单句道出复杂思想: 简单句包括S+V（主谓句），S+V+O（主谓宾）， S+V+O+O（主谓宾宾），S+V+O+C（主谓宾宾补）， S+V+C（主系表），复杂一些的句子无不是由这些简单句演变而来的。
It is impossible for刚刚毕业的大学生to找到高薪的工作。 那么“刚刚毕业的大学生”怎么写？英语里面好像找不到一个表示“刚刚毕业的”形容词放在大学生前面，所以就要用定语从句，写成college students who have just graduated，如果graduated不会写，先写成left；然后怎么写“高薪的”，英语里面也没有这样一个形容词放在jobs的前面，所以用定语从句，写成to find jobs which can give them a lot of money.这样这个句子将写成：It is impossible for college students who have just graduated to find jobs which can give them a lot of money. 这样将两个定语从句放在这个句型里面，实在是太容易犯错了。实际上，刚刚毕业的大学生可以写成：newly-graduated
students, 而高薪的工作可以写成well-paying jobs, 将这两个短语放进去，成为：It is impossible for newly-graduated students to find well-paying jobs，与上面的定语从句相比会获得更高的分数。不过试问，能写出这两个短语的有几人呢？ 我们能不能换一种思路，想得简单点，把上面一句话拆分成为四句：
1、每年，都有很多大学生毕业。
2、他们都想找到工作。
3、这些工作可以给他们很多钱。
4、这是不可能的。
我相信这样的句子大部分考生很快就可以写出来：
1、Every year, many college students graduate.
2、They all want to find jobs.
3、These jobs can give them a lot of money.
4、This is impossible.
第一句话属于五种简单句中的主谓句，第二句是主谓宾，第三句是主谓间宾直宾，第四句是主系表。
下面我们看看能不能润色一下：第一句话我们将熟悉的many改为heaps and heaps of （一批一批的），这是换词；然后？：from universities；又想到还有独立的学院，再加上and
institutes.第一句话变成：Every year, heaps and heaps of college students graduate from universities and institutes. 这句话这样一改，便成气候了。
第二句和第三句可以用定语从句连接起来，因为第三句的主语是第二句最后jobs的重复，所以②＋③成为：They all want to find jobs，which can give them a lot of money. 再润色，我们发现give可以改为offer，a lot of money可以改为handsome salaries.利用学过的语法知识我们可以让这个句子更加复杂，给定语从句中加一个插入语：they hope，放在which后面，这样这句话就成为：They all want to find jobs，which they hope can offer them handsome salaries.
第四句话也可以和前两句连在一起，这次不采用主从复合句，而采用并列句，因为意思发生转折，故用but连接，而impossible太绝对了，改为hardly possible，于是成为：They all want to find jobs，which they hope can offer them handsome salaries，but this is hardly possible.
所以最初的那句话，经过拆解、加工（换词和连句）形成了下面的一组句子：Every year, heaps and heaps of college students graduate from universities and institutes. They all want to find jobs，which they hope can offer them handsome salaries，but this is hardly possible.
