校长2015－2016学年度第一学期期末工作总结讲话稿

校长2015－2016学年度第一学期期末工作总结讲话稿

老师们、同志们：

下午好。本学期已经过去了两个多月，在此期间，我校在全体教职员工的共同努力下，学校的各方面工作取得了突出成绩。在此，我代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示衷心的感谢。下面，根据校办公会研究的意见，现对学校期末工作完成情况总结如下：

一、 主要工作成绩：

1、师德建设高效高速

新学期以来，学校坚持师德建设与常规教学相结合，通过多种渠道的学习和各种活动进一步增强了全体教师教书育人、爱岗敬业的责任感和使命感，构建起高素质的教师队伍。学校制定《关于开展“师德建设教育月”活动的实施方案》。组织全体教职工开展“师德建设活动月”活动重要性、必要性的认识。深入开展“查、摆、纠”活动。通过查不足，摆问题，纠作风，强化师德意识，纠正不良作风，提升师德形象，要求每一位老师对自身存在的问题，按照师德标准进行及时纠正，做到“学为人师，行为师范”。开展“六个一”活动。举办师德讲座，师德演讲竞赛，师德知识测试，师德体会交流，师德征文大赛，师德标兵评比。多层次、多渠道提升教师师德意识。完善师德奖惩和监督机制。出台《双语学校教师十不准》标准，划出师德红线，按照师德标准，积极践行师德规范行为，树立自身形象，做师德的楷模，把师德考核作为每一位教职工岗位考核、聘用、评先树优的首要标准；实行师德“一票否决制度”；建立严密有效的师德监督机制，让学生、家长积极参与师德监督活动，推动师德教育进一步发展，以高尚的师德和情操构建起双语学校教书育人新形象。由于我校师德建设扎实推进，高速高效，其成功经验和做法先后被芝罘区教体局和市教育局转发。

2、校容校貌焕颜一新

围绕建设美丽新校园。新学期，董事会投资近千万元，对教室、宿舍、操场、餐厅和部分办公室进行了全面整改，粉刷了教室，更换了部分学生的桌椅，装修了部分办公室，给师生们创立了一个崭新、洁净、优雅的新校园。同时师生们共同开展了“弯腰行动”，净化、美化校园环境，师生精神风貌井然有序，健康向上，活力显现，校园面貌焕然一新，对外形象显著提升。

3、督导评估成绩斐然

根据区教体局督导考评细则和要求，学校先后三次召开各处室督导协调会议，对督导考核的各项指标，进行逐条分工，责任到人，措施到位，通过认真研究，准确把握，规范操作，确保每一项指标不出现差错和纰漏。全体师生结合自己的工作内容和要求精心准备，不走过场，不分大小，不分内外，互助合作，对各项工作做优做细做精。经过老师们的共同努力，我校各项工作得到了区考核组的高度评价和喝彩，可以说是好评如潮。

4、教学管理突出实效

学校出台《xx市双语实验学校教师聘任办法》，从外聘教师的引进、招聘、管理、职称、养老保险等方面考虑，想方设法提高外聘教师的待遇。在教师培养方面：一是强化业务能力提升。构建“学科——教研组——教务”三级培训网络，加强了对教研组工作的指导、督促和检查。每周一至周五各教研组分别定时间、定地点开展教研活动——集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等，校领导亲自参与评督，指导、交流、评议，有效强化教务工作的针对性、实效性，促进课堂教学质量的提高。开展青年教师“双导师制”，开办“教师沙龙”、“双语名师讲堂”等。进行“知、能、操、行”的传、帮、带引领。加强对骨干教师的培养。通过以老带新结队子、跟踪指导等形式，对青年教师进行全方位、多层次的培养，提高青年教师的业务素质。二是推进高效课堂教学改革，提升课堂教学效果。实施校务工作周例会制度、教研组长周例会制度、“推门听课”制度、新教师培训制度和赛课制度。创建“善教乐学” 智慧型和谐高效课堂教学新模式。践行“以人为本”，做学生喜欢的老师，“使学生主动发展、和谐发展、创新发展”；学思结合、知行统一、解决问题、先学后教、以学定教，让每一位学生享受到教育的幸福，体验成功的快乐。

