2015幼儿园园长个人总结
第1篇：幼儿园园长个人小结
xx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。
一、强化内部管理，提高办园档次
园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识："一体意识"、"开拓意识"、"服务意识"。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支"开明、团结、廉洁、高效"的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。
二、狠抓内涵建设，提升教育质量
在"务实与灵活兼俱、求真与创新统一"的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。
我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师"人人有潜力，个个能成功"，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。
三、更新办园理念，强化服务意识。
面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处
地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利用"彩虹报"为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。
优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使"人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全"的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的"三个原则"、"四个严格"、"五个认真"，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生。
教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的xx年。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩！
第2篇：幼儿园园长个人自我总结
忙碌的xxxx年已悄然离去，迎来新年的同时非常有必要回望一年来走过的路。以使自己不断总结经验
，反思不足，在新的一年里确立更为明确的目标。
本年度在熟悉幼儿园各项工作的基础上，认真领会区托幼办工作思路和学校办学精神，逐步落实规范管理，积极促进师幼发展，努力提供优质保教，不断提升幼儿园的办园质量和服务水平，使幼儿园在规范的基础上进一步发展。现将本年度个人主要工作总结如下：
一、爱岗敬业，快乐从教
作为幼儿园负责人，我一直热爱着自己所从事的幼教事业，深爱着每一位老师和孩子们。并且确立了这样的办园宗旨：尽最大努力对幼儿实施优质的保育和教育，为家长解决后顾之忧，让孩子健康快乐，让家长放心安心。为让办园宗旨落到实处，我潜心学习幼儿园管理理论，及时向校领导汇报幼儿园工作进展，积极征得各级领导对幼儿园工作的指导，虚心寻求帮扶单位的协助，充分调动全体教师工作的主动性，有效运用家长资源，使幼儿园在硬件建设和软件提升方面有了一定改观。本年度，在校领导的大力支持下，幼儿园铺设了儿童乐园草坪，安装了塑钢大门，更换了存在安全隐患的门把手，增设了校园广播网，为幼儿创设了一个安全、卫生、舒适的生活环境。在全体教职工的共同努力下，以优异的成绩取得了《幼儿园卫生保健许可证》，卫生保健工作得到区卫生保健站领导的高度赞赏。利用暑假值班时间，组织全体教师确立各班主题，分别创设了寓教育性和艺术行为一体的"水果宝宝"、"海底世界"、"森林音乐会"和"快乐图图"的班级环境，开设了"家园直通车""明星宝宝""家园共育"等与家长互动交流的平台。形成了规范的一日活动常规。看到幼儿园的发展，虽然一路辛苦，却也充实快乐。
二、规范管理，开拓创新
本学年建立健全了幼儿园各项规章制度，逐步做到规范管理。在此基础上，大胆开拓，取得一些工作上的进展。我们坚持每周一次的全体例会制度，进行上周工作总结、本周工作布置和强调注意问题三部分内容，落实幼儿园各项工作任务的同时不断鼓励教师的进步，提醒教师的不足，达到边工作边学习边改进的目的。完善了每两周一次的教研活动制度，自己每次坚持参与其中，研究解决日常教育及教学中存在的问题。形成每两周
