相城实验中学20xx年度教技室工作总结

本学年，学校教技室在区教育局教技室和校党支部、行政的领导支持下，以科学发展观以指导，认真贯彻市、区教育信息化工作精神，以“教育信息化助推教育现代化”为行动纲领，以“智慧校园”建设为契机，以“一师一优课”为着力点，以“微影视社团”活动为切入口，着力培养“身心两健、高分高能、多才多艺”的优秀学生，努力助推课堂教学改革！

一、以团队建设为抓手，扎实做好教育装备服务管理工作

教技室始终坚持把团队建设放在首位，通过教技室、实验室、图书馆条线老师的辛勤工作，圆满完成本学期教育装备服务管理工作，为奋斗在教学一线的老师保驾护航。教技组在刘海玲组长的带领下，通过全组成员的共同努力，尤其是刘海玲、卫文亮、钱海龙老师的辛勤工作，学校网络和服务器等运行平稳，教师一体机和班级多媒体教学设备都能得到及时的维护响应，学生教育E卡通补办卡以及平台的维护工作开展顺利。教育技术日新月异，为使教师不断提升教育技术能力，学校教技室组织全体教师积极参加省市级远程在线培训，今年报名人次达183人次。学校教技室承蒙局领导信任，每学期都承担全区从小学到高中的网上阅卷工作，本学期圆满完成此项任务，深受领导好评。

二、以“一师一优课，一课一名师”为着力点，推进教学方式的改变 为进一步推进教学改革，在教育部的直接领导下，全国上下纷纷响应，苏州在全国率先推进“一师一优课，一课一名师”工程，相城区把这项工作作为今年一项重要工作在开学会议上进行了布置，学校行政层面多次开会研究，学校教技室在学校党支部的直接领导下，会同教务处全力推进这项工作，为确保教师获得好的成绩，学校教技室先后两次邀请未来教室厂家资深培训师为我校教师做未来教室优化教学的培训，同时邀请苏州工业园区教师发展中心信息中心主任肖年志同志为全校教师解读优课评价标准，为全体参赛老师指明努力的方向。我校今年报名参加晒课的老师达90人次，参与录像课的老师太23人次，多节获区优课和市优课。

三、以“智慧校园”建设为契机，全面提升教育信息化应用水平 相城实验中学是苏州市首批智慧校园建设示范校，区教育局领导高度重视，划拨专项经费，联系专家团队，全方位推进智慧校园建设。打造一 1

个数字、互动、高效教学环境，建设一个生态、低碳、和谐的校园环境，是我校智慧校园的总体目标。

1、重视专家引领，加强未来课堂教学模式的探索

学校不断强化现有的未来课堂建设，完善未来教室软硬件的配置，不断探索不同学科在未来课堂中的应用，为未来课堂设计不同的应用模式，建设基于未来课堂的不同学科的典型课例，探索学科创新素养在未来课堂教学中的培养。为了推进学校智慧校园建设，先后聘请了苏州大学教育学院副院长母小勇 ，江苏省语文特级教师张一山、沈庆九、苏州市电教馆媒体中心主任张辉、华师大陈向东教授来校指导，学校成立了未来课堂教学研究核心小组，以核心小组成员为引领，对未来课堂教学模式进行有效的探索。今年10月，在相城区中小学信息化教学能手比赛中，我校尤兰老师荣获初中生物组一等奖，周凤霞老师荣获初中物理组一等奖。

2、加大信息化设施建设力度，推进智慧校园建设

今年8月，我校投入50万，新建了拥有108个摄像头的高清视频监控系统，学校各重点部位、各通道高清视频全覆盖。加上标准化考场52个摄像头的监控系统，食堂16个摄像头的独立监控系统，到目前为止，全校总共有176个监控点，实现了校园重点部位、场所视频监控全覆盖。

