20xx年辅导员工作总结

来学校已经快一学期，在院系各位领导、老师和同事的关心指导下，自己尽快的完成了从学生角色转变为老师，使得自己的各方面都有了很大的提高。作为辅导员，虽说学生工作是忙些琐碎的事，是平凡的，但是不可否认的是，学生工作是高校工作的重要组成部分，责任更是重大的，工作的好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强烈的责任心。本学期我担任14级药品质量检测专业1-5班，加上14届医疗器械与设备维护专业1班的新生辅导员，共计管理263名学生。根据学校的安排和自己的班级的特点，以职业素养教育为突破口，结合学生思想动态关注、日常行为管理、主题教育、重点学生档案建立等展开了一系列的工作。

一、 学生思想动态关注

同学们刚踏入大学的校门，对学院的各个方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在着很多的不适应，经过几个月的生活，大家逐渐找到了属于自己的学习方法，对一些还在迷茫及不适应中的同学，我找他们进行单独谈话，讲解各种道理，鼓励他们找到自己的兴趣点，是直接就业还是参加专升本，做好自己在学校的规划，使自己的大学生活更加充实，而不是虚度年华，浪费青春，尽量找一些正能量的话题，不断的引导他们多考虑以后的生活，就是所谓的理想，做好现在的，安排好以后的，不至于让自己迷失方向，失去动力。利用多种渠道与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立

正确的人生目标和奋斗目标。

针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请勤工俭学的岗位，让他们申请国家助学金，缓解学费压力；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

对于他们的感情生活，我会适时的引导，对于恋爱持不鼓励也不压制的态度，从目前的情况来看还算平稳，对于遇到感情问题的同学，跟他们进行交流，指导他们树立正确的恋爱观，树立“遇事不惊，处事不乱，不急不躁” 的心态。

二、 学生日常行为规范管理

1、 班级联络体系的建立

坚持每天走访新生宿舍，建立了学生个人及家长联系方式手册，选举出每个寝室的寝室长，建立寝室长群，每天及时汇报归寝状况。在此基础上，建立了班级负责人联系群，及时发布学校的各项规定和消息，做到消息能及时、准确的传达给每一位同学。

2、 宿舍卫生管理

开学初，组织寝室长开会，学习寝室卫生标准，具体包括床面、地面、卫生洁具、个人物品摆放等等，要求每个寝室严格按照学校的宿舍卫生管理规定，做好本宿舍的卫生。

坚持每天早上准时检查学生寝室卫生，严格对照卫生标准，进行打分，每天会对不符合要求的宿舍进行整顿。女生宿舍的卫生情况一致保持良好，除个别宿舍，但是经过批评教育之后，改善很大，基本

能够保持。但是男生的宿舍卫生一直是工作重点，尤其是对于男生的吸烟问题，屡教不改。通过反复的批评教育，对于男生宿舍集体定期进行整顿，对于吸烟的同学，一经发现，采取给予通报批评等各项措施，取得了良好的效果。男生宿舍卫生有很大的改进，宿舍吸烟问题也明显减少。

3、 归寝状况检查

建立寝室长和班长双重汇报同学归寝情况的机制，每天晚上九点半，寝室长准时在群里报归寝。班长每天统计好本班学生的归寝状况，十点之前，发短信上报。对于不能及时归寝的同学，要问明原因，保证学生的人身安全。对于多次晚上不归寝室的同学，了解情况后，及时和家长取得联系，告知家长真实情况。

三、 主题教育活动的开展

本学期针对于14级大一新生的特点，每个月份开展一次主题教育活动，共计四次，分别是以如何适应大学生活、安全教育、职业素养教育之宿舍管理、如何建立和谐的人际关系为主题。

1、 如何适应大学生活

开学初，为了帮助新生尽快适应大学生活、端正学习态度、树立正确的理想信念、明确学习目标、为以后的学习和发展奠定坚实的基础，开展了如何适应大学生活主题教育班会。班会上，通过同学间的互相讨论，提出大家的遇到的普遍不适应问题，对于这些问题一一给予解答，在此基础上，还进行了典型事例分析，使得同学们更加深刻的体会应该如何适应好大学的生活。