上交一次的备课制度，每次详细查看并及时进行书面反馈，规范备课内容，期末进行评比的基础上不断改进，达到为教学服务的目的。坚持每学期一次的教学评优活动，相互交流学习的同时进行六科教学的系统学科培训。本年度共召开了四次家长会，传达幼儿园工作思路，汇报幼儿园主要工作。利用"六。一"和"冬季运动会"向家长进行了两次大型的开放互动活动，期末向家长进行学期汇报两次。召开了两届家长委员会的专题会议，积极征求家长对幼儿园工作的建议。建立"园长信箱"，开通"家园直通车"，学期末请家长参与评价教师和幼儿园管理方面的意见，不断改进提高幼儿园办园质量。建立规范、到位的卫生消毒制度，坚持每天保持桌面地面卫生，每周进行班级环境小扫除，每月班级环境大扫除，有效预防手足口和甲型H1N1流感的传播，卫生防疫工作扎实到位。在规范管理的基础上，我注重幼儿文化底蕴的积淀，进行了幼儿早期阅读习惯的培养，让幼儿接触经典图画书、进行游戏识字，开展每周一首古诗诵读活动。利用户外活动时间，组织幼儿开展丰富多彩的体育游戏，并进行拍球、跳绳的练习和达标活动，提高了身体协调性，增强了身体素质。开展"故事大王"评选活动，提高幼儿语言表达能力和大胆表现能力。充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平，扎实有效地开展幼小衔接工作。五月份开始带领两个大班的幼儿参加小学升旗仪式，了解小学升旗仪式的神圣与庄严。通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同，激发幼儿生入小学的愿望。通过和小学生一起上课《小蝌蚪找妈妈》，感受小学以学习思维为主的课堂氛围。通过介绍幼小衔接工作的经验和入学后家长配合的专题经验介绍，让家长了解幼小衔接工作应采取的针对性措施。通过改变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学习和生活。
三、努力进取，初见成效
正因为有了规范管理和不断创新，幼儿园教师队伍日渐成长起来，幼儿园成绩也逐渐凸现出来。为培训教师队伍，我们分别进行了《幼儿园教育指导纲要》的深入学习、教研讨论和理论考核，以此树立教师正确的教育理念，转变不良的教育行为。为教师提供外出学习的机会和条件，参加了市卫生局和儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训，提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的认识。多次到育贤一幼听课、参观环境，为幼儿园教育教学和环境创设提供了条件。开设"快乐10分钟大家谈"鼓励大家分析幼教事例，反思教育行为。增设"优秀园丁"栏目，每月评选一位优秀教师，由园长、教师、家长和幼儿共同评价，促进教师成长。开设了"幼儿园里好事多"的德育阵地，表扬家长和小朋友中的好人好事。本学年先后组织教师进行环境创设评比、早操评比、边弹边唱比赛、讲述故事比赛、自制玩教具比赛等多项促进教师专业技能提高的评比活动，使教师不断提升自己的专业技能，更好地为优质教学服务。幼儿园所组织的庆"六一"家长开放日活动严谨有序丰富多彩，得到了局领导、托幼办、校领导和家长的一致好评。幼儿冬季运动会得到全体家长的一致好评，掀起幼儿园冬季运动热潮的同时，在社区中产生良好反映，省教育电视台对此进行了新闻报道。因工作较为突出，本年度被市教育局评为"济南市托幼先进个人"，本人所撰写的多篇幼儿教育文章在济南时报教育周刊上发表，取得较好的社会效应。因幼儿园各项工作到位，在园家长对幼儿园进行了义务的宣传，本学年招生工作出现了爆满，家长早晨3点就来园排队报名，半天时间顺利完成了幼儿园本学年的招生计划。8月份进行了小班幼儿的试入园活动，让幼儿顺利适应幼儿园生活，为新学期的各项工作奠定基础。本年度所开展的所有活动，均有计划有安排有总结，留下过程性资料的同时为幼儿园升级升类奠定基础。
四、确立目标，继续攀高
回顾一年的工作，收获是快乐的，也是丰厚的。这其中，有教师队伍的提升，有幼儿的
健康成长，有家长对工作的认可，有幼儿园形象的提升，更有自己在这一过程中得到的充分锻炼和提高。我也深刻地体会到，自己和幼儿园所取得的每一点一滴进步都离不开校领导和老师们的大力支持、教师队伍的团结奋进、家长的全力配合和孩子所带给我的喜悦和动力。展望新的一年，我充满了憧憬和希望，因为我看到了努力付出后的收获，感受到领导家长的期望。我一定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。
第二篇：个人幼儿园园长管理总结
