党员工作总结
一年来，本人能不时地学习党的理论知识，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成校领导和年级组安排的各项任务。为学校尽心尽力，努力工作，主要情况总结如下:
一、政治思想方面：
本人利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍；积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动；领会习主席的政策思想；积极向广大员工宣传党的方针政策及精神；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；在工作中要起到模范带头作用，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。
二、教育教学方面
本人这学期担任高二（1）（6）班的生物教师。高二（1）是实验班，高二（6）是普通班，两个班学生在各个方面差异很大。在教学过程中本人力求做到：
1、认真备课，每节课都是有备而来。每一届学生的水平不同，思维方式不同，因此要有针对不同学生的授课的方式方法。实验班与普通班的学生对知识的接受能力不同。本人在备课时都要考虑这些问题，每个班有不同的突破难点的方法，普通班设置的台阶多一些。
2、布置有针对性的作业。实验班的学生学习习惯要好于普通班，作业完成的质量好。因此布置作业时，实验班学生可以选一些有难度的，开拓思维的习题。普通班学生惰性强，可以选基础习题，且题量不宜过大。
3、课堂上，总是运用多种教学方法，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，从生活中找例子，使学生由感性思维向理性思维过渡。
4、课余对学生进行辅导。一些学习有困难的孩子，作业要做到面批，了解他们的想法及问题所在。
三、存在的不足
本人在工作上积极配合学校领导的安排，服从分配，与同事相处，谦虚谨慎，坦诚待人，始终做到时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己。但本人还存在不足之处：
1、政治学习和专业知识学习没有计划性，没有系统性，抓得不够紧。
2、进取心、上进心不够足。
3、对学生的关心及沟通做得不够好，对后进学生的帮扶工作还得做的更细。
针对以上不足之处，本人将努力整改，不断提高。总之，我时刻铭记自己是一个共 产 党员，一个党员教师，应该走在前列，不怕吃苦，不怕吃亏，不求索取，做好本职工作，起到模范先进作用。在今后的日子里，我仍将不断加强学习，提高自身素质，加强师德师风，加强党性修养，提高思想觉悟；对工作加倍认真负责，积极思考，主动进取，使自己成为一名实事求是的优秀的共 产 党员。
第二篇：高年级 语文教研组工作总结Microsoft Office Word 文档 (2)
2013-2014学年度下学期小学高年级
语文教研组工作总结
光阴荏苒，又一个充满挑战的学期即将结束。教研组的每一位教师工作都认认真真做好自己的工作，治学严谨。他们以《新课程标准》的基本理念为指导，转变教学观念，在课堂教学中学习实践，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革，不断提高自身的专业素养和能力。
一、用心，总有收获
1、认真学习，用心备课。作为教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作。备课是教学的第一个环节，我们各年级老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点。特别是老教师，经常将他们丰富的教学经验和多年的教学积累心得与年轻教师共同分享，不断完善备课、上课。我们教研组教师还时常写反思，写随笔，及时总结教学经验，争取教学相长。
2、重点研究课堂教学。教师们认真对待自己每学期一节的研究课，课前认真钻研教材，吃透教材。当然，这与努力是分不开的,也是“一帮一”教师辛勤劳动的结果。老师们都虚心学习，还撰写论文、集体备课、听课、反思、备战达标课，以多种渠道努力提高自身的业务水品，对一堂好课有了自己的认知。每位教师在校本教研中提升了专业素养，向着教师专业化成长扎实稳步地前进。
3.关心爱护每一位学生。要想使集体成长，就不能放弃任何集体中的一员。正是有爱心，不放弃，才是我们这个组取得优异成绩的原因。平时对学生进行学习目的、学习态度的教育，指导学生掌握科学的学习方法，培养学生的自学能力。面向全体学生，大面积提高合格率，对基础差的学生，做到了热情耐心地个别辅导。在细节处关心和爱护学生，保护学生的自尊心， 提高学生的自信心，一有进步，及时表扬。以学生实际出发，有的放矢，循循善诱。每位教师还利用课后有利时机对差生进行辅导。放学后，总能看到许多教师留在教室或办公室与学生交谈或悉心辅导。这种师德的修养也是使他们专业成长的助推器。
4.反思中成长。每位教师都认真听课，都达到15节以上，认真撰写教学反思。每次听课后都能积极交流自己的意见看法。有思考就有收获。老师的教学反思关注了教学的理念，思考出较多的教学思路，还关注到了教学的方法，着手细节处。反思中，不断提高业务能力。
5.活动促成长。本学期，每位教师精心准备，为组内教师展示一堂公开课。从精心准备，说课，上课展示，反思这样一个过程，每一位教师都给自己定下了一个目标——上好这堂课。其他教师也是献言献策，精心打造一堂高效课。教研组集体备课，组内同事相互听课、研讨、评课，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台。
6团结在一起。老师们都具有凝聚力。教师心往一处想，劲往一处使。互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师热心帮教，年轻教师虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。信息渠道广泛的教师争取贡献更多的复习方法，做到资源共享、优势互补、学生共进、师生共荣的良好局面。
二、存在的问题
1.虽然教研活动有条不紊地开展，但有些活动落实还不到位，不够扎实、有效，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有很好地发挥出教研活动应有的作用。
2.教学中，教师们对学生的习惯培养关注还是不够。学生的学习习惯还存在着问题：学生读书不认真；读书的目的性不强；读书不善于思考，读书不深入。没有采取更有效的方法来改变。
总之，一学期以来，每位教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。在漫长的教研道路上，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新。我们会加倍努力，积极改进不足，一步一个脚印地奋力前进！