2、 安全教育

针对大学生中日常生活中存在的安全隐患问题，以安全引领梦想人生为主题，开展了班会。本次班会主要从以下两个方面入手：一、加强安全防范意识。对加强大学生进行常规安全防范意识重点是进行防火、防盗、防骗、防抢劫、防侵害、防自然灾害事故等常规事件应对，教给他们一些安全问题的策略和办法，丰富他们的经验，提高他们防范安全事故的自觉性和实际应对能力。二、大学生自律能力训练。引导大学生分析因自身缺乏安全防范知识和能力而引发安全问题的事例，增强他们健康成长、遵纪守法、保证安全、珍视生命、预防犯罪的责任心和自信心，切实提高大学生自我教育、自我管理、自我保护能力。

3、 职业素养教育之宿舍管理

为加强学生职业素养教育，提高同学们自我约束力与自我管理能力，共同创造良好的学习、生活环境，11月初，开展了 “职业素养”为主题的寝室专项教育活动。本次活动中，优秀宿舍代表借助多媒体，采用PPT、微视频等不同形式进行了宿舍文化展示，充分调动了同学们的积极性，活跃学校的气氛，鼓舞同学们开动脑筋，发扬团结合作的精神，依靠集体智慧共同建设好宿舍，同时，通过同学之间的共同合作，互相关心、互相帮助，营造一个和谐、美好的人文环境，使同学们的生活更加丰富多彩，使宿舍里时时洋溢着欢歌笑语。本活动在药检专业全体师生的努力下，加强了我系学生团队协作能力，更提高了我系学生的职业素养，取得了圆满成功。

4、 如何建立和谐人际关系

本次活动以宿舍为单位进行PPT演讲，充分展现了各个宿舍的精神风貌。之后是游戏环节，你来比划，我来猜，更是考验了宿舍成员之间的默契程度，将全场愉快的氛围推向了高潮，最后进行的是才艺表演，有歌声，有朗诵，一首优美的歌声在教室中响起，伴随着掌声活动也落下了帷幕。通过这次班会的开展，让同学们认识寝室人际关系的重要性，结合本寝室实际情况讨论寝室人际关系和谐的原因及破坏和谐寝室人际关系的因素和事件，引导学生思考怎样建立和谐的寝室人际关系，怎样处理寝室矛盾，倡导互帮互助精神。使学生学会尊重他人，理解他人，宽容他人，从而增进同学之间的友谊，共创和谐寝室。

从入学以来积极配合学校、学院各项活动的开展，包括新生报道、军训、宿舍星级寝室的评比等展开等一系列活动，这些活动为同学们提供了学习交流平台，而且在收获友谊的同时也培养了他们的团队合作意识，很好地提升了学生们的自身素质。

四、 重点学生的关注

通过多种渠道，对于14级的全体新生进行了排查，及时发现问题学生，定期对于这些问题学生进行谈话，关注这些同学的思想动态，根据每个人的情况，归类、整理，建立重点问题学生档案。

第一类，家庭极其困难的学生。单独与他们进行谈话，了解家庭情况，鼓励他们不要放弃学业，利用课外时间，可以适当的做些勤工俭学的工作，不过一定要在确保人身安全的基础上。

第二类，文科转理科，学习上遇到困难的学生。很多同学高中学习的是文科专业，对于化学类课程听不懂，很不适应。针对于他们这些问题，建立帮扶小组，要求学习委员组织班级擅长化学的同学，一对一帮助学习有困难的学生。除此之外，鼓励他们多看一些相关书籍，多和课任老师进行沟通。

第三类，藏族或者少数民族学生。少数民族学生都有自己的民族特色，生活习惯，刚进入校园，可能各方面会不适应，一般都是有自己的活动组织。为了使得他们更快的融入我们的大家庭，让他们在班会上充分展现自身特长或者民族特色，既能让同学们互相了解，更增加了集体的凝聚力。

