郑州信息科技职业学院
计算机系
Photoshop
实训大纲
二○一○年五月
郑州信息科技职业学院计算机系
一、课程性质、目的和任务
《Photoshop图像处理》实训是一门计算机多媒体技术、计算机网络管理等专业必修的基本技能训练课程，学生学习的过程和学习成果的体现都离不开实训。通过实训，使学生掌握图形图像处理的基本知识和技能，能够熟练运用Photoshop图形设计软件进行平面图像设计。能结合所学知识创作素材、修饰数码照片、制作图像特效，创作中等难度的广告设计图、宣传海报、卡通形象、室内装饰图等。为后续的动画设计和网页设计课程学习和从事多媒体技术及广告创意、设计等工作准备必要的基础知识和技能。
实训的目的是重点培训学生的实践动手能力、审美水平和创意设计能力。从跟着教材、老师“如何做”入手，进一点提升到知道“为什么这样做”的水准，最终达到由学生自行创意制作的阶段。
通过上机实训，学生应能够熟练地运用Photoshop软件，掌握Photoshop基本理论知识；掌握各种工具、命令的用法、技巧；能够独立完成一般的平面设计、图片编辑；掌握色彩的运用，能够独立设计完成、自主创意出平面作品。
二、课程教学基本要求
本实训是《Photoshop图像处理》课程的配套环节，从创作作品角度出发，安排集中上机时间，让学生自己动手制作完整的平面设计作品，加强学生动手能力的培养。
课程的进行以实验为主，讲授为辅，学生以个人为单位在指定命题范围内进行创作，教师进行必要的技术指导、过程监控和考核，保证学生在规定时间内完成作品的创作。
三、教学内容
1. 实训要求
1）实训指导教师要求
指导教师在实训初期指导学生选择实训题目，对学生所选题目的可行性和工作量进行审核，保证学生实训内容、难度，在规定时间能完成任务。实训的实施过程，指导教师需依照作品的基本要求，规范学生的作品制作过程，定期要对学生提交的实训阶段性汇报进行点评指导，指导学生制作流程和进度。实训结束时，审核学生作品及相关文档。依照评分标准结合学生实训情况对学生进行评分。
实训指导教师以实验指导形式为主，针对实训过程存在的共性问题，可适当安排集中授课。
2）学生要求
学生在参考选题范围之内确定个人实训内容。实训内容经过指导教师确认后，学生在指定的实训机房、规定时间内完成实训作品。实训期间定期提交作品实训报告，完成时提交完整作品及相关作品制作文档、个人实训总结。
实训计划书、每周实训报告、实训相关文档、实训考核评定等均以个人为单位提交。学生应认真参与实训，接受指导老师的指导和安排，从实训过程中学习大型作品的制作步骤。
2. 实训内容涉及方面
Photoshop实训内容涉及以下方面：
1) 制作多媒体课件制作中常用的材质及纹理。
2) 制作多媒体课件设计、网页设计、广告设计等领域的文字特效。
3) 图像的获取、处理（校正、美化）、合成、整体的均衡处理。
4) 综合应用介绍的知识及技能，设计具体的成品（广告业、包装业、建筑业等）。
5) 掌握商业平面制作的最新技术和经验，模仿制作代表性的商业广告作品。
6) 尝试创作平面广告作品，掌握创作流程和完整高效的制作体系。
具体实训作品内容，由实训指导教师根据学生对软件的掌握程度。布置实训作品，要求学生实训结束时必须完成。
3. 实训内容
实训作品分为八类：广告设计类、图像创意类、婚纱照片润饰类、商品包装类、宣传海报类、电子贺卡类、封面设计类和网页设计类。实训学生可选择任意一类作为本人的实训作品（也可自设类别），所有类型的作品均要求有一定的技术含量、意义和难度。
4. 实训时间及进度安排
该实训共计48学时，每周安排8学时，共计6周时间。在课程第八章讲授完毕后，开始实训。在实训的第一周做准备工作，由指导教师向学生说明实训的目的、要求与方式，并组织学生选题。进度安排如下（可根据实际情况调整）：
5. 实训作品提交及文档要求
作品设计制作过程需要将操作步骤完整记录下来，要求一步一图，保证作品的完整性。为了便于存档和查询，请按以下的树型目录结构规范将实训计划、作品进行存放，交给指导教师。
实践考核：现场查看学生当日所完成的任务并提问题，主要检查是否为学生独立完成，同时提交完成内容，教师做好相应考核记录，最终实训成绩由指导教师综合实训平时授课情况，参考打分。
设计报告：提交自己制作的作品与相应设计报告（包含实训计划书、每周实训报告和实训总结），见附件。
成绩构成：成绩满分100分，其中作品内容50%，创意30%，设计报告20%。
资料参考：
河南大学生网 www.hndxsw.net
