教育简报

第九期

南川康庄小学编           ★         20##年9月29日

比教学强素质   重研讨促高效

——康庄小学“三课”活动小结

为了认真扎实开展好课堂教学改革新模式，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。

根据南川中心学校会议精神和要求，依据《康庄小学20##—20##学年度第一学期学校工作行事历》安排，结合《南川中心学校联片教研活动实施方案》中提出的要求，为了做到早部署、早安排、早开展，我校于20##年9月19日—9月29日举行了为期10天的教师“三课”活动。现对前阶段活动情况作简要小结：

一、精心组织，全员参与热情高涨

9月16日中心学校“联片教研活动实施方案”下发后，我校教研组结合实际拟定了“三课”活动方案，并成立了以校长为组长的领导小组。9月19日语文组杨彩萍老师首先亮相教学比武舞台，拉开了康庄小学“三课”活动的序幕。全校教师以最大的热情全力以赴地投入到这次大比武活动中。

二、各显身手，比赛课堂亮点纷呈

各位教师精心备课，优化课堂结构，锤炼课堂细节，精彩频现。

毛自茹、宋晓萍老师注重资源有效开发，拓宽教学现场；安小平、杨淑琴老师珍视学生学习体验，赏识每个学生；马丹丹、丁芳、马俊文老师充分利用多媒体课件辅助教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率；康虔老师注重了数学的实用性，把数学知识生活化；张嘉楠老师注重学生在课堂学习中的主体地位，注重学生的自主、合作、探究学习；丁芳等老师准备充分，能够依据课程标准创造性运用教材，合理、科学地确立重点和难点。

三、以赛促训，教学研讨探求高效

 本次“三课”活动的主题是锻炼教学基本功，促进教师专业成长，提高教学能力，促进课堂高效。学校经过精心筹划，创造性地将教学比武与高效课堂研讨结合起来，取得了较好的效果。每节课后，老师们及时汇总，人人发言，个个评议，肯定优点，指出不足，提出建议，加强了合作，增进了理解，锻炼了能力。

四、加强宣传，助推活动深入开展

 通过本次“三课”活动开展以来，教务处及时通报教师比武信息，做好教学设计、说课稿、教学反思、比武图片、听课评课的搜集与整理工作。比武动态、比武小结、优秀教学反思等学校也将及时上传到中心学校校园网站。

在后阶段的“三课”活动中，我们将正视部分教师课堂讲解过多、评价不及时、关注学生面不够等问题，创新形式，再接再厉，提高教师素质，追求课堂高效，让活动取得更大实效。

总之、通过这次活动，教师们都增强了对课堂教学的信心，也为老师们搭建了一个学习、交流、研讨和展示的平台，同时对课堂教学起到了很好的引领作用。

第二篇：城关小学送课下乡活动简报

城关小学送课下乡活动简报

20xx年10月29日——31日，城关小学的杨建玲，任丽娟，祁树英三位教师分别到哈必嘎乡中心小学，土城子镇中心小学和张纪镇中心小学送课下乡，本次活动是响应县委、政府《关于振兴康保教育的若干建议》的号召，在县教育局的统一安排下开展的。

20xx年秋季开学之初，城关小学在上学期开展一系列教研活动的基础上制定了本学期的教研活动计划，在制定教研活动时充分考虑本校的实际情况，又考虑全县正在深入开展“振兴康保教育”的活动，制定了“走出去、请进来”的活动安排。本次活动就是“走出去”活动的一部分，通过这次活动，把城关小学先进的教学理念，丰富的教学经验放在全县小学教育的教学舞台中推广。

在接到教育局关于送课下乡的活动通知后，校领导高度重视认真组织，并确定了以青年教师作课，老教师指导的活动形式。为了做好课后反思对整体课堂教学过程全程录像。课前，作课教师精心设计，认真备课，并在教研组内展开讨论、校内试讲。试讲后校领导和教研组对作课教师的教学过程进行了进一步完善，力求把最完美的教学效果展现出来。

三位教师在农村小学作课后，各校分别组织本校教师开展教研活动，作课教师对自己的教学思路和课后反思与各校教师进行了广泛的交流。教研室教研员对作课教师的课堂教学进行了点评，肯定了优点，并指出农村教育今后发展的方向。听课教师踊跃发言对作课教师的课

堂教学进行了精彩的点评，认为这几节课教学目标明确，情景生动活泼，所制课件精美而富有创意，课堂气氛活跃，注重培养学生的实践能力和创新精神，教学效果显著，并对通过比较发现自己在日常教学过程中存在的问题进行了反思。

本次送课下乡教研活动的举办，提高了城关小学青年教师的业务水平，促进了城乡交流，尤其是对农村教师进行样板教学，为提高我县农村的教育教学质量，做到积极的推动作用。