上文总共32个词，与我们刚才认为很难达到的那个句子It is impossible for newly-graduated students to find well-paying jobs （10个词）相比，气势上毫不逊色，但是哪一种写法更适合广大考生的情况呢？当然是从熟悉的东西着手改造更为可取，像newly-graduated和well-paying这样的天外来客式的词组需要积累，或者自己有意去搜寻。再强调一下：上面这组句子是我们从简单句变过来的。这说明：简单句这只丑小鸭也可以变成白天鹅！这是对四级考生写作应试方面最大的启示！
笔者坚定地认为，写好四级作文，切勿好高骛远，一下子就想写出来很复杂的句子可能会搞得遍体鳞伤。所以，要从可以掌控的东西出发，即将复杂的汉语思想分解成为简单句，或者说，学会想简单的句子，然后表达成为简单句，进而对之进行再加工，要么换词，要么连句，如此润色，写作可成矣！
简单句写作思路
一、对汉语句子的三个分析。
A析句子结构判断是简单句还是复合句。Ｂ。分析句子结构判断该用什么英语句型。Ｃ。分析句子结构判断句子中谓语动词是什么。当我们要将一个汉语句子译成英语的时候，要从这个汉语句子中分析出该句有没有从句的可能。如果有，还得弄清楚是哪个从句
判断主从句不难了，而最难的是准确地选用谓语动词和句型。He is always trying his best to finish his task。（这是什么句型？）
Ａ。注意人称。Ｂ。注意时态。Ｃ。注意尊重英语的表达习惯和方式。
英文写作的思维就像一个黑洞，似乎深不可测，但如果我们将写作的过程视为一个看不见的汉译英的过程就会简单明了得多。根据笔者的经验，英文写作一般是先想主语，因为主语是一句话的开头；再想谓语，谓语中应该会先写助动词，所以先想用什么时态、语态、情态；接下来是动词，动词要考虑的是用及物动词还是不及物动词，是系动词还是实义动词。如果是及物动词就要考虑跟宾语，系动词就要考虑跟表语。
下面，我们一起来写几句话。
例一： 国际旅游业创造了很多就业机会。
这句话比较简单。首先想想写这句话主语应该是什么？应该是“国际旅游业”，谓语应该是“创造”，还要带一个宾语“就业机会”。这句话的主干应该是：旅游业创造就业机会。对应的简单句句型应该是主谓宾S+V+O.先写主语：International
tourism；下面考虑时态，这应该是一个经常反复发生的动作，故用一般现在时，create这个动词应该加s；create是及物动词，所以后面加上many job opportunities, 写成：International tourism creates many job opportunities.
例二：外出工作让母亲们没法照顾好孩子。
这是一个稍微难的句子，先想主语，是“外出工作”，在主语的位置要用动名词，写成Working outside：“让”不能写成let，要用make, 时态用一般现在时，故make要加s；make是及物动词，后跟宾语mothers, “没法照顾好孩子”就成为宾语补足语，构成S+V+O+C的句型，宾语补足语用形容词，写成unable to take good care of their children, 全句成为：Working outside makes women unable to take good care of their children. 当然还可以写成：
Working outside makes it impossible for women to take good care of their children.
这句话将原句进行了适当变通，使之成为“外出工作让母亲们照顾好孩子成为不可能”，然后活用了it作为形式宾语，将不定式后置。相比之下第一种写法稍显生硬。
第三种写法：Working outside deprives women of the chance to take good care of their children.
这句话将原句进行了适当变通，使之成为“外出工作剥夺了母亲们照顾好孩子的机会”，活用了deprive sb. of 这个句型。所以英语写作有很多可能，可选择自己最有把握的句子写出来。 例三：五月到九月份，公司的营业额极不稳定。
这句话在图表写作时可能遇到。五月到九月份可以理解为在五月到九月份，作时间状语，写成between May and September；主语选择“公司的营业额”，将这句话理解为“是极不稳定的”；谓语动词选择系动词be的过去式，为was：“不稳定的”用形容词erratic, 这句话可以写成主系表结构S+V+C：Between May and September, the turnover of the company was fairly erratic.注意系动词所表示的“是”，经常在汉语思维中隐藏。
结束语：简单句需要同学们好好训练，因为简单句是走向更复杂句子结构的基础，也是新四级考生在临场考试时最能够有把握写好而不犯错的句型。
英文中可以做主语的成份
主语：某人；某事或某物；可以附上修饰词来说明是怎样的（某人。某物或某事） 我们所说的名词是广义的，一些虽然不是名词，但具有像名词一样指称某事某物的短语或从句，也可以当主语的核心，我们称它们为“名词的相等语”
具有修饰作用的形容词也是广义的，也包含一些虽然不是形容词，但具有修饰名词功能的短语或从句，我们称它们为“形容词的相等语”
名词在句中的相等语：代词、the+形容词、名词短语（包括wh疑问词+不定式）、名词从句、动名词、不定式
形容词在句中的相等语：介词短语、不定式短语、分词、定语从句
名词短语：一般来说，名词前面有两种修饰语。其一是限定词，用来限定名词所指的范围，对名词起泛指或特指、定量或不定量等的限定修饰作用。比如these ，three ，a ，the ，my等等。其二是形容词，用来表示名词的性质和特征。比如red ，close ，new ，small等等。在复杂的名词短语中，更常见的是后置修饰定语。定语从句、同位语从句、分词短语、不定式、介词短语、形容词短语和副词短语
名词，代词，动名词，形容词，分词，副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句都可以啊
1. 名词作主语
直到河里的鱼死了，村民们才意识到污染的危害。The villagers didn't realize how serious the pollution was until the fish in the river died.