附件1：
实训选题计划书
附件2：
每周实训报告
附件3：
郑州信息科技职业学院 (实践类型)鉴定表
备注：1.本表适用于由学院组织安排的教学实践，包括校内实训、实习、课程设计、毕业设计（论文）、艺术实践等。
2.本表由学生所在系保管、存档，教务处负责监督、检查。
3.实践成绩由各系以班级为单位汇总，报教务处，记入学生档案。
第二篇：photoshop实训教学大纲
《Photoshop》实验教学大纲
（计算机类专业适用）
一、实验教学的目的和要求
实验教学目的：本课程实验教学的目的在于能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。
实验教学要求：要求掌握图像的编辑与修饰、图层的编辑与应用、通道和蒙版的应用、路径的使用和Actions自动化处理、滤镜的使用及网络动画功能的应用。
二、实验项目名称和学时分配
三、单项实验的内容、要求
实验一 Photshop基础知识 实验内容
1. Photoshop启动与退出
2. 认识Photshop的界面风格，其中包括总体布局、工具箱、设置栏、颜色设置、画笔设
置、调板设置、以及文件浏览器的使用. 3.色彩模式及转换
4.图像文件的创建、打开、文件的保存。 实验要求
1.使认识Photoshop的界面风格，其中包括总体布局、工具箱、设置栏、颜色设置、画笔设置、调板设置、以及文件浏览器的使用. 2.了解图像的色彩模式。
3. 掌握Photoshop文件的创建、打开和保存。
主要仪器
1.系统配置要求：
? 操作系统:WINDOWS 98/2000/XP
? CPU:Pentium Ⅲ以上的处理器
? 内存：64M以上
? 硬盘：建议40G以上
? 显存：16M以上
? 输入输出设备：键盘、鼠标、光驱等
2．安装软件：Adobe Photoshop7.0CS
实验二 选区的应用
实验内容
1．创建多种选区。
2．对选区的修改、羽化、保存
3．使用渐变工具等为选区填充颜色
实验要求
1.选区：通过用选框工具、套索工具、魔棒工具和使用“色彩范围”命令应用于目标颜色区域，可以选择图像中的像素建立新选区。
2.创建添加到选区的选区，从选区中减去选区，选择与其它选区交叉的选区，或选择新选区与当前选区的合并。
3.通过消除锯齿和通过羽化来平滑硬边缘
4.为选区填充颜色
5.保存选区
主要仪器
1.系统配置要求：
? 操作系统:WINDOWS 98/2000/XP
? CPU:Pentium Ⅲ以上的处理器
? 内存：64M以上
? 硬盘：建议40G以上
? 显存：16M以上
? 输入输出设备：键盘、鼠标、光驱等
2．安装软件：Adobe Photoshop7.0CS
实验三 图象的编辑与修饰
实验内容
1.编辑工具：画笔工具、图章工具（仿制图章工具、图案图章工具）；橡皮擦工具组（橡皮
擦工具、背景橡皮擦工具、魔术背景橡皮擦工具）；、油漆桶工具、修复工具。
2. 涂抹、聚焦、色调和海绵工具修饰图像
实验要求
1．掌握使用效果工具绘制、修改图像。
主要仪器
1.系统配置要求：
? 操作系统:WINDOWS 98/2000/XP
? CPU:Pentium Ⅲ以上的处理器
? 内存：64M以上
? 硬盘：建议40G以上
? 显存：16M以上
? 输入输出设备：键盘、鼠标、光驱等
2．安装软件：Adobe Photoshop7.0CS
实验四 图层
实验内容
1. 利用图层知识设计图文并茂广告
实验要求
1.掌握图层的建立、删除、图层属性的修改方法。
2.通过图层的移动、组合、排序和编组等来实现图像的合成处理。
3. 会应用图层样式设计不同的效果。
主要仪器
1.系统配置要求：
? 操作系统:WINDOWS 98/2000/XP
? CPU:Pentium Ⅲ以上的处理器
? 内存：64M以上
? 硬盘：建议40G以上
? 显存：16M以上
? 输入输出设备：键盘、鼠标、光驱等
2．安装软件：Adobe Photoshop7.0CS
实验五 通道与蒙版
实验内容
1. 通道基本知识：通道作用、、Alpha通道。
2. 通道的基本操作：通道的建立、通道的显示与激活、通道的复制、通道的删除、通道的选项设置、更改通道顺序、、通道缩览图的调整。
3. 蒙版的操作与应用：使用快速蒙版修改选区、选区的蒙版操作、文字蒙版操作、特殊功能蒙板的创建。
4.蒙版的操作与应用：使用快速蒙版修改选区、选区的蒙版操作、文字蒙版操作、特殊功能蒙板的创建。