2013儿童园园长任务总结20xx年2月遵守下级党委领导的安排，离开了儿童园工作，成为一位青年园长。，面对新的环境，新的员工及外界的压力，我曾苍莽、猜忌犹疑过，面对条件差、师资紧、教师积极性不高等种种情况，我深知，儿童园要生涯，要进行，教师是要害，作为园长的我，理应怎样办？追念自己的履历，我从头教师生长为一位具有讲授经验的青年西席。我发现，本人对儿童经验事业始终维持着巨大的激情，这感情根源于地址的儿童园为我供应的发展空间,这殷勤起原于自身在教训教授教养中获得的点滴进步与成功，这份得胜，激励着我不断去追求本人的人生价值。我想，我有何等的需要，青年教师们也会有何等的需要。因而我确认我的任务责任是：，以人为本，缔造一个"尊重、竞争、翻新、进行"的工作情况，使先生体验到自己具有的价值，感受到自身的缔造性工作带来的兴奋，加强先生的责任感和义务感。 一、以人为本，抚育所有教人员工的独裁意识。 X.树立正确的专制筹算意识。 起首，儿童园里的每一团体都应有暴烈的归属感、责任感和信誉感，假定儿童园不具备了，那还有什么办理可言。其次，每小我私家都有被关爱、被认可、求进行的需要。方案者是如许，被图谋者也是如许。第三，要有赞扬意识。每小我都要学会游览共事、观摩领导、参观儿童园、赏识本人，旅行能使一整体看到本人起劲的价钱，因而就也有行进的能源。第四，要有正确的反驳与自我评述意识与门径。褒贬的目的是让人接受。精确的反驳应当是在注定成绩的底子上、与人为善的立场、效能论事提出的。第五，要有设计顺应性意识。 X.构筑谐与的民主方案空气。 首先，要有新闻沟通氛围，希图者之间要音讯沟通，领导与教员之间静态沟通，西席与教师之间信息也要沟通。其次，要有人际交往的空气。多开展各类比赛勾当和全园文娱勾当，来展示自我。第三，要有一个发展的空气。不论是园长照样师长教师，都要不时的学习、络续进行。要批准每一个人冒尖、同意败北、准予表示、怂恿深造。 X.建立健全的专政用意制度。 健全的独裁企图轨制要有民主用意的机构及机构的集会轨制。如：教职工大会、家长委员会、教代会；要有专制的决议计划轨制，每一项重大的决策都提交人人讨论，以保证决议计划顺利进行；要有公示轨制，儿童园的计划、总结、人为、各类政策要实时想大家宣告，让教员们做到胸有成竹，儿童园的工作就可以做到层次分明；还要有领导评价与员工自我评价相离散的轨制、自我方案
轨制、自我经验制度等等。 二、公正、公正，为西席的差异和差异根究空间 每一个个别都存在着差异，先生也不然。作为企图者，要承认差异，以奔放平与的心态对待差异，找寻个别差异，抢救师长教师找到个体的目标，获得有差异的进行。在幼儿园，要颠末各种门路展示老师所长，让教员们感到，我在某方面长于外人也是幼儿园的财产，这就建立了相信自己；我在某方面短于他人，是群体发展的窒碍，要时辰保持复苏。园长应恭顺分歧差异的西席，要善于讨论先生身上的闪光点，多看到他们的优点。多看优点能使其本性失掉发扬，并在发扬中天然克制某些弱点。当师长教师自身的益处能被别人看到，并遭到恭顺与关切时，又极晦气于加强相信自己念。有了尊严、自爱、自重，在此根本上才会焕收回自强不息，勤苦向上的精力。是以，园长不良好的人际相关，营建一种和睦、宽松的工作状况，使教员在轻松愉快、无拘无束的形状下投入任务。多么其主体性的施展，便也有一个良好的人文根本。 三、引发教工进修力，竖立进修型团队 X、打破局限思量。大一小块西席学习力不强的首要缘故原由，是教员囿于自身任务或职责规模之内，以为只有勤勤快恳地把自己应当做的做好了，等于合格的构造一员了，以是对进修缺乏能源。作为领导要营建气氛，发现条件，申请每一个教职工不仅要渎职尽责，更要激劝人人成为"提议机"；不仅要独善其身，更要开导大家着眼于将来，使人人从未来的发展、儿童园的发展以及本身的发展中看到学习的需求性，使深造成为每团体的盲目举止。 X、推动自我逾越。自我跨越是小我私家成长的进修修炼。作为领导，要让每一个成员认识"到底甚么对咱们最需要"。这里的需求除了整体价钱外，还有幼儿园的价格，即领略儿童园的进行目的，并使之了解详细的内涵与寄义，而后尽能够交融这两种代价。同时，要让每个人"随时了解目前的真真相况"，即了解曾经取得的造诣与隔断，了解在完成目的的进程中，知道本人身在那里。在目的与现实的差距中，让大家看到危殆、挑战、自己的蒙昧与缺失，也让人人体验到只需努力盼望未必能实现，于是"永不绝止深造"就成为每整体的盲目行为。 接纳多种方式，强化举动念头 四、采用结壮措施，奋力提高讲解程度和才力。 ①抓机遇，树榜样，诱发师长教师理论自身价钱的自信心，增强自动向上，敢于竞争的意识。本质经验的深刻施行，对老师的要求越来越高，自动投言教诲变革，提高讲授水平与本领既是幼儿园进行的需要，也是自身
进行的需要，师长教师理应苏醒地认识到这一点。②“走进来，请进来”，增强师长教师投身讲授工作的自发性。采用多种手段，匡助他们获得提高：一是“请进来”。请教研室的老师来园随堂听课，帮助年青教师找标题、提建议。请辅导专家来校作讲座，营救先生进一步变动观念，获取新的教导音讯。二是“走出去”。每年总是花至关大的经费让他们外出进修、听课，拓宽了老师的视线，开阔了先生的眼界。三是“搭台子”。为老师发现机缘，被动牟取块内教授教养研讨勾当在我园展开，为老师参预钻研活动提供前提。四是“重科研”。经由课题研讨勾当，向导老师搞科研，提高科研的意识与水平，造成年人人有课题，组组有课题。 归正，教诲理念与用意理念是近似的，作为老师要以儿童发展为本，创设宽松、谐和的教训情况，使宝宝取得充裕的进行；作为打算者，要以先生进行为本，创设晦气于先生发展的、宽松、和谐的空间，让老师们也取得短缺的发展。