S+ V t +O. 主系表结构 :S+V
倒装：Not until the fish in the river died did the villagers realize how serious the pollution was.
注意：倒装在主句，从句不倒装 /did 和not 提前，只剩动词原形
强调：It was not until the fish died in the river that the villagers realized how serious the pollution was.
如果强调的是主语或宾语且指人用who，其他一律用that。是that，而非其他/主句的顺序（倒装不强调，强调就不倒装）
2.代词作主语
人称代词（主格），名词性代词，指示代词，不定代词，such（----样的人、物），it（时间，天气，距离等）
at midnight /in the(泛指）middle of the night
It is 9 o'clock when I went home.
It was ten when I got home.一般句
It was at ten that I got home.强调句
I got home at ten.原形
3.数词作主语
Ten out of 100 Americans are over /above /more than 65.
4.动名词作主语
一般 / 完成时
v-ing: 主动/doing/having done
not doing:被动/being done/having done
注意：doing 无时间限定/与谓语同时出现/在谓语动词后发生having done发生在谓语之前
He still remembers being prized.
当逻辑主语为无生命的东西时
a.作主语时，通常表示一般性的无时间性的东西。而不定式表示某一种具体的动作。
Smoking is hobbit difficult to break.
b.主语和表语一致
Seeing is believing.
c.逻辑主语必须是所有格形式
Smoking kills.
d. it 作形式主语：It is no use/good-----
The old man's taking pity on the snake leads to his death.那个老头怜悯那条蛇，导致他的死亡。
5.不定式作主语
To +动词原形
Not to do 解释：具有动词的性质，作宾语，状语/具有名词的性质，作主语/具有形容词性质，作定语/具有副词的性质，作状语。除谓语不可作之外，其他都可。 一般式：to do
进行时：to be doing
完成时：to have done
完成进行时：to have been doing
to do:表示动作发生在谓语之后，I want to go home.与谓语动词几乎同时发生 to be doing :表示与谓语动词同时发生
to have done:发生在谓语动词之前 Someone was considered to have done something.
to have been doing :动作从过去开始一直持续到谓语动词这个动作的发生 不定式表示一种确定的动作
To do morning exercises this morning is not good for your healthy.
注释：作主语在句首/it作主语构成（常用 v-ing，不常用只有 use，good） It is +adj. +of sb.(人的属性）/for sb.（物的属性）to do
It is necessary to finish the design before National day. Tomorrow is National day.
it is +n.+for/of sb. to do
It is not good manners for Arabs to stand close talking to their friends. It is a great honor for us to be invited to the party.
在感叹句中必须用it作形式主语：What a joy/ pleasure (it is) to read the book. 在问句中必须用形式主语：Is it possible to go to the moon by spaceship?
6.名词化的形容词或过去分词
the poor / the disabled /the sick
7.名词化的介词短语
From my home to school is three kilometers.
副词----不定式或动名词
What an excitement to find a shark when you’re swimming in the sea.
8.句子作主语（从句一律为陈述句）
1)that引导的从句，无意义，不担当句子成分，不省略
A. It +v+ that从句
It +系动词+表语+that 从句
It is strange that he didn't come here yesterday.
当形容词为important necessary strange /that should +动词原形
It is strange that he should （表示吃惊）pass the exam.
2. It is +n +that 从句
What a pity it is that you didn't come to this party.
当名词为a pity/a shame /a surprise +should +v原形（表示竟然）
What a pity that she should be fail in exam.
3. It is +过去分词+that 从句
It is report that a car accident happened there.
从句s +be v-ed + inf.
He is said to be studying in the USA.
有人建议suggest/order/request + 从句 should +动词原形
4. It +动词原形seem/appear /turn out/+that
It seems that it will rain.
5. It strikes sb. that 从句 ，某人突然想
It occurs to sb. that-----
B.为强调从句意义，that从句常放在句首
That he will come here is of great help.
That you failed the exam will
--What made his father so angry?