实验要求
1. 了解通道的种类和作用。
2. 蒙板通道的应用技巧。
3. 蒙板的应用技巧。
主要仪器
1.系统配置要求：
? 操作系统:WINDOWS 98/2000/XP
? CPU:Pentium Ⅲ以上的处理器
? 内存：64M以上
? 硬盘：建议40G以上
? 显存：16M以上
? 输入输出设备：键盘、鼠标、光驱等
2．安装软件：Adobe Photoshop7.0CS
实验六 路径
实验内容
1. 路径操作的基本工具：路径建立工具、路径修改调整工具、路径选择工具。
2. 用形状工具创建路径。
4. 路径的编辑：路径、锚点的选择、锚点的编辑、路径形状的修改和调整、路径的复
制。
5. 路径调板管理：路径调板介绍、路径的填充与描边。
实验要求
1.掌握路径的基本概念。
2. 掌握路径的应用技巧，绘制各种不同的路径及对路径进行调整修改。
3. 学会运用各种不同的路径进行描边、填充颜色或图案等效果处理。
主要仪器
1.系统配置要求：
? 操作系统:WINDOWS 98/2000/XP
? CPU:Pentium Ⅲ以上的处理器
? 内存：64M以上
? 硬盘：建议40G以上
? 显存：16M以上
? 输入输出设备：键盘、鼠标、光驱等
2．安装软件：Adobe Photoshop7.0CS
实验七 动作
实验内容
1. 路径操作的基本工具：路径建立工具、路径修改调整工具、路径选择工具。
2. 用形状工具创建路径。
5. 路径的编辑：路径、锚点的选择、锚点的编辑、路径形状的修改和调整、路径的复
制。
5. 路径调板管理：路径调板介绍、路径的填充与描边。
实验要求
1. 要求熟练掌握路径的操作使用方法，理解动作的基本功能，学会怎样建立录制、执行和
修改，保存和安装，从而使其变的更加有效率。
主要仪器
1.系统配置要求：
? 操作系统:WINDOWS 98/2000/XP
? CPU:Pentium Ⅲ以上的处理器
? 内存：64M以上
? 硬盘：建议40G以上
? 显存：16M以上
? 输入输出设备：键盘、鼠标、光驱等
2．安装软件：Adobe Photoshop7.0CS
实验八 滤镜
实验内容
1. 滤镜主要是用来处理图像的各种效果，可以直接通过滤镜对图像制作出许多特殊效果和
仿真效果，滤镜要使用的恰到好处除了有一定的艺术功底，更需要对滤镜的熟悉和控制能力。在此环节中重点讲解滤镜的归类内容和调节设置参数内容效果规律。主要内容有：艺术效果滤镜、扭曲滤镜、杂色滤镜、模糊滤镜、渲染滤镜、画笔描边滤镜、素描滤镜、纹理滤镜、像素化滤镜、视频滤镜、锐化滤镜、风格化滤镜、其他等。其中各滤镜中又包含许多子滤镜，效果丰富。
实验要求
1. 通过各知识点的学习，要求学生能深入了解各滤镜的分类特点及能熟练运用调控方法，能使图层效果更加丰富，并能基本掌握理解动画的原理及制作方法。
主要仪器
1.系统配置要求：
? 操作系统:WINDOWS 98/2000/XP
? CPU:Pentium Ⅲ以上的处理器
? 内存：64M以上
? 硬盘：建议40G以上
? 显存：16M以上
? 输入输出设备：键盘、鼠标、光驱等
2．安装软件：Adobe Photoshop7.0CS
实验九 网络动画功能
实验内容
1. 动画的创建、编辑、保存、浏览。
实验要求
1. ImageReady的基本概念讲解工具按钮简介，菜单和控制面板的基本使用方法。网络动画制作方法与实例。
主要仪器
1.系统配置要求：
? 操作系统:WINDOWS 98/2000/XP
? CPU:Pentium Ⅲ以上的处理器
? 内存：64M以上
? 硬盘：建议40G以上
? 显存：16M以上
? 输入输出设备：键盘、鼠标、光驱等
2．安装软件：Adobe Photoshop7.0CS
四．实验教材或实验指导书
使用本校教师自编的《photoshop实验讲义》
五．考试方法
本课程实验不单独进行考核，依据平时上机过程及实验报告的采分，作为本门课程平时成绩的一部分
六．实验报告的内容及要求
本课程实验的实验报告应包括实验目的、要求、题目（内容）、解决方案（算法）、对问题的解决办法以及体会
七．大纲说明
1.本大纲所选实验内容应紧扣教学环节，注意各个知识点的分布，同时要兼顾对其它课程的影响，要考虑实用性。
2.在实验过程中，教师要进行指导，及时发现问题，及时处理。对共性问题，要适时解决。
3.尽管本课程实验不单独进行考核，但指导教师应强调本课程实践性教学环节的重要性以及对后续课程的影响。