第四类，逃课、晚上不归寝室的学生。有一些同学经常性逃课、晚上去网吧熬夜，对于这些同学要及时了解其逃课原因，根据具体情况进行批评教育，使得他们认识到逃课、夜不归寝的危害性，保证按时上课，按时归校。对于多次教育不悔改的同学，及时联系其家长，告知家长真实情况。

第五类，独来独往，与寝室同学关系不和。要及时了解其思想动态，与同学之间不和谐相处的原因，根据其具体情况进行疏导。

第六类，身体上有某种残疾。对于身体有参加的同学，要了解其生活不便之处，要求寝室或者班级同学给予这些同学一些相应的帮助。

以上是我对近半年的工作进行的总结，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。

工作中我也发现自身的很多不足，由于日常工作繁杂，和学生的交流还很不够深入，在今后的工作中我会努力克服这些缺点。在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作。

最后再一次感谢长期以来关心、支持和指导我工作学院、制药系的各级领导和老师，尤其是要感谢袁书记和梁书记对我的指导和帮助，我会总结和保持学生工作带给我的经验和磨练，认真对待自己的工作，无愧于学校对我的信任和培养。

宋丹

20xx年12月12日

第二篇：辅导员学生工作总结

金融遇危机，全力战就业

——20xx、20xx年级辅导员工作总结

二○○九年是我工作的第四年，这一年我送走了我所带的第一届学生20xx级毕业生，又迎来了20xx级毕业生。如果用一个词来形容这一年的工作重心，非“就业”莫属。在金融危机阴影的笼罩下，大学生就业，牵动了整个社会的关心，成为全社会关注的焦点。我所带的学生所学专业为人力资源管理、市场营销、行政管理，就业单位主要面向公司。受金融危机的影响，许多企业业务量减少，为了减少成本，很少招聘新员工。这对我所带学生的就业产生了较大的影响，学生的就业压力可想而知。现将一年来的工作加以总结：

一、毕业生思想政治工作

毕业生作为学校的特殊群体，在大学四年级以实习和找工作为主，在校时间短，去向不固定，加之社会经验少，很难抵御一些不良诱惑，学生安全存在隐患。对此，为了维护毕业生安全稳定，我采取了如下措施：

（一）毕业生安全体系的建立

1、充分发挥毕业生党员和学生干部作用，做好毕业生安全稳定工作。

毕业生课程较少，大部分时间在校外找工作，安全问题不容忽视。为此，在学期初，召集毕业班的学生干部和党员同学，召开毕业班级安全稳定工作会议。提醒学生干部和党员同学，在大学的最后一年，也要充分发挥作用，全力关注本班同学的安全稳定，特别提醒同学在参加面试、实习过程中谨防上当，绝不参与非法组织等。我把毕业生分成若干小组，每个小组均由专门的党员和学生干部同学负责，所在寝室的寝室长协助负责。党员和学生干部定期汇报所负责小组的同学

情况，如有特殊情况，限时汇报。通过辅导员——党员、学生干部与寝室长——每名学生干部所负责的小组，这种网络体系及时反馈本班同学的情况，稳定工作及时有效。

2、提高毕业生安全意识,与毕业生签定“君子协定”——《毕业生实习与就业安全离校责任书》（以下简称责任书）。责任书中规定了学生在实习过程中的一些注意事项：如实习生双重身份如何认识、实习中如何处理好与实习单位同事的关系、实习礼仪等相关内容。此外，责任书中还特别提示了学生在实习与就业过程中仍然要以大学生的身份要求自己，不做与大学生身份不符的事，如：绝不参与非法组织等。通过与毕业生签定责任书，引起了毕业生对自身安全的注意，提高了自我防范意识，在一定程度上减少了一些不安全隐患。

（二）多渠道关注毕业生中“重点人员”、“特殊人员”

毕业生中“重点人员”、“特殊人员”是指那些因为毕业难、找工作难、经济困难、感情问题等引起毕业生不能正常毕业、不能正常就业、影响安全稳定的学生的总称。由于毕业生去向较为分散，关注“重点人员”、“特殊人员”我采取了多渠道的方式。一年以来，通过网络、走访寝室、走进课堂、参与毕业生双选会、毕业业生活动等渠道，对学生中的“重点人员、特殊人员”的情况有所掌握，做到重点人员重点对待，特殊人员特别关注。另外，通过“信息员”及时了解掌握这些学生的动态，如有突发事件，信息员会在第一时间及时通知我，使辅导员工作变得主动，问题被消灭在萌芽中。

