幼儿大班语言教学计划

一、幼儿情况分析：

幼儿大班共有幼儿74人，其中男孩42人，女孩32人，年龄都是5周，他们在语言各方面上有一定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能注意倾听他人的意见，还有着说的好习惯；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说普通话的习惯，少数幼儿不会说普通话。

二、教学目标：

1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。

2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。

4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

三、重点与难点：

重点：1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。

难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

四、措施：

1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法。

2 、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有兴趣的参与语言教学活动。

3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

4、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话，做好家园共育。

第二篇：20xx秋季大班语言教学计划

20##秋季大班语言教学计划

要求：1、认识汉字“一”至“十”，教会幼儿正确的书写笔顺。（需要显示在作业本上）

2、各汉字口头组词，造句。

3、延伸教学：与每个汉字相关的成语和诗句。

期中抽查内容包括1-3项。

附表

诗句带有“一”的：

唐.白居易《草》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

诗句带有“二”的：

清.高鼎《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

诗句带有“三”的：

唐.孟郊《游子吟》： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

诗句带有“四”的：

唐.李绅《悯农》春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

诗句带有“五”的：

唐.孟浩然《送朱大入秦》 避人五陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。

诗句带有“六”的：

唐. 杜牧《山水》六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。

诗句带有“七”的：

唐.杜甫《牵牛织女》 牵牛出河西， 织女出其东。 万古永相望， 七夕谁见同。

诗句带有“八”的：

唐.杜甫《八阵图》 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。

诗句带有“九”的：

唐.李白《望庐山瀑布》： 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

诗句带有“十”的：

唐. 杜牧《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

20##秋季大班计算教学计划

目标：1、认识理解5以内加减、分解、组成、比大小，10以内相邻数。（需要显示在作业本上）

2、利用图式理解目标1

3、延伸教学：5以内加减、分解、组成的口头编写应用题。

期中抽查内容包括1-3项。