暑期，投入70万，购买200台电脑， 4个学生机房电脑得以整体更新。今年10月，我校的的校园无线网络工程竣工，实现了除宿舍以外建筑无线网络全覆盖，为推进智慧校园建设提供了良好的基础条件。66个AP接入点，可同时提供1000个无线终端的同时接入，让无线终端在校园内的任意畅游不掉线。无线校园覆盖，通过用户名密码方式接入无线网络，提升了网络的安全性。

3、依托现代信息技术，打造信息化生命教育科普馆

利用现代信息技术，建设信息化生命教育科普馆。我校先后建了地震科普馆、消防科普馆和人防科普馆，以前组织学生到科普馆活动，都以参观、听讲解形式。为了更好的搞好生命教育工作，今年我校学校信息中心建立了以学习者为中心的生命教育资源库，学生可以通过电脑、平板、手机访问。同时和华师大联合开发了生命教育活动手册，依托生命教育信息库资源，以项目驱动、任务导向、体验式探究学习方式进行生命教育，前期工作已基本就绪。

四、以“微影视社团”活动为切入点，深化尚德教育理念

学校微影视社团的是在教育信息化高速发展，社会对教育高品质需求情况下应运而生的，由学校全体校长谋篇布局，由学校教技室具体落实， 2

苏州市电教馆媒体中心主任张辉同志作为特邀请专家，对方案进行把关，并由全体行政担任顾问，在教技室的强势推进下，短短一个月左右时间，完成了社团第一期社团成员的招聘，并正常开展社团活动，同时于6月中旬完成第一期作品的制作，作品在校园内外网，学校宣传电子屏，优酷网同步播出，收到良好的社会效应，微影视社团以培养“身心两健有活力，高分高能高素质，多才多艺多视角”为目标，传递正能量，全力配合学校教育教学改革。

一年来，我校在推进智慧校园进程中作出了努力，也取得了一点成绩，但学校的智慧校园创建工作还处于一个发展阶段，要走的路还很长。在今后的工作中我们将进一步大力推进智慧校园建设，不断努力，锐意进取，让现代信息技术更好的为我校的教育教学服务。

相城实验中学教技室

20xx年12月18日

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第二篇：宽城育才中学20xx年度工作总结

宽城育才中学20xx年度工作总结

根据教体局对20xx年度工作总结要“全面总结突出重点”的原则下，对我校20xx年度教育教学工作总结如下：

一、学校基本情况

学校现有教职工58人，其中专任教师46人，学历达标率100%。市级骨干教师4人，县级骨干教师6人，县级教学能手1人，现有教学班12个，在校生709人，其中住宿生590人。

二、教育教学成效

1、毕业生道德水平高、行为习惯好、发展潜力大，得到高一级学校一致认同；在校生礼仪礼貌行为得到来学校检查的领导及学生家长的高度认可。学校秩序稳定，各项后动开展得有条不紊。校风正，学风浓。

2、20xx年全县体育运动会我校获镇中组团体总分第二名。26届承德市青少年创新大赛中有2人获得科幻绘画类三等奖，20xx年“信合杯”青少年儿童书信大赛初中组比赛中5人获三等奖，6人获优秀奖。

3、冯永利老师在综合实践活动设计大赛中获奖。李桂芳、李国东、章德英参加市级评优课获奖。

4、20xx年中考取得良好成绩，有68人上一中公助控制线，57人被一中公助录取，超额完成了任务。

5、认真做好迎省教学督导评估工作，代表县域教学通过省级督

导评估。

三、加强队伍建设，提高育人的能力和水平

1、加强领导班子建设

（1）强化学习，提高政策理论水平，增强服务。认真学习了《国家中长期教育改革发展和发展纲要》、《河北省中长期教育改革和发展规划纲要》及相关教育法律法规和分管工作的专业知识。

（2）德教处主任参加在秦皇岛、承德等地举办的培训学习，带领中层领导到平泉四中、兴隆二中参观学习。

（3）认真落实班子成员周一例会制，对前一周工作总结回顾，对下一周工作进行安排，并以周工作提示方式发到各办公室。对分管工作进行督导、检查、总结。在工作实践中提升管理能力和水平，同时落实领导工作服务职能。