--That he failed the exam. 或He fails the exam.
c.在问句中必须有形式主语
It is true that Bush will visit China again?
2) Whether /if是否不担当句子成分，也不省略
A.句首只用whether
Whether he will come to the meeting is unknown yet.
B.句末形式主语都可用 It ----whether/if
It is of no/little important whether/if it will rain today.
c.在有些句型中，从句不在前 It doesn't matter whether ----
It doesn't matter whether it is new/it will rain tomorrow.
3) 连接代词 who /whom/whose/what/which/担当从句成分，有意义，不省略
A. what +sb. + clause
What we will do next is not decided.
B. what+修饰词 意为什么样的……
What color you like is none of my business.
C. what ……人，……事，……物
What he said at the meeting surprised everyone present.
注意：what前是否有先行词/与that 之间的区别
That he said it at the meeting surprised everyone present.
What 与which 的区别
Which/what you want---若给定范围用which，没有用what。
What ---be that---强调句的一种（强调后者）
What I need most is that someone helps me.
There be +what clause
There was we call People's Republic of China in Chinese history. What +比较级 what more /what worse
what引导从句作状语修饰全句的内容。在句首或句中，很少在句尾 Which +n (single)
Whose +n(只用此）
Whose father is a doctor is no sense.
It从句作形式主语（what……人或物时，不用it）
4）连接副词 when/whose/how/why担当句子成分，有意义，不省略 How the accident happened puzzled everyone.句尾用形式主语it
5) 引导主语从句
whoever/whosever/whatever/whichever/Anywhere/anything that /everyone that/whoever=anyone whom/anything that (泛指)/anything what (特指)
Whoever 指人从意义判断
Who 引导指事
英文中可以做谓语的词：
是以动词为核心，说明“做什么”或“是如何”是一个句子是重要的部分，可以附加上修饰说明这个动作是如何做的，在“某时间做的，在某地点做的，用什么方式做的，为什么而做，做了造成了什么结果等等”这些修饰的词，我们称为副词，不仅是一个单词，而是具有副词功能的“副词相等语”
谓语动词指在句子中充当谓语的动词，有行为动词，系动词，情态动词和助动词等几种，其中行为动词又包括及物动词和不及物动词。 谓语动词是与非谓语动词相对应的概念．两者都是动词，但是前者是作谓语成分，后者不能作谓语成分．而谓语成分就是用来说明主语的动作或状态的，一般由动词或短语动词承担。
3、什么是非谓语动词：非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的任何成分。
英文中可以做宾语的词：
宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.
英文中可以做状语的词：
副词在句中的相等语：介词短语、不定式短语、分词、状语从句
一、什么叫状语？就是动词的八个状态:时间、地点、原因、状态、目的、结果、方式、程度.
修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成份叫状语。例如：
二、什么可以作状语？
1．副词：Say again．再说一遍。
Suddenly it began to rain．天突然下雨了。
2．介词短语：
Please come here in the evening．请晚上来这儿。
He wrote with a red pencil．他用红铅笔写的。
3．动词不定式（或不定式短语）：
He went to see a film．他看电影去了。
My father was surprised to hear the news．
我父亲听到这个消息，感到惊奇。
4．分词（或分词短语）：
He sat there reading a novel．他坐在那儿看小说。
The students went away laughing．学生们笑着走开了。
5．名词：
Wait a moment．等一会儿。
It can go all day and all night．它能整日整夜地走。
6．状语从句：
I’ll write to you as soon as I get there．
我一到那儿就给你写信。
He didn’t come because he had to stay at home to finish his home work．他没来，因为他不得不留在家里完成家庭作业。
三、状语从句的分类：
状语按用途可分为：地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等几类。
1．地点状语：
The students are doing their homework in the classroom．学生们正在教室里做作业。
2．时间状语：
I learned a lot from the peasants when I lived in the countryside．我在农村生活时，向农民学到很多东西。
3．目的状语：