高中部实行全员导师制。根据学生特点和本班教师特长，将全班学生分配给各任课老师，老师与学生成为专项负责的“导师”和“导生”关系，导师负责导生的思想工作、学习指导、学生信息及家长意见，有针对性的为学生及家长提供优质的服务。

5、德育教育无缝对接

德育工作紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓新思路，新举措，发挥德育整体效能，提高育人效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，实现德育教育规范的日查、周报、月总结的无缝对接，使学校德育工作突出针对性和实效性。自新学期以来，学校的常规管理、校容校貌、学生精神状态、校园风气发生了巨大的变化。

——养成教育入脑入心。进一步加强学生的自我服务能力，自我管理能力，自我创造能力的习惯养成教育培养，引领学生学习并牢记《中学生守则》，《中学生日常行为规范》、《双语学校一日常规》、《违规违纪处理办理》等，要求每一位学生校规校纪入脑入心，做到举止端庄、文明有礼、着装规范。以良好的行为习惯和道德修养，规范有序的行为要求，完备的人格教育，健康成长。

——安全教育筑牢篱笆。学校把学生安全放在首位，加强交通消防安全教育，开展安全工作检查和消防疏散安全演练，建立安全管理工作运行新机制及政教干事蹲级包干制度。做到出入校门有假条，课堂管理有规范，宿舍、餐厅有制度，家校合作有机制，德育教育无缝隙。中秋节期间我校发放2260封家长慰问信，广泛征求家长意见和合理化建议，做到让社会放心，让家长满意。

——多彩活动引领成长。自新学期以来，我校先后在“爱国爱校、感恩生活、校风校纪、安全法制、日常行为规范、心理健康、品德素养、习惯养成”等方面开展德育教育。政教处以这些活动为载体，将德育教育内容融合在德育实践工作之中，让学生用自己的亲身体会达到对心灵的震撼，使德育实效性得到充分体现，作用明显。自开学以来，学校先后组织了“初一、高一军训、《弟子规》学习、两操比赛、迎法进校园，秋季运动会、篮球赛、校园广播、升国旗演讲、学生会纳新竞选、第十五届学生会成立大会”等多项校内德育主题教育活动。这些活动弘扬和培育时代进取精神，磨炼了学生们的意志，提高了学生们的素质，促进学生们完备人格及行为习惯的养成，增强了学生们的安全意识和自我保护能力，教会学生们学会做人做事，达到立德树人的目的。

在全区中小学篮球赛中，我校代表队在白xx等老师带领下一举夺冠，实现了历史的突破。

在迎接督导检查亮点节目展示中，赵xx、林xx等老师，在时间紧、任务重的情况下，高质量完成了任务，展现双语学子良好的精神面貌和高超的艺体特长综合能力，得到评估团专家的齐声喝彩。

6、办公服务精细优化：

办公室结合工作需求，在人少活杂的情况下，提出了“以优质服务让学生满意，让家长放心，让老师称心”的服务理念，创造“亲力亲为'的服务模式，工作中事无大小，内容不分先后均做到了认真、详细、周到的服务；上传下达，办文办事态度和气、规范有序、有礼有节，达到了服务全优化，工作精细化，效果最大化的目的，办公室全体人员通过积极进取、勇于作为、精心服务进一步树立起双语学校对外窗口新形象

围绕打造特色校园文化，坚持以宣传提形象，营造良好的舆论氛围，依托各类新闻媒体，大力加强特色亮点及重点工作的宣传力度，及时总结我校好的经验和做法，通过积极主动的宣传，不断提高我校特色办学的影响力和知名度，最大限度的争取社会各界和家长对学校工作的理解和支持，营造良好地校园新风貌，展现了我校对外新形象。新学期以来，共发表各类外宣稿件40篇，列芝罘区各校之首。