2、加强班主任队伍建设

（1）加强配和理论学习，提高理论水平，更新管理观念。 组织办主任定是集体培训，统一观看魏书生的班级管理论坛，赏识教育发明人周弘的讲座，从而学习大师级人物班级管理和与人经验。

每两周下发一篇典型学习材料，既有理论又有典型案例，要求班主任结合自身实际写出读后感。一年来，对提高班主任的理论和常规管理水平效果明显。

（2）制度规范、经验交流，提升管理实效。为使班主任工作明确具体，制定了班主任日常规、周常规、月常规，班主任工作考核办

法。每学期组织一次班主任交流会，每个班主任每学期组织一次公开主题班会。

3、加强学科教师队伍建设

（1）加强制度建设，落实制度化、精细化管理理念，常规工作务实、高效。

继续完善并落实《育才中学教学常规实施细则》，坚持教学常规工作检查通报制度，规范全体教师的教育教学工作行为。

建立“三考”结合的教学反馈制度。

建立教科研奖励制度，完善并落实校本研修制度，创新教师的评价方式，已发展性评价来促进教师专业化成长。

（2）申报课题，提升教科研层次，促进教师专业化成长。 本年度章德英教师承担的县级“十一五”规划课题《有效备课的理论与实践研究》顺利结题。所承担的省教育学会课题《中学理科有效备课的实践研究》和承德市“十一五”规划课题《“学案”为载体的自主合作学习教学实践研究》、《多媒体信息技术与数学学科整合研究》、《课堂教学中学生自主合作学习的策略研究方案》研究工作顺利进行。

（3）加强校本培训和校本研修，促进了教师思想观念转变和教育教学技能的发展。本年度完成了对魏书生主讲的《骨干教师成长》，李镇西主讲的《做最好的教师》、《如何教出好孩子》的学习研讨。

各教研组每学期定期开展以理论学习，课例研讨，主题探究为主要形式的教学研讨活动，立足课堂教学中的现实问题，探讨解决问题

新途径、新方法。

（4）适时组织校际交流，鼓励教师参加进修学习、各类竞赛。 20xx年x月、9月，我校两次组织毕业班教师到平泉四中进行听课学习，提高执行毕业班教学任务的能力。

抓住“国培计划”的契机，鼓励教师积极参与，推动教师成长。 张金良、冯永利、王涛3位老师参加了“国培计划20xx”地理、综合实践、英语学科的国家级培训；李瑞华、张海英、沈小娟、王利民、李国东、郑廷华、王可伶、章德英8位老师参加了“国培计划20xx”相应学科远程培训；张利红、张海英、叶维军、裴晓芳、王淑静5位教师参加了语文、数学、英语承德市骨干教师培训。进修学习使参训教师拓展视野、解放思想，引领我校各学科教师掀起了重视教学、研究教学的热潮。

在承德市20xx年优质课评比活动中，李桂芳、李国东、章德英三位老师参加语文、思品、物理学科的比赛并取得良好成绩。

四、努力营造积极健康的文化育人氛围，促进学校及师生持续和谐发展。

“思想引领、文化立校”已成为素质教育新课程改革之后基础教育未来发展的一大趋势。学校管理已由经验型、科学性向具有内涵的文化管理转变，核心价值取向成为学校发展的主航标。为此在学校文化建设精神层面、制度层面、行为层面、环境层面进行了一些有意的探索和实践。

1、精神层面：

学校有明确的办学理念、办学要 、办学策略、办学目标，并为全体师生熟知，成为学校开展一系列教育教学活动的指南。

2、制度层面：

组织机构健全，分工合理，行政职能和服务职能明确。

各种制度健全，学校章程，德育工作制度，教学工作制度，安全工作制度，后勤工作制度。各种制度都有相关的执行细则和考评细则。

宽城育才中学

20xx年x月