They set out early so that they might arrive on time．他们早点动身，以便准时到达。
4．原因状语：
She will not go home because she has to attend a meeting．因为要开会，所以她不能回家了。
5．结果状语：
Li Ming studied so hard that he caught up with the others very quickly．李明学习如此努力，结果很快赶上了其他人。
6．程度状语：
I nearly forgot what he had promised．
我几乎忘记了他答应的事。
7．方式状语：
He came singing and dancing．他唱着跳着走过来。
8．条件状语：
If you work hard at English，you will do well in English．如果你努力学习英语，你的英语成绩就会好。
9．让步状语：
He went to school yesterday though he was ill．
昨天他尽管有病，仍上学去了。
10．比较状语：
Lesson Two is not so difficult as Lesson One．
第二课不像第一课那样难。
四、状语的位置：
一般说来状语在句中的位置比较灵活，它可以处于句首、句中或句末。
1．状语位于句首：为了强调状语或者为了使它与上下文紧密衔接，通常把状语放于句首。
Tomorrow I am going swimming．明天我要去游泳。
Here in the cinema house，smoking is not allowed．
在电影院这里不准吸烟的。
2．状语位于句中：状语在句中的位置是：
(1)如果没有助动词，状语就位于动词前面。
I often go to see a film．我经常看电影。
(2)如果动词前有一个或几个助动词，状语位于第一个助动词之后。
He has already had his lunch．他已吃过午饭了。
(3)如果动词是be，状语就放在be动词之后。
He is always at home．他总是在家。
英文中可以做定语的词：
英文中可以做补语的词：
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
比如说，beat him dead ，把他打死，dead在这句话里就是充当补语成分，补充说明打的结果或者说打的程度是—— 死了，另外学习英语的时候别死扣语法，
多读多背，有语感之后你就能慢慢分辨出它是什么成分了，，再举个例子 kiss me again再亲我一下， again是表示数量的补语！
介词短语做状语和介词短语作定语的区别？
其实介词作定语和作状语是介词短语的两个功能，对于介词短语来说没什么区别，只是它所修饰的东西是不一样的。做定语时修饰名词，代词，而作状语时主要修饰动词。应该根据所修饰的词来判断介词是状语还是定语。比如说你的例句中，第一句就是about引导的介词短语修饰an artical，所以这个介词短语这就是定语，而第二句中for引导的介词短语修饰has lived这个所
以这个介词短语就是状语。你明白了吗？
如何判断句子的类型：
一、并列句的判断
先看◆处是否有and, but, or, so, for等并列连词。如果有的话，前面的部分则应该是一个与后面基本一致的简单句。
或构成：祈使句+并列连词+将来时态的简单句 的结构。
例1 ________ break the law, or he will never escape from ________.
A. Anybody shouldn’t ; punishment B. Nobody should ; punishment
C. Whoever should ; being punished D. Those who dare to ; being punished
【答案：B 】
例2 _____, and I’ll call a policeman!
A. If you do that again B. Do that again
C. Unless you don’t it D. Don’t do that again
例3 ______ left and you will see ____ lamps _________.
A. Turn ; light ; burning B. Turn ; lighted ; burning
C. Turning ; lit ; burnt D. If you turn ; lit ; burned 【答案：B 】
二、从句的判断
如果◆处是没有and, but, or, so, for等并列连词，再看前面部分(包括选项)是否有引导从句的连词(as, when, while, since, if等)。如果有的话，前面部分应该是从句。
例4 _______ we got home, it began to rain.
A. Soon after B. Short after C. Before long D. After a while 【答案：A 】 例5 ________ it is you have found , you might give it back to the person it belongs to .
A. If B. Whenever C. Whatever D. That 【答案：C 】
三、非谓语动词作状语的判断
当排除了前面部分是并列句、从句的可能性后，现在就可以考虑前面部分是非谓语动词短语做状语的可能性。
所填单词是一个及物动词且有宾语，同时该动作是由后面句子的主语发出来，语义正确，则用现在分词短语表示进行；用不定式短语表示目的。 例6 ______good, the dish was eaten up in no time.
A. Smelling B. Being smelt C. Smelt D. Having been smelt 【答案：A 】 例7 ______ the big snake , the little girl stood under the tree _____ out of her life.
A. Saw, frightened B. Seen, frightened
C. Seeing, frightened D. To see, frightened 【答案：C 】
例8 ________ , we went to his house after school.
