我校召开第五次全体教师培训会 20xx年9月26日下午第三节课后，我校在综合楼1号报告厅召开第五次全体教师培训会。会议由张冬亚主任主持，王守海校长和全体教师参加了会议。
会议上，张冬亚主任对青年教师课堂风采展示进行了总结表彰，并分别从教学工作、学生管理、教师办公和后勤服务四个方面对第五、六周的工作进行了安排。 在教学工作上，张主任首先分析了青年教师的优点和不足，并针对青年教师的教育教学特点提出了努力方向和下一步的措施，随后对十一之后的课堂建设、课程建设、实践活动做了一系列的安排和部署。在课堂建设上，组织青年骨干教师到昌乐二中学习导学案的编制和使用以及271特色课堂的创新情况，以此来完善我校的271特色课堂并发动271特色课堂创新展示活动和达标展示课，而小学部
要进一步完善“友善用脑”课堂的创新。在课程建设上，各年级各学科要加强对课程和课标的研究及对课程和材料的整合，并将课程课表研究作为集体备课的常态活动。另外，要强化校本课程和社团建设，将才艺普及和特长培养结合起来。除此之外，还要组织好实践课程、安排好十一假期期间学生的实践活动，确保十一之后的学生实践活动有序进行和十一假期期间学生学习生活的充实。
在学生管理方面，张主任针对现存的6个问题提出了下一步的工作要求和安排：要进一步完善班级文化，组织班级文化建设评比活动；各班制定完成宿舍公约，深化创新宿舍文化，开展“我的家，争做小明星”和“文明宿舍”评选活动；各年级调研成长日记、学习档案、班级日志和班级相册；组织首席导师培训会；开展“我心目中的好老师/好同学”活动；加强学生爱护环境教育并加强对学生零食和垃圾食品的控制。
在教师办公方面，要进一步规范考勤办公，及时填写考勤表，各项目组对配档表要进行明确分工，十一之后要规范教师校服，另外在保护环境方面要为学生做好榜样。
此外，在后勤服务上，餐厅要和各年级协调解决好汉堡的秩序和效果，并加强卫生整改和细节规范；总务处要尽快完成对教学设施的整修和维护；另外还要解决非我校人员来我校洗澡的问题。
最后，王守海校长对教师师德建设特出了具体要求，要加强对教师个人行为的规范管理，特别是要求全体教师不得在校园内吸烟。他希望教师能够严格要求自己的言行举止，提升自身修养，为学生做好榜样。
供稿人：袁雪
第二篇：小学英语教师教材培训会总结
小学英语老师教材培训会总结
3月x日上午，我镇邀请县局小学教研室杨颖慧老师和我县两名小学英语名师来我镇崔新庄子完全小学对全镇英语老师分别进行教材培训和常态课展示。
首先，在培训之前杨老师先对我镇英语老师进行调查，第一，英语专业毕业的老师。第二，从教英语学科三年以上。第三，在担任英语学科教学任务的同时，还担任语文或数学主要学科的。这三个问题我镇老师几乎都存在这种情况。老师们对不同年级教材还有很多不同的困惑。针对这些情况杨老师给老师们做了以下培训：
一、小学英语老师应具备的素质：
杨老师从以下两方面进行了讲解和要求，1.专业知识的提升
和纯正语音、语调的训练，要求老师首先要有过硬的英语语音、词汇、语法、语义、语用等比较专业知识，较高的听、说、读、写、译的水平和跨文化交际的素养，以适应教学的要求。同时学习外语起始年龄早最主要的优势是在语音方面可以打下一个良好的基础。要求小学英语老师一定要过语音关。还要求老师不要让孩子们用汉语拼音读单词，绞死尽量用英语授课，组织课堂。2.正确的书写习惯，在教学英语书写的初始阶段，老师的示范性书写一定要做到正确、规范，老师在低年级教学过程中的板书要尽量写在四线格上。学生书写出现错误时，老师应做到有错必纠，学生应做到有错必订。在书写的过程中，老师要提醒学生在书写的时候保持端正的坐姿、书写要准确，尽量避免不必要的修改订正。书写的过程中，学生很难记住一些容易混淆的
字母书写格式，老师可以给学生提供一些可辅助简单易行的小歌谣。
二、教学模式
在这里杨老师分别对教材的各个板块进行了详细的讲解并
举例分析，每个板块都有不同的教学方法和手段。
三、对学生的要求
要求老师在基础教育阶段英语课应注意激发和培养学生的
英语兴趣是很重要的。在学习活动中起着重要的作用。老师可以根据不同的教学内容创设各种情境，做到教学情境化。建立良好融洽师生的关系，不断激发学生的学习兴趣是搞好教学的关键。教学中老师经常说鼓励性的语言，不断激发孩子的表现欲，让他们体验到学习的成功和快乐。充分依托教材，灵活教学方法，深化学生的英语学习兴趣。老师可以采取不同的游戏进行培养兴趣。
“播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种
命运。”因此学生良好的学习习惯的养成是很重要的。
最后杨老师以教育学家苏霍姆林斯基说的“教师如果不想方
设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦”这句话结束这次英语老师教材培训会。
其次，两位英语名师给老师们展示四年级和六年级的常态
课， 两名老师流畅的英语教学用语和合理的课堂教学过程使老师们都很佩服，也使老师从中得到了很大的启发，同时也解决了
老师们在教学中的一些困惑。
最后，与会人员与杨老师进行现场交流，杨老师给老师们解决了在平时教学中遇到的种种不同的困惑。
通过培训学习，让老师们在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，杨老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同年级老师的座谈，能让老师们更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。这次小学英语老师培训，使老师们在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。英语教研员杨老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。
20xx年x月x日