（三）做好毕业生安全离校工作

在广大毕业生在离开生活了四年的校园之前，学院策划了一系列毕业生教育活动，帮助广大毕业生顺利完成学业、奔赴新的征途。同时也为学生安全离校做好保障。所开展的系列活动响应学校的号召，围绕“惜别情、感恩意、风采展、腾飞愿”为主线展开。主要活动为：“感恩母校，临别寄语，我为学院建言献策”活动。毕业生在母校生活了四年，对母校的感情深厚，关心母校的发展建设。开展为母校建

言献策活动激发学生热爱母校、感恩母校的热情，营造了良好的校园氛围。

二、毕业生日常事务管理

（一）毕业班班级建设

1、以服务学生就业为工作重心，建设班级干部队伍

毕业班班级干部队伍直接影响到毕业班就业、毕业生安全稳定等一系列工作。因此，建设好毕业班班级干部队伍对顺利开展毕业生工作意义重大。针对我所带的毕业班，班级干部主要任用那些自愿为班级同学服务，在学生中威信较高、群众基础较好、能有较长时间在学校住的同学担任毕业班的班级干部，这些同学无论在毕业班安全稳定工作、就业信息的传达工作等方面都值得信赖。

2、以服务学生就业、方便班级管理为工作重心，搭建班级信息网络

由于毕业生大部分时间忙于实习与找工作，加之我所带的学生生源地为省外，大多数同学都不在学校，较为分散。信息能否及时准确传达给毕业生，关系到毕业生切身利益，关系到毕业生能否顺利毕业与就业等方面。为了使毕业生信息传达顺畅，我为我所带的班级建立了班级QQ群、班级飞信、班级公共邮箱，拓宽了毕业班信息传达渠道，使一些信息及时传达给每一位毕业生，方便了毕业生日常管理和就业服务。

（二）做好家庭经济困难学生工作

1、本学年按照学生处的部署，根据《沈阳师范大学贫困生、特困生认定办法》有关规定，完成了贫困生界定，到目前为止，学院共有贫困生190人,其中特困生100人。

2、建立了贫困生求助信息档案，并定期更新信息，为贫困生同学介绍家教、发放调查问卷等工作，为贫困生同学解决了部分生活费，合计1万余元。

3、完成了国家奖助学金、辽宁省奖助学金评定与发放工作。

4、加强对受资助学生的感恩教育，培养学生良好品德

随着国家对家庭经济困难学生资助力度的加大，越来越多的家庭经济困难学生认为，受到资助是理所当然的，缺乏对国家和社会的感恩。对此，每次发放资助奖学金时都强调对学生的感恩教育，教育学生努力学习，保持乐观的心态，毕业后更好的报效国家、回报社会。

三、就业指导工作

（一）学习就业政策，了解毕业生工作流程

就业政策每年都有新的变化，熟悉和了解就业政策对于开展就业工作至关重要。本学期通过参加招生就业指导处组织的对毕业生辅导员的培训以及与工作经验丰富的辅导员交流经验，基本撑握了毕业生相关的就业政策，熟悉了毕业生工作流程。在指导学生就业的过程中，通过班会、走访寝室、网络发布等形式宣传我省的就业政策，使学生对就业政策有了进一步了解，就业方向进一步明确。

（二）转变学生就业观念，鼓励学生到基层就业

通过对毕业生择业过程的了解，发现有些学生对工作期望过高，对于找工作持观望态度，不愿意到地方基层工作，更多理想的工作地点集中在大城市。针对这种情况，在日常工作中，有意识引导学生树立“先就业，后择业”业的观念，通过对学生宣传优惠的就业政策，有针对性的鼓励的学生到基层就业，找到更适合学生自身发展的空间。我积极为贫困生和农村生源地学生毕业生推荐工作，同贫困毕业生谈话，鼓励学生回生源地进行工作，避开城市就业竞争。同时，积极宣传项目就业的多种优惠政策（如国家帮助偿还助学贷款、返还学费等），鼓励学生积极参加“一村一名大学生”、“大西北计划”、“辽西北计划”等就业项目。