A. Helping him with his lessons B. To help him with his lessons
C. Helped him with his lesson D. We helped him with his lessons 【答案：
B 】
该动词是不及物动词，则后面不可能有宾语，也按上述方法处理。 该动词是及物动词，而该动作后面的主语发不出来或后面无宾语，用过去分词短语表示被动或状态。
例9 ______ in thought, he almost ran into the car in front of him.
A. Losing B. Having lost C. Lost D. To lose 【答案：C 】
例10 _______ more attention, the trees could have grown better.
A. Given B. To give C. Giving D. Having given 【答案：A 】
四、独立主格结构和复合结构的判断
如果是xxxx_________, ◆xxxxxxxxxxxxxxxxx. 结构的题干，前面xxxx处是名词，而且与后面句子中的主语不一致，那么可以考虑是独立主格结构，按第三条中的办法判断处理。
例11 ______ no buses, he had to walk home.
A. There was B. There is C. There being D. Being
【答案：C 】
例12 _________, they went home, ________.
A. Their work had been finished; singing and laughing
B. They had finished their work; sang and laughed
C. Their work finished; singing and laughing
D. After their work finished; singing and laughing 【答案：B 】
如果前面xxxx处是介词with +名词, 就应该是复合结构做状语了。当然仍按按第三条中的办法判断处理。
从上述讲解中不难看出：严格按照这四个分析句子的方法分析句子，就可以较为正切地判断并列句、从句、非谓语动词做状语以及独立主格结构。为你的正确解题提供了一个较为科学的解体步骤。
说了这么多，也举了这样多的例句。请仔细分析每一个例句。再到单项选择题中去实践吧！
非谓语动词简化复合句
推导出利用非谓语动词化简复合句（主要是状语从句和定语从句）的一个简便方法。掌握了此办法后你对从句、非谓语动词、复合结构等语法结构就会有一个新的认识；对他们在句中的位置、形式、以及与主语之间的关系就会有一个更深刻的了解，就会有"唯有源头活水来"的感慨！不信！试试看！
一、当从句的主语与主句的主语一致（定语从句的主语与先行词一致），如果从句中是：
A be + 现在分词短语； 就用现在分词短语化简；(例3)
be + 过去分词短语； 就用过去分词短语化简；(例4)
be + 形容词 / 副词； 就用形容词 / 副词化简；(例9)
be + 名词； 就用being + 名词化简；(例1)
be + 介词短语； 就用介词短语化简；(例2)
B 如果从句中是其他行为动词作谓语，
是一般时态就一律用现在分词的进行时化简；(例10)
是完成时态或after引导的一般时态，这用现在分词的完成式化简。(例7)
二、当状语从句的主语与主句的主语不一致时，也可按上面第一条中方法化简复合句。 在化简后的短语前加上原从句中的主语即可（既是独立主格结构）。(例5、6、8)
1. When he was a young boy he used to ask lots of questions.
= Being a young boy, he used to ask lots of questions.
2. When he was in the classroom, he read his book aloud.
= In the classroom, he read his book aloud.
3. They went to their teacher for help who taught them English.
= They went to their teacher teaching them English for help.
4. When the earth is seen from space, it looks like a huge water ball. = Seen from space, the earth looks like a huge water ball.
5. When a guest comes to your room, you can say to him "have a seat, please".
= A guest coming to your room, you can say to him "have a seat, please".
6. When his mother entered his room, he was playing the computer game. = His mother entering his room, he was playing the computer game.
7. After the two policemen entered the room, they turned off the light and waited there silently.
= Having entered the room, the two policemen turned off the light and waited there silently.
8. Because there was no buses, I had to walk home.
= There being no buses, I had to walk home.
9. Since it is fine today, we should have an outing this afternoon.
= It being fine today, we should have an outing this afternoon.
10. While you are crossing the street, you should be careful.
= While crossing the street, you should be careful.