7、后勤管理敬业到位

后勤工作坚持以“服务”为宗旨，面临事多繁杂的特点，不论大小，办事突出实效性。表现为保管物资，开源节流，及时维修；餐厅、宿舍、传达严格按照规章制度操作，确保安全；水暖安装，不分昼夜，及时更换，确保及时供暖；财务管理，严格把关，账目规范、日清月结。监督管理，做到既勤俭办学又不出现纰漏和差错，做到有理有序。新学期以来，总务处韩主任为了学校工作的正常开展，一身扑在工作上，加班加点是常事，暑假至今，从没休过一天班，工作细致，保障了学校各项工作的顺利开展，也塑造了美丽的校园环境。

二、存在问题

师德方面：少数教师还存在责任心不强、组织纪律观念薄弱、工作只求索取，具体表现在：对学校的工作不是积极主动做好,而是懈怠,晚来早走，个别老师看学生晚自习人到心没到，并存有玩手游现象，个别老师讲不服责任的话,有个别教师还在有偿家教,在外上课兼课,个别教师讽刺挖苦学生体罚学生时有发生，个别青年教师值班不负责任，敷衍了事，得过且过。

上述情况如果再有发现，公办教师根据教体局意见降工资和职称，调到郊区学校，外聘老师立即解聘，绝不姑息。

教学方面：新教师干劲足，但驾驭课堂管理学生的经验不足,教学成绩相差较大；个别教师教法呆板，课堂教学既缺乏创新，又不接地气；个别教师,满足现状,不思进取, 在同样情况下由于懈怠造成差距较大影响本组的整体成绩;小学科和外校比还有一定差距，政史地生的教学要有针对性，日常课堂要重视灵活性和实效性的落实;有些教师没有充分理解新课标理念，课堂上一味地灌输知识，缺乏对学生综合能力的培养；有的老师教案实用性不强，个案体现少，业务素质不高；有的老师严重拖堂；教师批阅考卷出错，这些学校都要计入到个人的年度量化考核中，与量化考核挂钩。这些问题虽然发生在极个别人身上，但影响了学校的声誉。

针对上述问题，学校要求每一位老师本着对自己、对学校高度负责的态度，认真反思问题，有则改之，无则加勉。全体教职工要进一步加强学习,提高业务能力,更新教育理念，创新教育方法，对学生实施全员德育教育, 每一个老师每一个职员都要以高尚的职业道德修养和精湛的业务知识自觉规范自己的言行,抓好教学改革，创新驱动，提速增效。

三、今后工作要求

老师们、同志们：期中检测是我们一学期中途的加油站和检修站，它是一次检阅，更是一次提醒，成绩只能说明过去，面对未来机遇与挑战并存，责任与担当并重，党的十八届三中全会已经为教育事业的发展描绘一副美丽蓝图，教育改革势在必行，创新驱动发展所需，时不我待，不发展，不创新，就会被淘汰出局，我们要发扬“踏石留痕，抓铁留印”的精神，敢于担当，勇于创新，不做知识搬运工，要做教育开拓者，致力于耕耘、创造，用我们的智慧和汗水描绘出双语新天地，书写出双语新篇章

老师们，本学期已过去将尽12个周了，距离期末还有9个周，让我们发扬主人翁的精神，团结协作，积极作为，以创新的思路、积极的工作、科学的教法、优异的成绩为树立我校新形象，展现我校新风貌而努力奋斗。

第二篇：20xx-20xx学年度第一学期前半期工作总结

安国镇学区丁家沟小学 2015-2016学年度 第一学期前半期工作总结

前半学期，我校教育教学工作在安国镇学区的直接领导下，通过全体师生的共同努力现已结束。为了总结经验，弥补不足，进一步搞好后半期乃至全学年各项工作，提高教育教学质量。中期考试结束后，我校就前半期的各项工作进行了回顾小结并对后半期要做的工作做了安排部署，现简单汇报如下:

一、前半期所做的工作

（一）德育教育常抓不懈

德育是学校教育的灵魂。我校始终把德育工作放在一切工作的首要位置。前半学期，我们始终“坚持以素质教育为主线，思想教育为手段，注重学生的养成教育。”从学生实际出发，紧紧围绕学校工作重点，积极做好学生的德育教育，在各项工作上都能做到“德育为首”。开学第一周学校召开了开学典礼，全面回顾总结了上学年工作，安排了本学期工作。并对上学期学习成绩优异的学生和暑假作业完成较好的学生给予了奖励。我们还通过升旗仪式，主题班会，板报宣传等形式加强对学生的爱国主义、集体主义、人生观等方面的教育，使学生思想品德有了较大的提高。

(二）教学工作有条不紊。

一开学，我们就确定了“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，继续推进新课程改革，促进教育教学工作的新突破和新提高。

1、认真制定各类计划，合理安排课程 为使我校的教学工作有条不紊地顺利开展，开学之初，我校根据学区开学会议精神和学区行事历安排制订了切合我校实际的教学工作计划和学校行事历，并依据新课程标准

开足开齐课程，依据教师特点合理安排课程。在此基础上，教务处指导监督各科任教师、班主任制订了切实可行的各类工作计划。第三周，我们又按照前任学区主任的建议调整了部分科任老师，加强了毕业班教师力量。除此之外，我们还在以前教学模式的基础上完善并确定了本学期课堂教学模式。各学科教师前半期均能按照制定的计划和确定的课堂教学模式开展课堂教学，取得了较好效果，基本达到了预期目的。

2、教研教改按计划开展 按照学区行事历安排，第三周我校开展了课堂教学定等晋级活动，这此活动学校领导班子带头，全员参与，各位老师都能高度重视，精心准备，认真讲课，听课，说课，评课。在评课过程中，针对问题不隐瞒，不做作，都能一针见血的指出来。另外，前半期我校还安排了四年级语文、五年级数学公开教学活动。活动开展的有声有色，有始有终，切实达到了相互交流、学习、借鉴、提高的目的。

3、扎实进行常规管理 我们牢固树立“质量第一”、“过程管理”意识，对各项教学工作实行定期和不定期检查。第四周学校检查了教师教案和学生作业，第六周检查了教师政治、业务学习笔记，第八周检查了教师听课笔记、教学仪器使用情况。每次检查结果在教师会上及时进行反馈，确保了教师教学工作符合规范，不断进步。在学校的定期不定期抽查下，各教师在备课时都注重了“反思”，在上课时注意了方法，在作业布置时突出了重点、抓住了关键，增强了作业的针对性与层次性，做到了既有基本作业又有拓展作业。各教师在批改作业时做到了认真、细致、规范，并能及时分析反思，适时采取补救措施，形成了良好的教学风气。

（三）安全工作警钟长鸣

我校安全工作领导抓，人人抓，初步形成了齐抓共管的工作格局，开

学初，学校完善了各类突发事件应急处理预案，对重要节点、重要时段、重点部位的安全隐患进行了仔细排查。开学初，学校与家长和班主任分别签订了《学生安全责任书》。按照学区的要求，完善了安全制度、排查制度、汇报制度以及来客登记制度，建立健全了安全档案。责任明确、落实到人，坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”八字方针，严格目标责任制，确保学校处处安全有人管，层层有落实。每周对学校进行一次以上的彻底排查，发现安全隐患，及时整改，不留死角，不留后患。充分利用周会课和学生放学集会时间进行校园安全、地震安全、交通安全、防火防煤气安全、食品卫生安全等方面的教育和学习，第二周、第九周举行了防震安全演练。演练时，全体师生都能够按照学校精心设计的地震紧急疏散路线快速有序地疏散到安全的指定地点。第三周，我校教导主任为全校学生做了一次安全知识讲座，努力营造“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的思想氛围。

（四）校园文化建设不断加强

开学初，学校更换更新了所有宣传牌和标语，美化布置了餐厅。各个班级依据学生年龄特点对全校六个教室进行了布置，班班有创新，班班有特色。充分发挥图书角视窗作用，图书管理员每四周更换一次图书角图书，班主任语文老师积极引导学生好读书，读好书，既培养了学生的阅读兴趣，又扩大了学生的知识视野。每两周更换一一次黑板报，充分发挥宣传栏的作用，并将评出的星级学生上贴学校宣传栏。营造健康优美的育人环境，做到了时时育人，处处育人。