（三）搭建信息网络，服务学生就业

针对我所带的学生外省学生较多，通过建立毕业班QQ群，班级

飞信，班级公共邮箱等，使就业工作信息化，保证了就业信息及时传递给学生，特别是方便了生源地是省外和打算到外省工作的毕业生。

（四）开展简历制做和面试技巧培训，提高学生自我推销能力 在毕业生小学期期间，学院聘请就业指导方面的专家，为学生讲解如何制做简历和面试技巧，并通过模拟面试大赛和简历制做大赛让毕业生在实践中体会面试和简历制做过程，提高学生就业能力，向用人单位做全面展示。

（五）积极培养学生干部作为就业榜样，以榜样的影响力促进就业

学生干部不仅在日常工作中起到桥梁骨干作用，在就业工作中，往往走在普通同学的前面，率先找到较好的工作。以率先找到较好工作的学生干部作为就业的榜样，进行大力宣传，在学生中树立就业光荣的理念，用榜样的力量影响和带动他周边的同学，最终使更多的学生加入到尽早为理想的工作而积极奋斗的队伍中，尽早实现就业。20xx级毕业生市场营销（传媒经营）专业某同学在校期间是一名学生干部，平时学习刻苦，遇事多思考，语言表达能力强，事事都走在同学前面。参加青岛啤酒公司的面试时，在小组讨论这一环节占领了小组发言的主动权，击败了同一组的更高一层次学校的学生，给青岛啤酒公司前来招聘的人留下了深刻的印象。最终，这名同学留在了青岛啤酒公司，成为班级中就业走在前面的学生。该班同学均受到了极大的鼓舞，找工作的积极性提高了。

（六）回访已就业的毕业生，征求已毕业学生和用人单位意见 为使就业工作更具有针对性，我院分别走访了不同专业具有代表性的毕业生。征求了已就业的毕业生代表和用人单位在人才培养、规划和提升学生就业能力等方面的意见和建议，为今后指导学生就业明确了方向。20xx年x月，在学院主管学生工作的领导刘亚军书记的部署下，我院分别走访了各个专业具有代表性的毕业生，如选调成功

的毕业生、自主创业的毕业生、通过努力、闯过重重难关成功在公司工作的毕业生等。用人单位和毕业生分别对学生自我推销能力培养、学生适应能力培养、耐挫折教育等方面谈了一些看法，并提出了宝贵意见。这些意见对学生就业工作均有借鉴作用。

（七）就业工作的后续工作——毕业后未就业学生的就业工作 对于毕业后仍然没有就业的学生，作为辅导员仍然有责任促进这些学生就业。对此，我采取了如下方法：

一方面，为做好未就业学生的就业工作，在毕业前认真统计学生有效联系方式，包括学生的家庭电话，网络联系方式（如QQ号，互加校内网等学生在毕业后常用到的网络联系方式）以备有用人单位来时方便找到适合的毕业生。

另一方面，加强与毕业的学生经常联系，增进毕业后与学生的感情，把适合学生的用人信息及时传达给学生，使学生在离校后仍然感到学校的温暖，对收集就业证明材料也起到了良好的促进作用。

四、关于工作的思考和感悟

总的来说，辅导员工作就好比春种秋收。没有付出就没有收获，只有真心的付出，才能体会的收获的喜悦。特别是当看到自己的学生走向了适合的工作岗位，考研的学生考上了理想的学校，继续深造，一种成就感油然而生，才知道四年来，付出的辛苦总算没白费，也许这就是辅导员最幸福的时刻。

对于我本人而言，下一步会迎接新一批学生的到来。学生工作无固定模式可言，只有不断学习才能适应新形势。因此在今后的工作中，我会不断总结以往工作的宝贵经验，也会通过进一步研究和学习来迎接学生工作中新的挑战。