好了！我就乱侃到这里，下面有15小题，化简试试看：注意当时间状语从句或条件状语从句化简时可以将引导从句的连词带上，如(例10)。
1. When you are in doubt about the truth of this story , you may ask our head teacher.
2. Whenever you are in trouble, you can count on our support.
3. After the leaves on the trees turn dry, the trees have died.
4. Since you are to go to Beijing this afternoon, you should get everything ready before 12.
5. This is the famous professor, who is interested in computer design.
6. If he is not in the office, he must be out for lunch.
7. He is the naughty boy who was beaten by his father yesterday.
8. The old teacher, who works in that key school, is going abroad soon as a visiting scholar.
9. As soon as he got to Nanjing, he telephoned me.
10. He works so hard that he can enter Qinghua University.
11. If you come earlier tomorrow, I will help you with your English.
12. When he came back home, I was watching TV play.
13. The head-teacher, who followed a group of students, went into the office,
14. As soon as he heard the news, he jumped with joy.
15. The dictionary which contains a lot of examples and pictures in it has been published
时态的问题时态就是某一动作在某一时刻的发生方式。一个时态包括两个方面：时间（可分为现在、过去、将来、过去将来）；方式（可分为一般、进行、完成、完成进行）。两项组合起来一共有16个时态，但中学阶段常用也只有那么六七个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时。我个人认为只有弄清楚这几个时态的用法，以及它们之间的区别。其他时态你就可以触类旁通，举一反三了！
1．时态的判断，不管是汉译英还是写英文作文，又要是"正在"，必定在进行时态中选择；只要是"早已"用完成时态则八九不离十。你要表达"我天天上网"之类真理或习惯性的动作用一般现在时保管不错。天天要上班、吃饭、上学、太阳从东方升起来等等关于真理、事实、习惯的东西要用一般现在时。
2．找"时态特征词"又是在动词填空、单项选择、完形填空的试题或练习题中判断时态的一个诀窍。因为某一时态常和某些时间状语连用。找到了这些词或短语，不就找到了相应的时态了吗？如：He______(work) here for three years.注意划线部分短语，现在完成时态常和since 引导的短语或句子连用，常和for引导的表示一段时间的短语连用。该句中的划线短语不就证明了该句中应用现在完成时态。至于哪些是态和哪些词或短语连用，可参见《袁老师课堂》中语法栏目里的时态部分。
3． 关于复合句中的时态问题，从我学习英语时态的体会，记住两句话：主句中的时态是现在时，从句中的时态是任意时态。也就是说从句中无论用什么时态都可以（当然是根据句子的需要来定）。如：I believe that he will come back in ten minutes. I’m sorry that I did not call you yesterday.第二句话是：主句中的时态是一般过去时态，从句中的时态就是过去的时态。也就是说从句一般只能在过去时态的范畴中选择。如：He said that he would go abroad . What he said suggested that he had finished the work ahead of time.
动词七分清：
就是：分清及物还是不及物；分清表结果还是表动作；分清连系动词是表状态还是表变化；分清表主观与客观的动词；分清是瞬间动词还是延续性动词；分清表直接与表间接的动词；分清多字动词的用法．
短语的分类及用法判断
１．只要看到短语，不管它是动词短语、介词短语或是名词短语，首先看短语中有没有冠词；是哪个冠词。有没有冠词直接关系到这个短语的意思
in charge of负责 in the charge of 由。。。负责
go to school 上学 go to the school 到这所学校去
out of question 没问题 out of the question 不可能
at table 在吃饭 at the table 在桌子旁边
by sea 乘海船 by the sea 在海边
go to sea 当水手 go to the sea 到海边去
in red 穿着红色的衣服 in the red 负债，亏损
by day 在白天 by the day 按日计算
keep house 料理家务 keep the house 呆在家里
in possession of 占有 in the possession of 为。。。所占有
in case of 如果发生，以防 in the case of 就。。。来说，至于
２．只要看到短语，不管它是动词短语、介词短语或是名词短语，首先看短语中的名词是单数还是复数。在英语的短语中有的名词只能用单数；有的只能用复数；有的既可以用单数又可以用复数
只能用单数：give one’s love to 向。。。问好have a word with sb. 与。。。说句话
只能用复数：
Have words with sb. 和。。。吵架 give one’s regards to 向。。。问好
make friends with 与。。。交朋友 shake hands with 与。。。握手
３．注意多字动词短语中的名词常常用来做句子的主语或先行词。在复合句中经常可以看这种现象。要养成一种习惯去分析句子结构。常见的短语有：
pay attention to，take care of，devote sth. to，make use of，mix one’s eyes on，pay a visit to
have difficulty in doing sth. take trouble to do sth. put sb. to the trouble of doing sth