（五）经费开支规范合理

本学期，我校经费开支，严格遵照学区“先预算，后开支”的要求，

每次预算都要召开专门班子会，集思广益，不合理的钱坚决不预算，不预算的钱坚决不花，力争把每一分钱都花在刀刃上。

（六）营养早餐运行良好

为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化，开学初，我校成立了以校长为组长，张明为副组长，班主任为组员的学生营养早餐工作领导小组。制定了《学生营养早餐管理制度》、《学生营养早餐实施方案》、以及《营养早餐管理人员岗位职责》。以切实做好学生营养餐管理、发放工作，确保学生营养早餐按时、准确发放、趁热让学生饮用早餐。前半期，营养餐运行良好，台账规范、齐全。

（七）冬季取暖准备就绪

经学校申请，学区审批同意，我校第十周采购大碳13吨，星期三全校六个班级都架上了火炉，入冬前取暖工作准备就绪。

二、前半期工作中存在的不足

前半期，我校全体师生团结一致，齐心协力，齐抓共管，虽然取得了一定成绩，但是工作中也存在一些不足，具体表现在：

（一）多媒体设备简陋。学校虽然接通了互联网，教师查阅资料方便了，学校信息传输简便了。但是多媒体设备陈旧、落后，仅一台老式电视，无法满足优质教学资源进教室、进课堂。

（二）教师结构不合理。有两名教师临近退休，虽然工作上有热情，积极性高。但是教法陈旧，知识老化，适应新事物较慢。加上英语教师短缺。导致我校实施素质教育，推进新课程改革，打造高效课堂不能全面落实。

（三）校本课程名存实亡。校本课程虽然排在了课表上，但是由于人

力限制，学校要开发校本教材力不从心。没有校本教材，导致校本课内容随意性较大，或者说把校本课上成了变相的音乐、美术、体育课。校本课自然就不能突出本校特色。

（四）客观因素不容忽视。我校服务于土桥、于家庄两个自然村一至六年级及学前班教育教学工作。这两个村的留守儿童较多，家长普遍不怎么重视教育，从而导致学生家庭教育薄弱。加上家长告老师，闹事的事时有发生，导致一部分教师工作提心吊胆，没有积极性。

（五）学生基础差，学习习惯差。多数学生学习犹如猴子扳玉米，边学边忘。要全面扭转我校教育教学质量偏低的的现状，教师压力大，前景不容乐观。

(六)上学期，全区六年级毕业会考，我校全区倒数第二，在当地造成了极大地负面影响。不但严重影响了学校声誉，教师声誉，更重要的是一些比较重视孩子教育的家长已经或者正在打算为孩子转学，优秀学生将会不断转走。

三、下半期工作打算

1、安全工作长抓不懈，不断加强学校安全管理的力度，努力创造一个安全有序的教育教学环境。

2、结合这次前半期工作总结和期中测试质量分析会，加快树立质量意识。要求各科任老师通过对本次考试进行认真的分析总结，找出教学中的得失，特别是综合成绩得分较低或下滑学科，要求他们找出具体原因及失误，找准具体突破口，制定改进措施，认真开展“促优转困”工作。

3、持之以恒抓好学校常规管理工作，确保教学质量有所上升。

4、加强毕业班工作的检查监督力度，尽最大努力消除去年六年级毕

业会考造成的负面影响。

5、抓好教师队伍建设。从严管理，从严考核，狠抓教师业务能力的每一个细节。

6、按照学区、学校行事历，从严、从细认真落实好每一项工作。

总之，半学期来，通过我们的努力，我校教风、学风有了一定的好转。这是与每一位老师的辛勤耕耘密不可分的，每一点成绩都包含着我们的汗水，浸染着我们的心血。同时，我们也要看到我们丁家沟小学的教学质量还是十分低下的，我们要认清形势，鼓足干劲，努力使丁家沟小学的各项工作有一个新的起色。

20xx年11月2日